"Οι ισχυροί επαγγελματικοί στόχοι, όταν συνδυάζονται με την κριτική του κοινού για τις δυνατότητές μας σε αυτόν τον τομέα, μπορεί να έχουν απρόβλεπτες επιπτώσεις στην ηθική συμπεριφορά για ορισμένους", λέει η Ana Gantman. (Πίστωση: Christian Dembowski / Flickr)"Οι ισχυροί επαγγελματικοί στόχοι, όταν συνδυάζονται με την κριτική του κοινού για τις δυνατότητές μας σε αυτόν τον τομέα, μπορεί να έχουν απρόβλεπτες επιπτώσεις στην ηθική συμπεριφορά για ορισμένους", λέει η Ana Gantman. (Πίστωση: Christian Dembowski / Flickr)

Για άτομα που οδηγούνται να επιτύχουν σε ένα συγκεκριμένο επάγγελμα, τα αρνητικά σχόλια σχετικά με το ταλέντο ή τις δυνατότητές τους μπορεί να οδηγήσουν ορισμένους να ενεργήσουν ανήθικα.

«Οι ισχυροί επαγγελματικοί στόχοι, σε συνδυασμό με την κριτική του κοινού για τις δυνατότητές μας σε αυτόν τον τομέα, μπορεί να έχουν ακούσια αποτελέσματα για ηθική συμπεριφορά για ορισμένους», λέει η Ana Gantman, υποψήφια για διδακτορικό στο Πανεπιστήμιο της Νέας Υόρκης και ένας από τους συγγραφείς της εφημερίδας.

Είναι από καιρό γνωστό ότι έχουμε στόχους που σχετίζονται με την ταυτότητα σε σχέση με τις επαγγελματικές αναζητήσεις - για παράδειγμα, για να γίνουμε γνωστός δικηγόρος, γιατρός ή επιστήμονας. Η έρευνα σε αυτόν τον τομέα, γνωστή ως αναζήτηση στόχου ταυτότητας, δείχνει ότι όταν λαμβάνουμε αρνητικά σχόλια σχετικά με τις δυνατότητές μας, ανταποκρινόμαστε αντισταθμίζοντας — προσπαθώντας να δείξουμε ότι είμαστε πολύ παρόμοιοι με επιτυχημένα μέλη αυτής της ομάδας.

Λιγότερο σαφές, ωστόσο, είναι το πώς τα αρνητικά σχόλια μπορούν ακόμη και να προκαλέσουν αποζημίωση με τη μορφή αμφισβητήσιμης επαγγελματικής συμπεριφοράς. Για να εξερευνήσουν αυτήν τη δυναμική, οι ερευνητές πραγματοποίησαν τρία πειράματα με μαθητές που σκοπεύουν να εισέλθουν σε τομείς επιχειρήσεων, νόμου και STEM (επιστήμη, τεχνολογία, μηχανική, μαθηματικά).

εσωτερικά εγγραφείτε γραφικό

Στο πρώτο πείραμα, οι μαθητές των επιχειρήσεων έλαβαν ένα ψεύτικο τεστ ικανότητας, το οποίο φρόντιζε να μετρήσει τις δυνατότητές τους στον τομέα. Μερικοί είπαν ότι είχαν καλή απόδοση στις εξετάσεις και άλλοι ότι έκαναν άσχημα. Στη συνέχεια ζητήθηκε από τους συμμετέχοντες να δείξουν πώς θα ανταποκρίνονταν σε πολλά σενάρια. για παράδειγμα, αν θα παραβίαζε μια συμβατική συμφωνία για να αυξήσει το περιθώριο κέρδους - μια ενέργεια που μια πρόσθετη ομάδα συμμετεχόντων είχε θεωρήσει ως "ανήθικη".

Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι όσοι είχαν μεγάλο κίνητρο να εισέλθουν στον επιχειρηματικό κόσμο και στους οποίους είπαν ότι έκαναν κακή δοκιμή είχαν περισσότερες πιθανότητες να υποστηρίξουν την ανήθικη πράξη (δηλαδή, παραβίαση της σύμβασης) από ό, τι εκείνοι που ενημερώθηκαν ότι τα πήγαν καλά.

Στο δεύτερο πείραμα, οι φοιτητές νομικής έλαβαν ένα τεστ που φέρεται να αξιολογούν τις δυνατότητές τους για το νομικό επάγγελμα, με μερικούς να λένε ότι σημείωσαν καλά και άλλοι ενημέρωσαν ότι σημείωσαν κακή βαθμολογία. Τότε ρωτήθηκαν αν τείνουν να κάνουν συγκεκριμένες συμπεριφορές ή όχι, όπως να υποτιμούν άλλους πίσω από την πλάτη τους. Όπως και με το πρώτο πείραμα, μια ανεξάρτητη ομάδα επιβεβαίωσε ότι όλες οι ερωτήσεις συμπεριφοράς θεωρήθηκαν «ανήθικες» πράξεις.

Οι μαθητές, οι οποίοι ήταν αποφασισμένοι να μπουν στο νομικό πεδίο και είπαν ότι είχαν καλή απόδοση στο τεστ, ήταν συγκριτικά πιο πιθανό να πουν ότι έκαναν αυτές τις «ανήθικες» συμπεριφορές.

Προκειμένου να διασφαλιστεί ότι αυτή η δυναμική διατηρούσε ένα ευρύτερο φάσμα επιδιωκόμενων επαγγελμάτων, οι ερευνητές διεξήγαγαν ένα τρίτο πείραμα με τη συμμετοχή μαθητών γυμνασίου, στους οποίους είπαν ότι έκαναν μια δοκιμή μετρώντας τις δυνατότητές τους για επιτυχημένη επιτυχία σε τομείς επιχειρήσεων ή STEM.

Και πάλι, σε μερικούς μαθητές είπαν ότι έπαιξαν καλά και άλλοι ενημέρωσαν ότι τα πήγαν άσχημα.

Μετά από αυτό το μέρος του πειράματος, οι συμμετέχοντες συμπλήρωσαν ένα ερωτηματολόγιο προσωπικότητας που φτιάχτηκε για να φαίνεται σαν ένα επιτυχημένο μέλος του επιθυμητού επαγγέλματός του το είχε ήδη λάβει. Αρκετά από τα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας που χαρακτηρίζονται από το «επιτυχημένο» παράδειγμα συσχετίστηκαν με ανήθικες συμπεριφορές, π.χ. «ανεντιμότητα», «εγωισμός», «αδίστακτος» κ.λπ.

Παρόμοια με τα αποτελέσματα των δύο πρώτων πειραμάτων, αυτά που είχαν μεγάλο κίνητρο να συνεχίσουν τις επιχειρήσεις ή τις εταιρείες STEM - και πληροφόρησαν ότι δεν είχαν τη δυνατότητα να υπερέχουν σε αυτές τις μεγάλες εταιρείες - έδειξαν ότι η προσωπικότητά τους ήταν πολύ παρόμοια με το επιτυχημένο παράδειγμα - στην περίπτωση αυτή, χαρακτηριστικά της προσωπικότητας που σχετίζονται με την ανήθικη συμπεριφορά.

Για να προφυλαχθούν από τις αρνητικές συνέπειες της συμμετοχής σε αυτά τα πειράματα, μετά από κάθε συνεδρία, οι μαθητές ενημερώθηκαν ότι όλα τα σχόλια ήταν στην πραγματικότητα ψευδή και δεν αντικατοπτρίζουν τα πραγματικά χαρακτηριστικά ή τις δυνατότητές τους.

«Όταν εξετάζουμε περιπτώσεις μεγάλης κλίμακας απάτης, όπως η οικονομική κρίση του 2008, δεν πρέπει μόνο να εξετάσουμε την πιθανή απληστία, αλλά και σε άλλα κίνητρα όπως η δέσμευση για στόχους ταυτότητας», λέει ο Gantman. «Αν μπορούμε να κατανοήσουμε καλύτερα τις αιτίες αυτών των συμπεριφορών, όπως όταν τα αρνητικά επαγγελματικά σχόλια οδηγούν στην αντισταθμιστική υποστήριξη της ανήθικης συμπεριφοράς, θα μπορούσαμε ακόμη και να αποτρέψουμε περιστατικά απάτης μεγάλης κλίμακας στο μέλλον».

Άλλοι ερευνητές από τη Νέα Υόρκη και το Πανεπιστήμιο του Konstanz είναι συντάκτες της μελέτης που δημοσιεύθηκε στο Εφημερίδα της πειραματικής κοινωνικής ψυχολογίας.

πηγή: NYU

Σχετικό βιβλίο:

at

σπάσει

Ευχαριστώ για την επίσκεψη Innerself.com, πού υπάρχουν 20,000 + άρθρα που αλλάζουν τη ζωή που προωθούν «Νέες στάσεις και νέες δυνατότητες». Όλα τα άρθρα μεταφράζονται σε 30+ γλώσσες. Εγγραφείτε στο InnerSelf Magazine, που δημοσιεύεται εβδομαδιαία, και στο Marie T Russell's Daily Inspiration. Περιοδικό InnerSelf εκδίδεται από το 1985.