Η απροκάλυπτα εχθρική συμπεριφορά τείνει να μειώνεται με την ηλικία, εκτός από μια μειοψηφία παιδιών που κινδυνεύουν αργότερα από εγκληματικότητα. Αυτό κάνει την παιδική ηλικία μια κρίσιμη στιγμή για να κατευθύνετε όσους έχουν μεγαλύτερη ανάγκη μακριά από δύσκολα μονοπάτια της ζωής.
Μπορεί να είναι έκπληξη να το ακούσουμε Τα νήπια και τα παιδιά προσχολικής ηλικίας είναι οι πιο επιθετικές σωματικά δημογραφικές ηλικίες. Ευτυχώς, δεν έχουν συντονισμό και δύναμη, καθιστώντας τις επιθέσεις τους λιγότερο επικίνδυνες από αυτές των ενηλίκων.
Η απροκάλυπτα εχθρική συμπεριφορά τείνει να μειώνεται με την ηλικία — εκτός από μια μειοψηφία παιδιών που διατρέχουν κίνδυνο μεταγενέστερη εγκληματικότητα. Αυτό καθιστά την παιδική ηλικία μια κρίσιμη στιγμή για να κατευθύνετε όσους χρειάζονται υποστήριξη μακριά από δύσκολα μονοπάτια της ζωής.
Το να είσαι τυφλός στους άλλους αρνητικά συναισθήματα (θυμός, φόβος, θλίψη) συνδέεται με ανυπόφορα-μη συναισθηματικά χαρακτηριστικά στην παιδική ηλικία. Αυτά τα χαρακτηριστικά περιλαμβάνουν α έλλειψη ενοχής για να βλάψεις τους άλλους, έλλειψη ενσυναίσθησης και γενικά είναι χωρίς αιμοληψία. Η κακή ικανότητα ανίχνευσης των αρνητικών συναισθημάτων των άλλων συνδέεται επίσης μοναδικά με επίθεση.
Εάν ένα παιδί πληγώσει κάποιον, αλλά δεν μπορεί να πει ότι τον στενοχώρησε, σημαίνει ότι δεν θα δει τις συναισθηματικές συνέπειες των πράξεών του. Η θεωρία είναι ότι αυτό θα μπορούσε να τους διευκολύνει συνεχίσει να βλάπτει τους άλλους.
Αλλά η προειδοποίηση εδώ είναι ότι δεν είναι όλες οι επιθετικές ενέργειες ίσες.
Τύποι επιθετικότητας
Υπάρχουν δύο τύποι επιθετικότητας που αντιπροσωπεύουν διαφορετικές συναισθηματικές θερμοκρασίες: ψυχρή και αντιδραστική.
Ψυχρά υπολογισμένη επιθετικότητα είναι όταν χρησιμοποιείται δύναμη για να επιτευχθεί το επιθυμητό αποτέλεσμα. Για παράδειγμα, ένα παιδί χτυπά έναν συνομήλικο του για να του κλέψει την καραμέλα χωρίς πρόκληση. Αυτός ο τύπος «ψυχρόκαρδης» επιθετικότητας συνδέεται με σκληροτράχηλα-μη συναισθηματικά χαρακτηριστικά.
Η επιθετική επιθετική αντίδραση περιλαμβάνει το να βλάψεις άλλους ως απάντηση στην πρόκληση. Τα παιδιά που επιδίδονται σε αντιδραστική επιθετικότητα τείνουν να είναι πιο «καυτά κεφάλια». Έχουν υψηλότερο συναισθηματικότητα, ανεξέλεγκτος θυμός και τείνουν να υποθέσουν εχθρική πρόθεση από άλλους. Εάν ένας αντιδραστικός επιτιθέμενος χτυπηθεί από έναν περαστικό, για παράδειγμα, είναι πιο πιθανό να υποθέσει ότι ήταν επίτηδες και να τον χτυπήσει ως αντίποινα.
Αν και αυτοί οι τύποι επιθετικότητας φαίνονται αντίθετοι, κάποιος που είναι ψυχρά υπολογισμένος επιθετικός σε μια κατάσταση μπορεί επίσης να είναι ένας επιθετικός που αντιδρά θερμά σε μια άλλη. ο είδος επιθετικότητας ένα παιδί χρησιμοποιεί τα περισσότερα αποτελέσματα για να κατηγοριοποιηθεί ως το ένα ή το άλλο.
Μέχρι τώρα, δεν ήταν σαφές πώς οι ικανότητες των παιδιών να διαβάζουν τις εκφράσεις του προσώπου μπορεί να διαφέρουν μεταξύ αυτών των «καυτών» και «κρύων» τύπων επιθετικότητας.
Δυσκολία στην αναγνώριση των συναισθημάτων
Τα πρόσφατα δημοσιευμένη εργασία αξιολόγησε δύο διαφορετικά δείγματα παιδιών — το ένα από 300 παιδιά και το άλλο 374.
Τα παιδιά έδειξαν εικόνες προσώπων που εξέφραζαν διαφορετικές εντάσεις λύπης, θυμού, φόβου και ευτυχίας με τυχαία σειρά. Τους ζητήθηκε να προσδιορίσουν ποιο συναίσθημα εκφράστηκε ή αν δεν υπήρχε κανένα συναίσθημα. Στις αναλύσεις μας λάβαμε υπόψη το επίπεδο εκπαίδευσης των φροντιστών, την ηλικία του παιδιού και το φύλο του παιδιού.
Έδειξαν στα παιδιά εικόνες προσώπων που εξέφραζαν διαφορετικά συναισθήματα με τυχαία σειρά. Η ικανότητά τους να αναγνωρίζουν ένα συγκεκριμένο συναίσθημα καθορίστηκε από τον αριθμό των προσώπων που αναγνώρισαν σωστά. (Cambridge University Press)
Διαπιστώσαμε ότι η τύφλωση στον θυμό, τον φόβο και τη θλίψη των άλλων συσχετίστηκε σταθερά με τη χρήση ψυχρής επιθετικότητας. Με άλλα λόγια, τα παιδιά που δυσκολεύονται να καταλάβουν ότι στεναχωρούν κάποιον είναι πιο πιθανό να βλάψουν τους άλλους για να πάρουν αυτό που θέλουν.
Είναι ενδιαφέρον ότι διαπιστώσαμε ότι είχε σημασία ο τρόπος με τον οποίο τα παιδιά παρανοούσαν τις εκφράσεις του θυμού. Η ψυχρά υπολογισμένη επιθετικότητα συνδέθηκε με την αναισθησία στον θυμό. Με άλλα λόγια, οι σκεπτόμενες εκφράσεις θυμού έμοιαζαν χωρίς συναισθήματα παρά ένα άλλο συναίσθημα.
Αυτό σημαίνει ότι τα παιδιά που βλάπτουν άλλους για να πάρουν αυτό που θέλουν δεν είναι τόσο ευαίσθητα στις κοινωνικές απειλές στο περιβάλλον τους. Αυτό θα τους επέτρεπε να παραμείνουν ήρεμοι σε δυνητικά επικίνδυνες καταστάσεις.
Τα παιδιά που παρουσιάζουν πιο σκληροτράχηλα-μη συναισθηματικά χαρακτηριστικά και προβλήματα συμπεριφοράς τείνουν να είναι πιο ατρόμητος και λιγότερο αποτρεπτικός από την τιμωρία, ίσως ως συνέπεια του να είμαστε πιο τυφλοί στις απειλές.
Προβλέψαμε ότι η επιθετική αντίδραση θα συνδεόταν με την εμφάνιση θυμού στα πρόσωπα, ανεξάρτητα από το αν τα πρόσωπα ήταν πραγματικά θυμωμένα. Αλλά παραδόξως, δεν βρήκαμε αυτό.
Αντίθετα, το να σκέφτεσαι ότι οι αρνητικές εκφράσεις φαινόταν χαρούμενες συνδέονταν σταθερά με πιο καυτή αντιδραστική επιθετικότητα, αλλά μόνο στην πρώιμη παιδική ηλικία.
Έχει αναφερθεί ότι οι νέοι που εμπλέκονται σε πιο θερμή αντιδραστική επιθετικότητα έχουν βιώσει χαμηλότερη ευτυχία σε καθημερινή βάση, αλλά είναι πιο χαρούμενοι από τους συνομηλίκους τους ως απάντηση σε θετικά γεγονότα. Έτσι, ίσως οι νεαροί αντιδραστικοί επιθετικοί να είναι ιδιαίτερα ευαίσθητοι στα ανταποδοτικά συναισθήματα. Αυτό μπορεί να τους οδηγήσει να δουν την ευτυχία όταν δεν είναι εκεί.
Το πρόβλημα με τον προσδιορισμό του σθένους ενός συναισθήματος (παρερμηνεύοντας αρνητικά με θετικά συναισθήματα) θα μπορούσε επίσης να προκαλεί κοινωνικές γκάφες που καταλήγουν σε σύγκρουση. Σκεφτείτε το: αν πιστεύετε ότι ο φίλος σας αισθάνεται χαρούμενος, έχετε το πράσινο φως να συνεχίσετε να τον πειράζετε ή να αστειεύεστε μαζί του. Αλλά, εάν είναι πραγματικά αναστατωμένοι, αυτό θα μπορούσε να προκαλέσει κάποια σοβαρή τριβή.
Αυτός ο νέος, απροσδόκητος σύνδεσμος πρέπει ακόμα να διαχωριστεί σε περαιτέρω έρευνα για να καταλάβουμε τι ακριβώς συμβαίνει εδώ.
Η μεγαλύτερη δυσκολία στην αναγνώριση λυπημένων, φοβισμένων και θυμωμένων προσώπων σχετιζόταν με την υπολογισμένη επιθετικότητα στην παιδική ηλικία. Η ερμηνεία των αρνητικών προσώπων ως θετικών συνδέθηκε με την αντιδραστική επιθετικότητα κατά τα πρώτα χρόνια του παιδιού. (Έριν Άκλαντ)
Τι προκαλεί την επιθετικότητα στα παιδιά;
Η μελέτη μας ήταν συσχετιστική, πράγμα που σημαίνει ότι δεν μπορούμε να πούμε με βεβαιότητα εάν η μειωμένη αναγνώριση συναισθημάτων προκαλεί επιθετικότητα στα παιδιά — μόνο ότι αυτά τα δύο πράγματα φαίνεται να σχετίζονται.
Ωστόσο, μια Η μελέτη του 2012 παρέχει κάποια υποστήριξη για αιτιατική σύνδεση. Οι ερευνητές διαπίστωσαν ότι η βελτίωση της αναγνώρισης συναισθημάτων σε σκληροτράχηλους-μη συναισθηματικούς νέους μέσω της εκπαίδευσης μείωσε τα προβλήματα συμπεριφοράς και αύξησε την ενσυναίσθηση για τα συναισθήματα των άλλων, σε σύγκριση με τη θεραπεία ως συνήθως. Αυτό σημαίνει ότι όταν βοηθήθηκαν οι απαθείς νέοι να αναγνωρίσουν πώς αισθάνονται οι άλλοι, ορισμένα από τα προβλήματα συμπεριφοράς τους επιλύθηκαν.
Στη μελέτη μας, η ικανότητα των παιδιών να αναγνωρίζουν τα συναισθήματα εξηγεί το XNUMX% ή λιγότερο της επιθετικότητάς τους, ανάλογα με την ηλικία τους. Έτσι, η στόχευση αυτής της κοινωνικής δεξιότητας από μόνη της πιθανότατα δεν είναι επαρκής για την επίλυση σοβαρής επιθετικότητας.
Αντιμετώπιση συστημικών αιτιών βίας (π.χ. φτώχεια) και επενδύοντας σε επειξειργασμένος από ραπτήν πρώιμες παρεμβάσεις που στοχεύουν πολλαπλούς τομείς της παιδικής ανάπτυξης και της οικογενειακής ευημερίας είναι απαραίτητα για την προώθηση ουσιαστικών αλλαγών στην επιθετικότητα των παιδιών.
Σχετικά με τους συγγραφείς
Έριν Άκλαντ, Μεταδιδάκτορας, Αναπτυξιακή Ψυχολογία, Πανεπιστήμιο του Μόντρεαλ και Joanna Peplak, Μεταδιδακτορικός Υπότροφος, Πανεπιστήμιο της Καλιφόρνια, Irvine
Αυτό το άρθρο αναδημοσιεύθηκε από το Η Συνομιλία υπό την άδεια Creative Commons. Διαβάστε το αρχικό άρθρο.
Σχετικές Βιβλία:
Ατομικές συνήθειες: Ένας εύκολος και αποδεδειγμένος τρόπος για να οικοδομήσουμε καλές συνήθειες και να σπάσουμε τους κακούς
από τον James Clear
Το Atomic Habits παρέχει πρακτικές συμβουλές για την ανάπτυξη καλών συνηθειών και την εξάλειψη των κακών, με βάση την επιστημονική έρευνα για την αλλαγή συμπεριφοράς.
Κάντε κλικ για περισσότερες πληροφορίες ή για παραγγελία
Οι τέσσερις τάσεις: Τα απαραίτητα προφίλ προσωπικότητας που αποκαλύπτουν πώς να κάνετε τη ζωή σας καλύτερη (και τη ζωή των άλλων ανθρώπων καλύτερη)
από την Γκρέτσεν Ρούμπιν
Το Four Tendencies προσδιορίζει τέσσερις τύπους προσωπικότητας και εξηγεί πώς η κατανόηση των δικών σας τάσεων μπορεί να σας βοηθήσει να βελτιώσετε τις σχέσεις σας, τις εργασιακές σας συνήθειες και τη συνολική ευτυχία.
Κάντε κλικ για περισσότερες πληροφορίες ή για παραγγελία
Σκέψου ξανά: Η δύναμη του να ξέρεις τι δεν ξέρεις
από τον Άνταμ Γκραντ
Το Think Again διερευνά πώς οι άνθρωποι μπορούν να αλλάξουν γνώμη και στάσεις και προσφέρει στρατηγικές για τη βελτίωση της κριτικής σκέψης και της λήψης αποφάσεων.
Κάντε κλικ για περισσότερες πληροφορίες ή για παραγγελία
The Body Keeps the Score: Εγκέφαλος, Νους και Σώμα στη θεραπεία του τραύματος
από τον Bessel van der Kolk
Το The Body Keeps the Score συζητά τη σύνδεση μεταξύ τραύματος και σωματικής υγείας και προσφέρει πληροφορίες για το πώς μπορεί να αντιμετωπιστεί και να θεραπευτεί το τραύμα.
Κάντε κλικ για περισσότερες πληροφορίες ή για παραγγελία
The Psychology of Money: Διαχρονικά μαθήματα για τον πλούτο, την απληστία και την ευτυχία
του Morgan Housel
Το The Psychology of Money εξετάζει τους τρόπους με τους οποίους οι στάσεις και οι συμπεριφορές μας γύρω από τα χρήματα μπορούν να διαμορφώσουν την οικονομική μας επιτυχία και τη συνολική μας ευημερία.
