μια ομάδα μικρών παιδιών που περπατούν στο σχολείο
Τα παιδιά που γεννιούνται το καλοκαίρι μπορεί να βρίσκονται σε μειονεκτική θέση σε σύγκριση με τα μεγαλύτερα παιδιά της ίδιας ομάδας έτους.
Rawpixel.com/Shutterstock

Εάν έχετε ένα παιδί που γεννήθηκε το καλοκαίρι, η προοπτική να ξεκινήσετε το σχολείο μπορεί να δημιουργήσει ένα αίνιγμα. Σε Αγγλία, για παράδειγμα, τα παιδιά ξεκινούν συνήθως το σχολείο τον Σεπτέμβριο αφού κλείσουν τα τέσσερα, κάτι που για κάποιους μπορεί να σημαίνει μόλις λίγους μήνες, εβδομάδες ή και μέρες αργότερα.

Ωστόσο, εάν το παιδί σας γεννήθηκε μεταξύ Απριλίου και Αυγούστου, έχετε τη δυνατότητα να καθυστερήσετε την είσοδο μέχρι το πρώτο έτος, σύμφωνα με την ηλικία έναρξης του υποχρεωτικού σχολείου των πέντε ετών. Ωστόσο, αυτό σημαίνει ότι θα έχαναν το πρώτο επίσημο έτος εκπαίδευσης (υποδοχή).

Εναλλακτικά, μπορείτε να υποβάλετε αίτηση στην τοπική αρχή για αναβολή της εισόδου στο σχολείο – που σημαίνει ότι το παιδί σας θα μπει στην τάξη υποδοχής τον Σεπτέμβριο αφού γίνει πέντε ετών και θα διδαχθεί εκτός ομάδα συνομηλίκων. Μια κυβερνητική ανασκόπηση διαπίστωσε ότι το 88% των αιτημάτων αναβολής το 2019 χορηγήθηκαν.

Πώς ξέρετε λοιπόν εάν το παιδί σας πρέπει να ξεκινήσει το σχολείο στα τέσσερα ή να καθυστερήσει ή να αναβάλει την είσοδο; Ένα πράγμα που πρέπει να λάβουμε υπόψη είναι τι μας λέει η έρευνα για την εμπειρία των παιδιών που γεννήθηκαν το καλοκαίρι. Για παράδειγμα, πολλά στοιχεία δείχνουν τα πλεονεκτήματα της αναβολής για τα παιδιά που γεννιούνται το καλοκαίρι.


εσωτερικά εγγραφείτε γραφικό


Ωστόσο, είναι επίσης σημαντικό να θυμάστε ότι κάθε παιδί και η οικογένειά του έχουν διαφορετικές συνθήκες και η μετέπειτα είσοδος μπορεί να μην είναι η καταλληλότερη προσέγγιση για τις εμπειρίες και τις δυνατότητες του παιδιού σας.

Γνωρίζουμε ότι τα παιδιά που γεννιούνται το καλοκαίρι είναι λιγότερο πιθανό να τα καταφέρουν καλά ακαδημαϊκά, κοινωνικά και συναισθηματικά, ειδικά τα πρώτα χρόνια του σχολείου.

Υπάρχουν επίσης ζητήματα που σχετίζονται με το γεγονός ότι το πρόγραμμα σπουδών για τα πρώτα χρόνια του δημοτικού σχολείου στην Αγγλία έχει δει μια αυξημένη «σχολική εκπαίδευση» τα τελευταία χρόνια. Αυτό σημαίνει ότι δίνεται μεγαλύτερη έμφαση στα επίσημα στυλ διδασκαλίας και αξιολόγησης.

Η αξιολόγηση της βασικής γραμμής υποδοχής, που θεσπίστηκε νομοθετικά το 2021, είναι ένα παράδειγμα αυτού: τα παιδιά εξετάζονται στα μαθηματικά και τα αγγλικά κατά τις πρώτες έξι εβδομάδες του μαθήματος υποδοχής. Λόγω αυτού του χρονισμού, τα παιδιά που γεννιούνται στο καλοκαίρι είναι πολύ μικρά όταν αξιολογούνται και έτσι θα μπορούσαν να τεθούν σε μειονεκτική θέση για λόγους που θα εξηγήσουμε.

Ώρα για ωρίμανση

Η αναβολή της εισόδου του παιδιού σας στο σχολείο μπορεί να έχει πολλά πλεονεκτήματα. Η καθυστερημένη είσοδος θα μπορούσε να σημαίνει ότι τα παιδιά έχουν περισσότερο χρόνο για να ωριμάσουν και να αναπτυχθούν στο ίδιο επίπεδο με τους μεγαλύτερους συνομηλίκους. Αυτό με τη σειρά του θα μπορούσε να οδηγήσει σε καλύτερη μετάβαση στην υποδοχή, μια πιο θετική μαθησιακή εμπειρία κατά τη διάρκεια της υποδοχής και πιο επιτυχημένα αναπτυξιακά αποτελέσματα και αποτελέσματα αξιολόγησης στο πρώτο έτος του σχολείου.

Έρευνες έχουν δείξει ότι τα παιδιά που γεννιούνται το καλοκαίρι και μπαίνουν στο σχολείο λίγο μετά τα τέσσερα τους χρόνια, συχνά το κάνουν χαμηλότερα επίπεδα της γλώσσας και της συμπεριφορικής ανάπτυξης. Αυτά τα χαμηλότερα επίπεδα μπορεί στη συνέχεια να μην ταιριάζουν με το πρόγραμμα σπουδών και τις κοινωνικές απαιτήσεις της τάξης.

Έρευνες έχουν βρει ότι στο προφίλ σταδίου θεμελίωσης πρώτων ετών (αξιολόγηση της ανάπτυξης των παιδιών που πραγματοποιήθηκε από δάσκαλους στο τέλος του έτους υποδοχής), τα παιδιά που γεννήθηκαν τον Αύγουστο είχαν κατά μέσο όρο 30% λιγότερες πιθανότητες να τους αποδοθεί «καλό επίπεδο ανάπτυξης» σε σύγκριση με τα παιδιά που γεννήθηκαν τον Σεπτέμβριο.

Επειδή τα παιδιά που γεννιούνται το καλοκαίρι έχουν τις ίδιες ακαδημαϊκές προσδοκίες με τους συμμαθητές τους, οι δάσκαλοι μπορεί να τα συγκρίνουν με μεγαλύτερους, πιο ανεπτυγμένους συμμαθητές τους. Αυτό θα μπορούσε να οδηγήσει σε παιδιά που γεννιούνται στο καλοκαίρι υποτιμάται η ικανότητα, το οποίο μπορεί επίσης να επηρεάσει τα αποτελέσματα αξιολόγησης που λαμβάνουν κατά τη διάρκεια του έτους υποδοχής.

Ωστόσο, υπάρχουν επίσης ορισμένα μειονεκτήματα όσον αφορά την αναβολή της εισόδου στο σχολείο. Η φροντίδα των παιδιών είναι συχνά ένας από τους πιο σημαντικούς παράγοντες εδώ. Αν και τα παιδιά που γεννιούνται στο καλοκαίρι δικαιούνται 30 ώρες δωρεάν παιδική φροντίδα Μέχρι να κλείσουν τα πέντε, θα πρέπει να οργανωθείτε και συχνά να πληρώνετε για ρυθμίσεις παιδικής μέριμνας για το έτος αναβολή.

Υπάρχουν επίσης στοιχεία που υποδηλώνουν ότι τα μικρότερα παιδιά που εισέρχονται στην υποδοχή στα τέσσερα, μπορεί να ωφεληθούν από τη μάθηση σε α ρύθμιση της τάξης και μαθαίνουν πιο γρήγορα σε επίσημο περιβάλλον από τα παιδιά που είχαν κρατηθεί στην προσχολική ηλικία.

Ετοιμος για το σχολείο?

Οι αποφάσεις για καθυστέρηση ή αναβολή της εισόδου στο σχολείο βασίζονται συχνά στο ότι ένα παιδί είναι «έτοιμο για το σχολείο». Αυτή η ιδέα έχει τις ρίζες της στην ιδέα ότι υπάρχει ένα κατώφλι ορόσημων γνωστικής και κοινωνικής ανάπτυξης που πρέπει να φτάσει ένα παιδί για να μπορέσει να μάθει αποτελεσματικά στο σχολείο. Οι επαγγελματίες της διδασκαλίας, οι ρυθμίσεις των πρώτων χρόνων και οι γονείς στοχεύουν να προετοιμάσουν τα παιδιά να ασχοληθούν και να έχουν πρόσβαση επίσημη εκπαίδευση.

Η πρόσβαση και η ποιότητα της προσχολικής εκπαίδευσης των παιδιών, καθώς και η φύση του περιβάλλοντος του σπιτιού τους, διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο στη σχολική ετοιμότητα και το εκπαιδευτικό τους επίτευγμα. Ωστόσο, οι μαθησιακές εμπειρίες υψηλής ποιότητας τόσο σε περιβάλλοντα πρώτων ετών όσο και στο οικιακό περιβάλλον ενδέχεται να μην είναι προσβάσιμες σε όλες τις οικογένειες και παιδιά.

Ένας σημαντικός τρόπος για να υποστηρίξετε τη σχολική ετοιμότητα του παιδιού σας είναι να του δώσετε την ευκαιρία να συμμετάσχει σε ανεξάρτητες, παιδοκεντρικές και ανοιχτές βασισμένο σε παιχνίδι πρώιμες μαθησιακές εμπειρίες. Για παράδειγμα, αδόμητο υπαίθριο παιχνίδι, όπου τα παιδιά μπορούν να επιλέξουν ποιους πόρους ή παιχνίδια θα παίξουν χωρίς οδηγίες από έναν ενήλικα.

Αυτές οι εμπειρίες επιτρέπουν στα παιδιά να αναπτύξουν τις κατάλληλες κοινωνικές, συναισθηματικές και γλωσσικές δεξιότητες ευδοκιμήσουν στο σχολείο. Αυτές οι δεξιότητες είναι τα δομικά στοιχεία για την επιτυχή μετάβαση ενός παιδιού στην επίσημη μάθηση, την ικανότητά του να αυτορυθμίζει τη συμπεριφορά του στην τάξη και την εμπλοκή του με το πρόγραμμα σπουδών.

Κάθε παιδί έχει ένα μοναδικό σύνολο από πρώιμες μαθησιακές εμπειρίες και διαφορετικά επίπεδα γνωστικής και κοινωνικής ανάπτυξης από τη στιγμή που μπαίνει στο σχολείο. Συνεπώς, θα έχουν διαφορετικό επίπεδο αντιληπτής σχολικής ετοιμότητας.

Ως γονείς τους, γνωρίζετε καλύτερα το παιδί σας. Οποιαδήποτε απόφαση για αναβολή θα πρέπει να βασίζεται στο πότε πιστεύετε ότι το παιδί σας είναι έτοιμο για το σχολείο, παράλληλα με το εάν το σχολείο μπορεί να είναι καλύτερο περιβάλλον και πιο πρακτική εναλλακτική λύση για την αναβολή.Η Συνομιλία

Σχετικά με τους συγγραφείς

Maxime Perrott, Διδάκτωρ Ερευνητής και Πτυχιούχος Δάσκαλος στην Εκπαίδευση, Πανεπιστήμιο του Μπρίστολ; Ιωάννα Μπακοπούλου, Ανώτερη Λέκτορας Ψυχολογίας στην Εκπαίδευση, Πανεπιστήμιο του Μπρίστολ, να Liz Washbrook, Αναπληρωτής Καθηγητής Ποσοτικών Μεθόδων, Πανεπιστήμιο του Μπρίστολ

Αυτό το άρθρο αναδημοσιεύθηκε από το Η Συνομιλία υπό την άδεια Creative Commons. Διαβάστε το αρχικό άρθρο.

σπάσει

Σχετικές Βιβλία:

Ακολουθούν 5 μη λογοτεχνικά βιβλία για την ανατροφή των παιδιών που είναι αυτή τη στιγμή Best Seller στο Amazon.com:

Παιδί ολόκληρου του εγκεφάλου: 12 επαναστατικές στρατηγικές για να καλλιεργήσετε το αναπτυσσόμενο μυαλό του παιδιού σας

από τον Daniel J. Siegel και την Tina Payne Bryson

Αυτό το βιβλίο παρέχει πρακτικές στρατηγικές για τους γονείς για να βοηθήσουν τα παιδιά τους να αναπτύξουν συναισθηματική νοημοσύνη, αυτορρύθμιση και ανθεκτικότητα χρησιμοποιώντας γνώσεις από τη νευροεπιστήμη.

Κάντε κλικ για περισσότερες πληροφορίες ή για παραγγελία

Πειθαρχία χωρίς Δράμα: Ο Τρόπος Ολόκληρου του Εγκεφάλου για να ηρεμήσετε το χάος και να γαλουχήσετε το αναπτυσσόμενο μυαλό του παιδιού σας

από τον Daniel J. Siegel και την Tina Payne Bryson

Οι συγγραφείς του The Whole-Brain Child προσφέρουν καθοδήγηση στους γονείς για να πειθαρχήσουν τα παιδιά τους με τρόπο που προάγει τη συναισθηματική ρύθμιση, την επίλυση προβλημάτων και την ενσυναίσθηση.

Κάντε κλικ για περισσότερες πληροφορίες ή για παραγγελία

How to Talk So Kids Will Listen & Listen So Kids Will Talk

από την Adele Faber και την Elaine Mazlish

Αυτό το κλασικό βιβλίο παρέχει πρακτικές τεχνικές επικοινωνίας στους γονείς για να συνδεθούν με τα παιδιά τους και να καλλιεργήσουν τη συνεργασία και τον σεβασμό.

Κάντε κλικ για περισσότερες πληροφορίες ή για παραγγελία

The Montessori Toddler: Ένας οδηγός γονέων για την ανατροφή ενός περίεργου και υπεύθυνου ανθρώπου

από τη Simone Davies

Αυτός ο οδηγός προσφέρει ιδέες και στρατηγικές στους γονείς για να εφαρμόσουν τις αρχές Montessori στο σπίτι και να καλλιεργήσουν τη φυσική περιέργεια, την ανεξαρτησία και την αγάπη του παιδιού τους για μάθηση.

Κάντε κλικ για περισσότερες πληροφορίες ή για παραγγελία

Ειρηνικός γονέας, χαρούμενα παιδιά: Πώς να σταματήσετε να φωνάζετε και να αρχίσετε να συνδέεστε

από τη Δρ Laura Markham

Αυτό το βιβλίο προσφέρει πρακτική καθοδήγηση στους γονείς να αλλάξουν τη νοοτροπία και το στυλ επικοινωνίας τους για να καλλιεργήσουν τη σύνδεση, την ενσυναίσθηση και τη συνεργασία με τα παιδιά τους.

Κάντε κλικ για περισσότερες πληροφορίες ή για παραγγελία