Μια ζεστή, φυσική σκηνή ενός γονιού που κάθεται στο ύψος των ματιών ενός μικρού παιδιού
Fizkes / Shutterstock

Σε αυτό το άρθρο:

  • Γιατί να αποφεύγουν οι γονείς φράσεις όπως «καλό κορίτσι/αγόρι»;
  • Τι είναι ο έπαινος της διαδικασίας και πώς μπορεί να ωφελήσει το παιδί σας;
  • Πώς επηρεάζει ο υπερβολικός έπαινος την αυτοεκτίμηση και τα κίνητρα των παιδιών;
  • Ποιες είναι μερικές εναλλακτικές στον παραδοσιακό έπαινο που προάγουν την υγιή ανάπτυξη;
  • Πώς διαφέρει ο έπαινος μεταξύ αγοριών και κοριτσιών και ποια ασυνείδητα μηνύματα στέλνουμε;

Θετική Γλώσσα Γονέων: Ένας καλύτερος τρόπος για να επαινείτε το παιδί σας

από την Amanda Niland, Πανεπιστήμιο του Σίδνεϊ.

Καλό κορίτσι! Καλό παιδί!

Γονείς, συγγενείς και δάσκαλοι λένε αυτές τις φράσεις συνέχεια και τις εννοούν θετικά.

Μπορούν να το χρησιμοποιήσουν όταν ένα παιδί φοράει τα παπούτσια του όταν του ζητηθεί, όταν ζωγραφίζει κάτι ενδιαφέρον ή παίρνει σωστά μια μαθηματική ερώτηση.

Αλλά αυτό το είδος γλώσσας μπορεί να μην είναι πάντα υγιές ή χρήσιμο. Ένα θέμα είναι ότι στην πραγματικότητα δεν δίνει στα παιδιά ξεκάθαρη ανατροφοδότηση σχετικά με αυτό που μόλις έκαναν ή είπαν.

Τι θα μπορούσατε να πείτε αντ 'αυτού;

Έπαινος και γονική μέριμνα

Ο έπαινος θεωρείται βασικό μέρος της ανατροφής των παιδιών εδώ και δεκαετίες. Στη δεκαετία του 1950, ο επιδραστικός αμερικανός ψυχολόγος BF Skinner πίστευε ανταμοιβές, συμπεριλαμβανομένου του επαίνου, ενισχύουν θετικά τις επιθυμητές συμπεριφορές.


εσωτερικά εγγραφείτε γραφικό


Στη δεκαετία του 1970, εν μέσω αυξανόμενο ενδιαφέρον για την αυτοεκτίμηση, ψυχολόγοι και άλλοι ειδικοί στην παιδική ανάπτυξη τόνισαν τη σημασία του επαίνου των παιδιών.

Αλλά από τη δεκαετία του 2000, η ​​έρευνα ψυχολογίας έχει απομακρυνθεί από το να βλέπεις την αυτοεκτίμηση, και ως εκ τούτου τον έπαινο, ως κεντρικό στοιχείο για την ευημερία ενός παιδιού.

Προσχολική εκπαίδευση έχει παρομοίως μετατοπιστεί προς τα παιδιά που έχουν αντίθετα μια θετική αίσθηση ταυτότητας. Αυτό σημαίνει ότι τα παιδιά έχουν την αίσθηση της ασφάλειας, του ανήκειν και της ικανότητας, αντί να έχουν ισχυρή άποψη για τον εαυτό τους.

Ωστόσο, ο έπαινος εξακολουθεί να αναφέρεται συχνά στο δημοφιλείς συμβουλές προς τους γονείς.

Διαφορετικά είδη επαίνου

Μερικοί ερευνητές ψυχολογίας έχουν ορίσει τον έπαινο είτε ως πληροφοριακό (λέγοντας στα παιδιά για τις δυνάμεις και τις πράξεις τους) είτε ως αξιολογητικό (λέγοντας στα παιδιά αν είναι αρκετά καλά ή όχι).

Σε παρόμοιο πνεύμα, ψυχολόγος των ΗΠΑ Carol Dweck κατηγοριοποιεί τον έπαινο ως «έπαινος προσώπου» ή «έπαινος διαδικασίας».

Ο έπαινος του ατόμου επικεντρώνεται σε σταθερά χαρακτηριστικά όπως η προσωπικότητα ή η εμφάνιση. Ο έπαινος της διαδικασίας επικεντρώνεται σε συμπεριφορές ή προσπάθεια που κατευθύνεται προς την επίτευξη ενός αποτελέσματος, όπως η εκμάθηση ποδηλάτου ή το μωρό που κάνει τα πρώτα βήματα.

Έρευνα έχει βρει Ο έπαινος ενός ατόμου μπορεί να μειώσει το κίνητρο των μικρών παιδιών να αμφισβητήσουν τον εαυτό τους και να οδηγήσει σε αισθήματα ανικανότητας εάν αποτύχουν.

Σε αντίθεση, μια μακροχρόνια μελέτη των παιδιών των οποίων οι μητέρες χρησιμοποίησαν τον έπαινο της διαδικασίας έδειξαν ότι αυτά τα παιδιά ήταν πιο πιθανό να έχουν αυτοπεποίθηση στην προσχολική ηλικία και αργότερα στο δημοτικό σχολείο.

Ο έπαινος της διαδικασίας είναι ενημερωτικός, δίνοντας στα παιδιά ανατροφοδότηση σχετικά με τις προσπάθειες και τις στρατηγικές τους για την επίτευξη ενός αποτελέσματος («Μπορώ να δω με το μπουμπούκι σου πόσο σκληρά έτρεξες σε αυτόν τον αγώνα»). Ο έπαινος του ατόμου τείνει να είναι αξιολογικός, συχνά όπου υπάρχει μικρή πιθανότητα αλλαγής ή μόνο μετά από επιτυχία («Τι νικητής!»).

Αναζητάτε έγκριση ή επιδιώκετε βελτίωση;

Γενικότερα, ο συνεχής έπαινος μπορεί να σημαίνει ότι τα παιδιά ασυνείδητα αισθάνονται ότι είναι κάνοντας πράγματα για την έγκριση των ενηλίκων, παρά για τον εαυτό τους.

Αυτό μπορεί να λειτουργήσει ενάντια στο ανάπτυξη της αυτορρύθμισης και υγιή αίσθηση ταυτότητας.

Οι ενήλικες που επαινούν υπερβολικά (ιδιαίτερα αξιολογικούς ή εστιασμένους στο άτομο έπαινο) μπορεί να υποθέσουν ότι τα παιδιά χρειάζονται εξωτερικές ανταμοιβές για να κάνουν το σωστό. Αυτό δεν επιτρέπει στα παιδιά να κάνουν καλές επιλογές μόνα τους.

Πρόσφατος σύμφωνα με την έρευνα Ο διογκωμένος έπαινος, χρησιμοποιώντας λέξεις όπως «απίστευτο», «καταπληκτικό» και «υπέροχο», μπορεί να καλλιεργήσει ναρκισσιστικά χαρακτηριστικά προκαλώντας τα παιδιά να έχουν μια μη ρεαλιστική αίσθηση της ικανότητας τους.

Αυτό μπορεί να οδηγήσει τα παιδιά να αναστατωθούν ή να θυμώσουν με την αποτυχία, εν μέρει επειδή αντιλαμβάνονται ότι η αξία τους εξαρτάται από την τήρηση των προτύπων των ενηλίκων. Έτσι, αντιδιαισθητικά, ο διογκωμένος έπαινος μπορεί να μειώσει την αυτοεκτίμηση.

Το ζήτημα του φύλου

Το «Καλό κορίτσι/αγόρι» εγείρει επίσης άλλα ζητήματα σχετικά με την ταυτότητα φύλου και την αυτοεκτίμηση.

Έρευνα που αφορούν ενήλικες διαπιστώθηκε ότι οι άνδρες είναι πιο πιθανό να βλέπουν τον έπαινο ως πληροφοριακό (αντανακλώντας τις ικανότητές τους) ενώ οι γυναίκες είναι πιο πιθανό να δουν τον έπαινο ως αξιολογικό (που υποδηλώνει την ανάγκη τους να συμμορφώνονται με καθορισμένους τρόπους συμπεριφοράς).

Μελέτες παιδιών που συνέκρινε τις απαντήσεις αγοριών και κοριτσιών με επαίνους Βρήκε επίσης ότι τα κορίτσια τείνουν να ανταποκρίνονται πιο αρνητικά στον αξιολογικό έπαινο.

Ενώ ορισμένες από αυτές τις έρευνες είναι παλιές δεκαετίες και γίνονται στις Ηνωμένες Πολιτείες, είναι ενδιαφέρον να σκεφτούμε γιατί μπορεί να συμβαίνει αυτό και αν σχετίζεται με το πώς κοινωνικοποιούμε τα παιδιά σε ρόλους φύλου. Τι είδους ασυνείδητα μηνύματα επικοινωνούμε μέσω του επαίνου μας;

Τι πρέπει να κάνουν οι γονείς;

Τρεις αρχές μπορούν να υποστηρίξουν μια υγιή προσέγγιση για τον έπαινο των παιδιών.

  1. Δώστε στα παιδιά ρεαλιστικά σχόλια σχετικά με τη συμπεριφορά ή τις πράξεις τους. Για παράδειγμα, «Μπράβο. Μπορώ να δω ότι προσπαθείς εκεί με τις κλωτσιές σου» σε αντίθεση με το «Καταπληκτικό λάκτισμα! Είσαι σούπερ σταρ!»

  2. Εστιάστε στη μάθηση ή τη βελτίωση των ίδιων των παιδιών παρά στον ανταγωνισμό με τους άλλους Για παράδειγμα, "Την επόμενη φορά, όταν θα παίξετε αυτό το κομμάτι, τι θα λέγατε να το δοκιμάσετε πιο γρήγορα;" αντί "Αυτό δεν ήταν τόσο γρήγορο όσο μπορεί να το παίξει η Σοφία".

  3. Χρησιμοποιήστε επαίνους που δείχνουν στα παιδιά ότι εκτιμώνται ανεξάρτητα από το τι μπορούν ή δεν μπορούν να κάνουν. Για παράδειγμα, «Μπράβο! Ξέρω ότι μελετούσες κάθε μέρα για αυτό το τεστ» σε αντίθεση με το «You're Dad's straight-A angel!»

Όλες αυτές οι προσεγγίσεις υποστηρίζουν την εμπιστοσύνη, την ενσυναίσθηση και την ανθεκτικότητα στα παιδιά – ιδιότητες που χρειαζόμαστε όλοι στον περίπλοκο κόσμο μας.Η Συνομιλία

Amanda Niland, Λέκτορας στην πρώιμη παιδική ηλικία, Πανεπιστήμιο του Σίδνεϊ

Ανακεφαλαίωση άρθρου

Αυτό το άρθρο εξετάζει γιατί κοινές φράσεις όπως «καλό κορίτσι» και «καλό αγόρι» μπορεί να μην είναι ο πιο αποτελεσματικός τρόπος για να επαινέσω τα παιδιά. Διερευνά τον αντίκτυπο του ατόμου επαίνου έναντι του επαίνου της διαδικασίας, τονίζοντας τη σημασία της παροχής ρεαλιστικών ανατροφοδοτήσεων για να βοηθηθούν τα παιδιά να αναπτύξουν ανθεκτικότητα και αυτορρύθμιση. Υπογραμμίζει πώς ο διογκωμένος έπαινος μπορεί να οδηγήσει σε ναρκισσιστικά χαρακτηριστικά και εξετάζει τις διαφορές των φύλων στον τρόπο με τον οποίο τα παιδιά ανταποκρίνονται στον έπαινο. Το άρθρο προτείνει εναλλακτικές προσεγγίσεις για την προώθηση της υγιούς ανάπτυξης των παιδιών μέσω εποικοδομητικού επαίνου.

Αυτό το άρθρο αναδημοσιεύθηκε από το Η Συνομιλία υπό την άδεια Creative Commons. Διαβάστε το αρχικό άρθρο.

σπάσει

Σχετικές Βιβλία:

Ακολουθούν 5 μη λογοτεχνικά βιβλία για την ανατροφή των παιδιών που είναι αυτή τη στιγμή Best Seller στο Amazon.com:

Παιδί ολόκληρου του εγκεφάλου: 12 επαναστατικές στρατηγικές για να καλλιεργήσετε το αναπτυσσόμενο μυαλό του παιδιού σας

από τον Daniel J. Siegel και την Tina Payne Bryson

Αυτό το βιβλίο παρέχει πρακτικές στρατηγικές για τους γονείς για να βοηθήσουν τα παιδιά τους να αναπτύξουν συναισθηματική νοημοσύνη, αυτορρύθμιση και ανθεκτικότητα χρησιμοποιώντας γνώσεις από τη νευροεπιστήμη.

Κάντε κλικ για περισσότερες πληροφορίες ή για παραγγελία

Πειθαρχία χωρίς Δράμα: Ο Τρόπος Ολόκληρου του Εγκεφάλου για να ηρεμήσετε το χάος και να γαλουχήσετε το αναπτυσσόμενο μυαλό του παιδιού σας

από τον Daniel J. Siegel και την Tina Payne Bryson

Οι συγγραφείς του The Whole-Brain Child προσφέρουν καθοδήγηση στους γονείς για να πειθαρχήσουν τα παιδιά τους με τρόπο που προάγει τη συναισθηματική ρύθμιση, την επίλυση προβλημάτων και την ενσυναίσθηση.

Κάντε κλικ για περισσότερες πληροφορίες ή για παραγγελία

How to Talk So Kids Will Listen & Listen So Kids Will Talk

από την Adele Faber και την Elaine Mazlish

Αυτό το κλασικό βιβλίο παρέχει πρακτικές τεχνικές επικοινωνίας στους γονείς για να συνδεθούν με τα παιδιά τους και να καλλιεργήσουν τη συνεργασία και τον σεβασμό.

Κάντε κλικ για περισσότερες πληροφορίες ή για παραγγελία

The Montessori Toddler: Ένας οδηγός γονέων για την ανατροφή ενός περίεργου και υπεύθυνου ανθρώπου

από τη Simone Davies

Αυτός ο οδηγός προσφέρει ιδέες και στρατηγικές στους γονείς για να εφαρμόσουν τις αρχές Montessori στο σπίτι και να καλλιεργήσουν τη φυσική περιέργεια, την ανεξαρτησία και την αγάπη του παιδιού τους για μάθηση.

Κάντε κλικ για περισσότερες πληροφορίες ή για παραγγελία

Ειρηνικός γονέας, χαρούμενα παιδιά: Πώς να σταματήσετε να φωνάζετε και να αρχίσετε να συνδέεστε

από τη Δρ Laura Markham

Αυτό το βιβλίο προσφέρει πρακτική καθοδήγηση στους γονείς να αλλάξουν τη νοοτροπία και το στυλ επικοινωνίας τους για να καλλιεργήσουν τη σύνδεση, την ενσυναίσθηση και τη συνεργασία με τα παιδιά τους.

Κάντε κλικ για περισσότερες πληροφορίες ή για παραγγελία