Όταν τα παιδιά αρχίζουν να καταλαβαίνουν ότι ένας ομιλητής δεν σημαίνει τι λένε στην ονομαστική τους αξία, μπορεί να πιστεύουν ότι ο ομιλητής ψεύδεται. (Shutterstock)
Ο σαρκασμός είναι απλός! Ναι καλά. Αν και ο σαρκασμός είναι ευρέως διαδεδομένος, βρίσκεται σε διάφορες γλώσσες και με τους διάφορους τρόπους που επικοινωνούμε, δεν είναι απλό. Για τα περισσότερα παιδιά, η μάθηση να καταλαβαίνει τον σαρκασμό είναι μια πρόκληση.
Ο σαρκασμός μπορεί να οριστεί ως «τη χρήση παρατηρήσεων που σημαίνουν σαφώς το αντίθετο από αυτά που λένε, που γίνονται για να βλάψουν τα συναισθήματα κάποιου ή να επικρίνουν κάτι με χιουμοριστικό τρόπο. "
Οι δυσκολίες με την κατανόηση του σαρκασμού μπορεί να έχουν αρνητικές συνέπειες όπως παρεξηγήσεις και κοινωνικός αποκλεισμός. Οι ερευνητές της ψυχολογίας μελετούν γιατί ο σαρκασμός είναι δύσκολος για τα παιδιά, ώστε να μπορούμε να μάθουμε περισσότερα για την ανάπτυξη των παιδιών - και έτσι μπορούμε να βοηθήσουμε τα παιδιά να κατανοήσουν αυτό το είδος γλώσσας.
Η έρευνά μας διαπίστωσε ότι οι διαφορές στο Οι εμπειρίες των παιδιών για σαρκασμό προκαλούν διαφορές στο πώς μπορούν να το ανιχνεύσουν.
Ψεύδεται το ηχείο;
Όπως σημειώθηκε, όταν ένας ομιλητής χρησιμοποιεί σαρκασμό, λένε κάτι διαφορετικό από, και συχνά αντίθετο από, αυτό που πραγματικά εννοούν. Συνήθως, λένε κάτι που ακούγεται θετικό αλλά προορίζεται να είναι αρνητικό, όπως στο "ωραίο ταξίδι" ή "ω, υπέροχο". Λέγοντας το αντίθετο από αυτό που εννοούν, ο σαρκαστικός ομιλητής κινδυνεύει να παρεξηγηθεί - αλλά το κάνουν για πιθανές αποδόσεις.
Ο σαρκασμός μπορεί να χρησιμοποιηθεί για κριτική κατά τη χρήση χιούμορ, προκειμένου το αρνητικό σχόλιο να εμφανίζεται λιγότερο σκληρό. Οι ομιλητές μπορούν να το χρησιμοποιήσουν για να σχολιάσουν το γεγονός ότι τα πράγματα δεν πήγαν όπως αναμενόταν ή για ενίσχυση κοινωνικοί δεσμοί.
Τα παιδιά μπορούν ακούστε σαρκασμό από νεαρή ηλικία, αλλά μάλλον δεν θα αρχίσουν να το καταλαβαίνουν μέχρι πέντε ή έξι ετών. Πριν από αυτήν την ηλικία, τα παιδιά τείνουν να ερμηνεύουν τον σαρκασμό κυριολεκτικά: για παράδειγμα, εάν ένα παιδί ακούει «ωραία μετάβαση» που μιλάει σε αυτό που οι ενήλικες αναγνωρίζουν ως σαρκαστικό τόνο, το παιδί μπορεί να ανταποκριθεί με θετικό «ευχαριστώ!»
Όταν τα παιδιά αρχίζουν να καταλαβαίνουν ότι ο ομιλητής δεν σημαίνει στην πραγματικότητα αυτό που είπαν, μπορεί να το σκεφτούν ο ομιλητής ψέματα - ίσως λέγοντας "ωραία μετάβαση" για να κάνεις κάποιον να αισθάνεται καλύτερα - παρά να ασκεί κριτική σαρκαστικά.
Συνήθως χρειάζονται έως ότου τα παιδιά είναι μεγαλύτερα - περίπου επτά έως 10 ετών - για να το εκτιμήσουν Οι ομιλητές μπορούν να χρησιμοποιούν σαρκασμό με σκοπό να πειράξουν ή να είναι αστείοι.
Σημαίνει τι λέει κάποιος
Για παράδειγμα, όταν τα παιδιά καταλαβαίνουν ότι ο σαρκαστικός ομιλητής δεν σημαίνει στην πραγματικότητα αυτό που είπε απλώς στην ονομαστική τους αξία, αυτό σχετίζεται με την ικανότητά τους να σκεφτείτε την προοπτική ενός άλλου ατόμου, και τους ικανότητα ενσυναίσθησης.
Τα παιδιά τείνουν να βελτιώνονται στην ικανότητά τους να αναγνωρίζουν τις σκέψεις και τα συναισθήματα των άλλων ηλικίας μεταξύ τεσσάρων και έξι ετών, και αυτό είναι πιθανό γιατί αρχίζουν επίσης να δείχνουν βελτίωση στην ανίχνευση σαρκασμού.
Μία από τις προκλήσεις στην κατανόηση του σαρκασμού είναι ότι περιλαμβάνει αντικρουόμενες ιδέες και στόχους: συνήθως υπάρχει τόσο θετικό όσο και αρνητικό νόημα που πρέπει να ληφθούν υπόψη, και με τον σαρκασμό, ο ομιλητής σημαίνει ότι είναι τόσο κριτικός όσο και αστείος. Το χάσμα μεταξύ όσων λέγονται και αυτό που εννοεί δημιουργεί την ευκαιρία για σαρκαστικό χιούμορ.
Τα περισσότερα παιδιά αναπτύσσουν την ικανότητα να έχετε δύο αντιφατικές ιδέες ή συναισθήματα στο μυαλό σας περίπου επτά ετών. Αυτός είναι ίσως ο λόγος για τον οποίο μελέτες διαπιστώνουν ότι αν και τα παιδιά μπορούν να αρχίσουν να ανιχνεύουν σαρκασμό στην ηλικία των πέντε ή έξι ετών, αυτά αφιερώστε περισσότερο χρόνο για να αναπτύξετε την εκτίμηση του γιατί οι άνθρωποι χρησιμοποιούν σαρκασμό.
Γνώση σχετικά με το γιατί οι άνθρωποι χρησιμοποιούν σαρκασμό
Η έρευνα δείχνει ότι ακόμα και όταν τα παιδιά έχουν ισχυρή γλώσσα και δεξιότητες σκέψης Ίσως να μην μπορούσαν να εντοπίσουν τη σαρκαστική ομιλία. Αυτές οι αναπτυξιακές δεξιότητες είναι σημαντικές για την κατανόηση του σαρκασμού, αλλά μπορεί να μην είναι επαρκείς. Κάτι άλλο απαιτείται.
Μια πιθανότητα είναι ότι μέσω της εμπειρίας τα παιδιά πρέπει να χτίσουν γνώσεις σχετικά με το τι είναι ο σαρκασμός και γιατί οι άνθρωποι το χρησιμοποιούν, προκειμένου να το αναγνωρίσουν οι ίδιοι. Υπάρχουν συσχετιστικές ενδείξεις ότι η κοινωνική εμπειρία μπορεί πράγματι να είναι σημαντική για την ικανότητα των παιδιών να ανιχνεύουν σαρκασμό: μερικές οικογένειες είναι πιο σαρκαστικές από άλλους, και Η ανίχνευση σαρκασμού των παιδιών μπορεί να σχετίζεται με τη χρήση σαρκασμού από τους γονείς τους.
Μέχρι τώρα, ωστόσο, δεν υπήρξαν άμεσες ενδείξεις ότι οι διαφορές στις εμπειρίες των παιδιών προκαλούν διαφορές στην ανίχνευση σαρκασμού.
Λέγοντας τι δεν εννοείς
Με τους συναδέλφους Kate Lee και David Sidhu, δοκίμασα τις αιτιώδεις επιπτώσεις της γνώσης και της εμπειρίας σαρκασμού των παιδιών στην ανίχνευση σαρκαστικής ομιλίας σε νέα μελέτη δημοσιευμένο στο Καναδικό περιοδικό πειραματικής ψυχολογίας αυτό είναι μέρος ενός ειδικού ζητήματος σχετικά με την ψυχολογία του να λέτε τι δεν εννοείτε.
Μαζί, εκχωρήσαμε τυχαία 111 παιδιά πέντε έως έξι ετών σε δύο ομάδες. Η μία ομάδα έλαβε εκπαίδευση για σαρκασμό και η άλλη ομάδα ελέγχου δεν το έκανε.
Παρέχουμε εκπαίδευση σαρκασμού στα παιδιά με ένα σύντομο βιβλίο που διαβάζουμε και συζητήσαμε με κάθε παιδί. Η εκπαίδευση περιέγραψε τι είναι ο σαρκασμός και γιατί το χρησιμοποιούν οι άνθρωποι, και έδωσε παραδείγματα σαρκαστικής και μη σαρκαστικής ομιλίας. Με την ομάδα ελέγχου διαβάζουμε απλώς ένα μη σαρκαστικό βιβλίο ιστοριών.
Διαπιστώσαμε ότι μερικά από τα παιδιά μπόρεσαν να εντοπίσουν σαρκασμό ακόμη και πριν από την προπόνηση, αλλά η πλειονότητα δεν ήταν. Για εκείνα τα παιδιά που δεν μπόρεσαν να ανιχνεύσουν σαρκασμό πριν από την προπόνηση, η ικανότητά τους να ανιχνεύουν σαρκασμό βελτιώθηκε στην ομάδα προπόνησης αλλά όχι στην ομάδα ελέγχου.
Αυτό δείχνει ότι η κοινωνική εμπειρία μπορεί να οικοδομήσει τη γνώση των παιδιών για τον σαρκασμό και να τα βοηθήσει να στραφούν προς την κατανόηση της σαρκαστικής ομιλίας. Ο μαθητής εικονογράφος Lauryn Bitterman και εγώ μετατρέψαμε το βιβλίο εκπαίδευσης σε βιβλίο ζωγραφικής: Το Σίδνεϊ παίρνει σαρκαστικό είναι δωρεάν λήψη, ως τρόπος για να πυροδοτήσετε συνομιλίες με παιδιά σχετικά με τον σαρκασμό.
Ο σαρκασμός δεν είναι ακόμα απλός, αλλά τώρα έχουμε μια πιο ξεκάθαρη κατανόηση του τι το καθιστά δύσκολο.
Σχετικά με το Συγγραφέας
Σχετικές Βιβλία:
Ακολουθούν 5 μη λογοτεχνικά βιβλία για την ανατροφή των παιδιών που είναι αυτή τη στιγμή Best Seller στο Amazon.com:Παιδί ολόκληρου του εγκεφάλου: 12 επαναστατικές στρατηγικές για να καλλιεργήσετε το αναπτυσσόμενο μυαλό του παιδιού σας
από τον Daniel J. Siegel και την Tina Payne Bryson
Αυτό το βιβλίο παρέχει πρακτικές στρατηγικές για τους γονείς για να βοηθήσουν τα παιδιά τους να αναπτύξουν συναισθηματική νοημοσύνη, αυτορρύθμιση και ανθεκτικότητα χρησιμοποιώντας γνώσεις από τη νευροεπιστήμη.
Κάντε κλικ για περισσότερες πληροφορίες ή για παραγγελία
Πειθαρχία χωρίς Δράμα: Ο Τρόπος Ολόκληρου του Εγκεφάλου για να ηρεμήσετε το χάος και να γαλουχήσετε το αναπτυσσόμενο μυαλό του παιδιού σας
από τον Daniel J. Siegel και την Tina Payne Bryson
Οι συγγραφείς του The Whole-Brain Child προσφέρουν καθοδήγηση στους γονείς για να πειθαρχήσουν τα παιδιά τους με τρόπο που προάγει τη συναισθηματική ρύθμιση, την επίλυση προβλημάτων και την ενσυναίσθηση.
Κάντε κλικ για περισσότερες πληροφορίες ή για παραγγελία
How to Talk So Kids Will Listen & Listen So Kids Will Talk
από την Adele Faber και την Elaine Mazlish
Αυτό το κλασικό βιβλίο παρέχει πρακτικές τεχνικές επικοινωνίας στους γονείς για να συνδεθούν με τα παιδιά τους και να καλλιεργήσουν τη συνεργασία και τον σεβασμό.
Κάντε κλικ για περισσότερες πληροφορίες ή για παραγγελία
The Montessori Toddler: Ένας οδηγός γονέων για την ανατροφή ενός περίεργου και υπεύθυνου ανθρώπου
από τη Simone Davies
Αυτός ο οδηγός προσφέρει ιδέες και στρατηγικές στους γονείς για να εφαρμόσουν τις αρχές Montessori στο σπίτι και να καλλιεργήσουν τη φυσική περιέργεια, την ανεξαρτησία και την αγάπη του παιδιού τους για μάθηση.
Κάντε κλικ για περισσότερες πληροφορίες ή για παραγγελία
Ειρηνικός γονέας, χαρούμενα παιδιά: Πώς να σταματήσετε να φωνάζετε και να αρχίσετε να συνδέεστε
από τη Δρ Laura Markham
Αυτό το βιβλίο προσφέρει πρακτική καθοδήγηση στους γονείς να αλλάξουν τη νοοτροπία και το στυλ επικοινωνίας τους για να καλλιεργήσουν τη σύνδεση, την ενσυναίσθηση και τη συνεργασία με τα παιδιά τους.
Κάντε κλικ για περισσότερες πληροφορίες ή για παραγγελία
Αυτό το άρθρο δημοσιεύτηκε αρχικά στο The Conversation
