5 πράγματα που μάθατε για το γράψιμο στο σχολείο που είναι λάθος

Θυμάσαι ότι διδάσκεις ότι δεν πρέπει ποτέ να ξεκινάς τις προτάσεις σου με "Και" ή "Αλλά";

Τι θα γινόταν αν σας έλεγα ότι οι δάσκαλοί σας έκαναν λάθος και ότι υπάρχουν πολλοί άλλοι λεγόμενοι κανόνες γραμματικής που μάλλον κάνουμε λάθος στις τάξεις μας στα Αγγλικά εδώ και χρόνια;

Πώς προέκυψαν οι γραμματικοί κανόνες;

Για να καταλάβουμε γιατί το κάνουμε λάθος, πρέπει να γνωρίζουμε λίγο την ιστορία της διδασκαλίας της γραμματικής.

Η γραμματική είναι ο τρόπος με τον οποίο οργανώνουμε τις προτάσεις μας για να επικοινωνήσουμε το νόημα με τους άλλους.

Αυτοί που λένε ότι υπάρχει ένας σωστός τρόπος οργάνωσης μιας πρότασης είναι που ονομάζονται συνταγογράφοιΕ Οι συντακτικοί γραμματικοί καθορίζουν πώς πρέπει να δομηθούν οι προτάσεις.


εσωτερικά εγγραφείτε γραφικό


Οι συνταγογράφοι είχαν την ημέρα τους στον ήλιο τον 18ο αιώνα. Καθώς τα βιβλία έγιναν πιο προσιτά στο καθημερινό άτομο, οι συνταγογράφοι έγραψαν τα πρώτα βιβλία γραμματικής για να πουν σε όλους πώς πρέπει να γράφουν.

Αυτοί οι αυτοδιορισμένοι φύλακες της γλώσσας απλώς έφτιαξαν κανόνες γραμματικής για τα αγγλικά και τους έβαλαν σε βιβλία που πουλούσαν. Ταν ένας τρόπος διασφάλισης ότι ο αλφαβητισμός παρέμενε μακριά από τις εργατικές τάξεις.

Πήραν τους πρόσφατα επινοημένους κανόνες τους από τα λατινικά. Αυτό ήταν, κατά πάσα πιθανότητα, για να κρατήσει τα εγγράμματα αγγλικά μακριά από οποιονδήποτε δεν ήταν αρκετά πλούσιος ή πολυτελής για να παρακολουθήσει ένα δημοτικό σχολείο, το οποίο ήταν ένα σχολείο όπου διδάσκονταν λατινικά.

Και ναι, αυτή είναι η προέλευση των σημερινών γυμνασίων.

Το άλλο στρατόπεδο γραμματικών είναι οι περιγραφικοί. Γράφουν γραμματικούς οδηγούς που περιγράφουν πώς τα αγγλικά χρησιμοποιούνται από διαφορετικούς ανθρώπους και για διαφορετικούς σκοπούς. Αναγνωρίζουν ότι η γλώσσα δεν είναι στατική και δεν είναι κατάλληλη για όλους.

1. Δεν μπορείτε να ξεκινήσετε μια πρόταση με σύνδεσμο

Ας ξεκινήσουμε με το γραμματικό αμάρτημα που έχω ήδη διαπράξει σε αυτό το άρθρο. Δεν μπορείτε να ξεκινήσετε μια πρόταση με σύνδεσμο.

Προφανώς μπορείτε, γιατί το έκανα. Και περιμένω ότι θα το κάνω ξανά πριν από το τέλος αυτού του άρθρου. Εκεί, ήξερα ότι θα το κάνω!

Όσοι λένε ότι είναι πάντα λανθασμένο να ξεκινούν μια πρόταση με έναν σύνδεσμο, όπως «και» ή «αλλά», κάθονται στο στρατόπεδο συνταγογράφων.

Ωστόσο, σύμφωνα με τους περιγραφικούς, σε αυτό το σημείο της γλωσσικής μας ιστορίας, είναι ωραίο να ξεκινάμε μια πρόταση με έναν σύνδεσμο σε ένα άρθρο όπως αυτό, ή σε ένα μυθιστόρημα ή ένα ποίημα.

Είναι λιγότερο αποδεκτό να ξεκινήσω μια πρόταση με έναν σύνδεσμο σε ένα άρθρο ακαδημαϊκού περιοδικού ή σε ένα δοκίμιο για τον καθηγητή οικονομικών του λυκείου του γιου μου, όπως αποδεικνύεται. Αλλάζουν οι καιροί.

2. Δεν μπορείτε να τελειώσετε μια πρόταση με πρόθεση

Λοιπόν, στα Λατινικά δεν μπορείτε. Στα αγγλικά μπορείτε, και το κάνουμε όλη την ώρα.

Ομολογουμένως, πολλές από τις νεότερες γενιές δεν γνωρίζουν καν τι είναι μια πρόθεση, οπότε αυτός ο κανόνας είναι ήδη ξεπερασμένος. Ας το δούμε όμως ούτως ή άλλως, για την παλιά εποχή.

Σύμφωνα με αυτόν τον κανόνα, είναι λάθος να λέμε «Ποιος πήγες στον κινηματογράφο με; "

Αντ 'αυτού, οι συνταγογράφοι θα με έλεγαν να πω "Με ποιον πήγες στον κινηματογράφο; »

Αποθηκεύω αυτή τη δομή για όταν κάνω ευγενική συνομιλία με τη βασίλισσα στην επόμενη επίσκεψή μου στο παλάτι.

Αυτό δεν είναι ένα σαρκαστικό σχόλιο, απλά ένα φανταστικό σχόλιο. Χαίρομαι που ξέρω πώς να δομήσω τις προτάσεις μου για διαφορετικό κοινό. Είναι ένα ισχυρό εργαλείο. Αυτό σημαίνει ότι συνήθως αισθάνομαι άνετα σε οποιεσδήποτε κοινωνικές συνθήκες βρίσκομαι και μπορώ να αλλάξω τον τρόπο γραφής μου ανάλογα με το σκοπό και το κοινό.

Αυτός είναι ο λόγος θα πρέπει να διδάσκουμε γραμματική στα σχολείαΕ Πρέπει να δώσουμε στα παιδιά μας ένα πλήρες ρεπερτόριο γλώσσας, ώστε να μπορούν να κάνουν γραμματικές επιλογές που θα τους επιτρέψουν να μιλούν και να γράφουν για ένα ευρύ φάσμα κοινού.

3. Βάλτε ένα κόμμα όταν πρέπει να πάρετε μια ανάσα

Είναι μια νέα ιδέα, που συγχρονίζει τη γραφή σας με την αναπνοή σας, αλλά τα δύο δεν έχουν καμία σχέση μεταξύ τους και αν αυτή είναι η οδηγία που δίνουμε στα παιδιά μας, δεν είναι περίεργο που τα κόμματα χρησιμοποιούνται τόσο κακώς.

Τα σημεία στίξης είναι ναρκοπέδιο και δεν θέλω να διακινδυνεύσω να ανατινάξω το διαδίκτυο. Ακολουθεί λοιπόν μια βασική περιγραφή του τι κάνουν τα κόμματα και διαβάστε αυτό για έναν πιο ολοκληρωμένο οδηγό.

Τα κόμματα παρέχουν οριοθέτηση μεταξύ παρόμοιων γραμματικών δομών. Όταν επίθετα, ουσιαστικά, φράσεις ή ρήτρες συγκρούονται μεταξύ τους σε μια πρόταση, τα χωρίζουμε με κόμμα. Γι 'αυτό έβαλα κόμματα μεταξύ των τριών ουσιαστικών και των δύο προτάσεων σε αυτήν την τελευταία πρόταση.

Τα κόμματα παρέχουν επίσης οριοθέτηση για λέξεις, φράσεις ή ρήτρες που είναι ενσωματωμένες σε μια πρόταση για αποτέλεσμα. Η πρόταση θα εξακολουθούσε να είναι πρόταση ακόμα κι αν αφαιρούσαμε αυτές τις λέξεις. Δείτε, για παράδειγμα, τη χρήση κόμματος σε αυτήν την πρόταση.

4. Για να κάνετε τη γραφή σας πιο περιγραφική, χρησιμοποιήστε περισσότερα επίθετα

Αμερικανός συγγραφέας Ο Μαρκ Τουέιν είχε δίκιο.

«Όταν πιάνεις ένα επίθετο, σκότωσέ το. Όχι, δεν εννοώ εντελώς, αλλά σκοτώστε τους περισσότερους - τότε τα υπόλοιπα θα είναι πολύτιμα ».

Αν θέλετε η γραφή σας να είναι πιο περιγραφική, παίξτε με τη δομή της πρότασής σας.

Εξετάστε αυτήν την πρόταση από το όμορφο παιδικό βιβλίο της Liz Lofthouse Ο Ζίμπα ήρθε με μια βάρκαΕ Έρχεται σε ένα βασικό σημείο καμπής στο βιβλίο, την ιστορία της απόδρασης ενός πρόσφυγα.

«Πιάνοντας το χέρι της μητέρας της, η Ζίμπα έτρεχε συνέχεια, όλη τη νύχτα, πολύ μακριά από την τρέλα μέχρι να επικρατήσει μόνο σκοτάδι και ησυχία».

Μια όμορφα περιγραφική πρόταση και όχι επίθετο που φαίνεται.

5. Τα επιρρήματα είναι οι λέξεις που τελειώνουν σε "ly"

Πολλά επιρρήματα καταλήγουν σε "ly", αλλά πολλά όχι.

Τα επιρρήματα δίνουν περισσότερες πληροφορίες για τα ρήματα. Μας λένε πότε, πού, πώς και γιατί συνέβη το ρήμα. Αυτό σημαίνει ότι λέξεις όπως "αύριο", "εκεί" και "βαθιά" μπορεί να είναι επιρρήματα.

Λέω ότι μπορούν να είναι επιρρήματα επειδή, στην πραγματικότητα, μια λέξη είναι απλώς μια λέξη. Γίνεται επίρρημα, ή ουσιαστικό, ή επίθετο ή ρήμα όταν κάνει αυτή τη δουλειά σε μια πρόταση.

Βαθιά στη νύχτα, και η λέξη βαθύς είναι επίρρημα. Κάτω α βαθύς, σκοτεινή τρύπα και είναι επίθετο. Όταν βουτάω στο βαθύς, κάνει τη δουλειά ενός ουσιαστικού.

Timeρα να αφαιρέσετε αυτές τις λίστες λέξεων με επίθετα, ρήματα και ουσιαστικά από τους τοίχους της τάξης.

Timeρα, επίσης, να αφαιρέσουμε εκείνους τους παλιούς Άγγλους που έγραψαν μια γραμματική για την εποχή τους, όχι τη δική μας.

Αν θέλετε να καταλάβετε τι μπορεί να κάνει η γλώσσα μας και πώς να τη χρησιμοποιήσετε καλά, διαβάστε ευρέως, σκεφτείτε βαθιά και ακούστε προσεκτικά. Και να θυμάστε, ούτε ο χρόνος ούτε η γλώσσα σταματούν - για κανέναν από εμάς.

Η Συνομιλία

Σχετικά με το Συγγραφέας

Misty Adoniou, Αναπληρωτής Καθηγητής Γλώσσας, Παιδείας και TESL, Πανεπιστήμιο της Καμπέρα

Αυτό το άρθρο δημοσιεύθηκε αρχικά στις Η Συνομιλία. Διαβάστε το αρχικό άρθρο.

Σχετικά βιβλία

at InnerSelf Market και Amazon