Ορισμένα χαρακτηριστικά του παιχνιδιού των μικρών παιδιών θα μπορούσαν να σηματοδοτήσουν τη μελλοντική επιθετική και αντικοινωνική συμπεριφορά, αναφέρουν ερευνητές.
Η πρώιμη εμφάνιση σκληρών-μη συναισθηματικών συμπεριφορών (CU), όπως η αθωότητα και η έλλειψη ενσυναίσθησης, προβλέπει τον κίνδυνο για ένα παιδί να αναπτύξει επίμονη αντικοινωνική συμπεριφορά και επιθετικότητα αργότερα στη ζωή του, λένε οι ερευνητές.
Πώς όμως εντοπίζετε τις πρώιμες συμπεριφορές CU στα νήπια; Στη νέα μελέτη, οι ερευνητές διερεύνησαν την πρώιμη ανάπτυξη συμπεριφορών CU, βλέποντας εκατοντάδες μικρά παιδιά να παίζουν παιχνίδια σε ένα κοινωνικό πλαίσιο. Διαπίστωσαν ότι η αφοβία και το χαμηλό ενδιαφέρον για την κοινωνική σύνδεση μπορεί να είναι προειδοποιητικά σημάδια ότι οι συμπεριφορές CU μπορεί να βρίσκονται μπροστά.
Κοιτάζοντας το παιχνίδι για να εντοπίσετε κινδύνους αντικοινωνικής συμπεριφοράς
Οι συμμετέχοντες στη μελέτη—227 δίδυμα ζευγάρια από το Boston University Twin Project—ολοκλήρωσαν δύο εργαστηριακές επισκέψεις, σε ηλικία 3 ετών και ξανά σε ηλικία 5 ετών. Κατά τη διάρκεια κάθε συνεδρίας, οι ερευνητές παρατήρησαν τα νήπια να ασχολούνται με διάφορες εργασίες, συμπεριλαμβανομένης της χάντρας ταξινόμηση και ένα αναδυόμενο παιχνίδι φιδιών, ενώ αλληλεπιδρούν με τους γονείς τους και τους βοηθούς ερευνητές.
Οι ερευνητές κωδικοποίησαν και παρατήρησαν τον βαθμό στον οποίο τα παιδιά επέδειξαν συμπεριφορά φόβος σε κοινωνικές καταστάσεις και την επιθυμία τους να αλληλεπιδρούν με τους ανθρώπους γύρω τους.
Τα παιδιά που έδειξαν λιγότερο φοβισμένη συμπεριφορά και χαμηλό ενδιαφέρον για την κοινωνική αλληλεπίδραση στην πρώτη συνεδρία είχαν περισσότερες πιθανότητες να εμφανίσουν συμπεριφορές CU (αθωότητα και έλλειψη ενσυναίσθησης) κατά τη δεύτερη συνεδρία, διαπίστωσαν οι ερευνητές.
Κατά την παρατήρηση των αλληλεπιδράσεων γονέα-παιδιού, οι ερευνητές διαπίστωσαν επίσης ότι τα παιδιά με τα υψηλότερα επίπεδα συμπεριφορών CU έτειναν επίσης να βιώνουν πιο σκληρή ανατροφή των παιδιών—ίσως επειδή αυτά τα παιδιά δεν ανταποκρίνονται στην τιμωρία με τον ίδιο τρόπο που κάνουν τα παιδιά χωρίς χαρακτηριστικά CU, λένε οι ερευνητές.
«Μπορείτε να φανταστείτε ένα σενάριο όπου ένας γονέας ζητά από ένα παιδί να κάνει κάτι, το παιδί απαντά «όχι» και είναι προκλητικό και επιθετικό, ο γονέας το συναντά με περισσότερα επίθεση και η περιφρόνηση, και απλώς ξεφεύγει από τον έλεγχο», λέει ο Νίκολας Βάγκνερ, επίκουρος καθηγητής ψυχολογικών και εγκεφαλικών επιστημών στο Πανεπιστήμιο της Βοστώνης.
Τιμωρίες τείνουν να είναι λιγότερο αποτελεσματικοί για τα ατρόμητα παιδιά, προσθέτει: «Δεν υπάρχει φόβος τιμωρίας [και είναι λιγότερο πιθανό να αλλάξει η συμπεριφορά τους».
Η εστίαση περισσότερο στην επιβράβευση της επιθυμητής συμπεριφοράς μπορεί να είναι πιο αποτελεσματική για τα παιδιά με χαρακτηριστικά CU, λέει ο Wagner. Για το σκοπό αυτό, συνιστά να διδάσκουν στους γονείς πώς να προάγουν τη σχέση.
Η συζήτηση των συναισθημάτων με τα παιδιά τους, η ενθάρρυνση της οπτικής επαφής και η προσοχή στις σκέψεις και τα συναισθήματα των άλλων μπορεί να βοηθήσει τους γονείς να προωθήσουν την ανάπτυξη πολύτιμων διαπροσωπικών δεξιοτήτων.
«Σίγουρα δεν είναι κάτι που ταιριάζει σε όλους όσο αφορά την παρέμβαση, και γι' αυτό είναι χρήσιμο αυτού του είδους η εργασία», λέει.
Τι μπορούν να κάνουν οι γονείς
Ο Wagner και η συν-συγγραφέας Kimberly Saudino συνέχισαν την έρευνά τους σχετικά με τους πρώιμους παράγοντες κινδύνου που υποκρύπτουν τις συμπεριφορές CU σε μια δεύτερη μελέτη στο Εφημερίδα της Παιδοψυχολογίας και Ψυχιατρικής, το οποίο εξέτασε τη μίμηση ως μια μορφή κοινωνικού δεσμού σε νήπια με χαρακτηριστικά CU. Ένα βασικό πλεονέκτημα και των δύο μελετών, λένε οι Wagner και Saudino, είναι ότι περιλάμβαναν άμεση παρατήρηση συμπεριφορών αντί να βασίζονται σε αναφορές και ερωτηματολόγια γονέων.
«Πολλές έρευνες στην περιοχή μου βασίστηκαν στις αξιολογήσεις των γονέων τόσο για τη συμπεριφορά του παιδιού όσο και για τα προβλήματα συμπεριφοράς του παιδιού», λέει ο Saudino, καθηγητής ψυχολογικών και εγκεφαλικών επιστημών. «Αυτό που προσπαθήσαμε να κάνουμε και στις δύο αυτές μελέτες ήταν να χρησιμοποιήσουμε ένα ευρύ φάσμα εργαστηριακών, αντικειμενικών μετρήσεων των συμπεριφορών που εξετάζαμε».
Για να παρατηρήσουν τη μίμηση, οι ερευνητές επέδειξαν μια εργασία, όπως το να σπρώχνουν μια κροτίδα μέσα από ένα σωλήνα ενώ έλεγαν, "putt, putt, putt!" Στη συνέχεια ζήτησαν από τα νήπια να εκτελέσουν την ίδια εργασία για να δουν αν θα μιμηθούν μόνο τις οργανικές ενέργειες, όπως το σπρώξιμο του κροτίδας, ή αν θα μιμηθούν τις αυθαίρετες ενέργειες —«putt, putt, putt!»— επίσης.
Διαπίστωσαν ότι τα παιδιά με περισσότερα χαρακτηριστικά CU μιμήθηκαν τις οργανικές ενέργειες που ήταν απαραίτητες για να ολοκληρώσουν την εργασία, αλλά έτειναν να παρακάμπτουν τις αυθαίρετες.
«Ένας από τους κύριους λόγους που τα παιδιά μιμούνται αυθαίρετες [ενέργειες] είναι να οικοδομήσουν κοινωνική σύνδεση», λέει ο Wagner. Ωστόσο, τα παιδιά που διατρέχουν κίνδυνο για χαρακτηριστικά CU, λέει, «φαινομενικά ενδιαφέρονται λιγότερο για την οικοδόμηση κοινωνικών δεσμών με τους ανθρώπους γύρω τους».
Ωστόσο, εάν το παιδί σας παρουσιάζει αντικοινωνικές συμπεριφορές κάθε τόσο, μην απελπίζεστε. Αντ 'αυτού, προσέξτε τα επαναλαμβανόμενα μοτίβα και τις ενδείξεις διαρκών χαρακτηριστικών του χαρακτήρα και όχι μεμονωμένες συμπεριφορές.
Για να μειωθεί ο κίνδυνος CU, οι γονείς μπορούν να κάνουν ανόητα παιχνίδια ή να συμπεριφέρονται ανόητα με τα παιδιά τους. Η ενίσχυση των συμπεριφορών που θέλουν να δουν, όπως το γέλιο όταν τα παιδιά τους συμπεριφέρονται παιχνιδιάρικα, μπορεί επίσης να βοηθήσει στην προώθηση κοινωνικών συμπεριφορών.
«Και για τις δύο αυτές μελέτες, στόχος μας δεν είναι να τρομάξουμε τους ανθρώπους», λέει ο Wagner. «Αν σε μια περίπτωση ένα παιδί αποτυγχάνει να μιμηθεί κάτι που είναι αυθαίρετο ή δεν φαίνεται τόσο φοβισμένο όσο θα έπρεπε σε ένα συγκεκριμένο περιβάλλον, αυτό δεν πρέπει απαραίτητα να σημάνει συναγερμούς».
Η έρευνα εμφανίζεται στο Ψυχολογική Ιατρική
Το Εθνικό Ινστιτούτο Ψυχικής Υγείας και το Εθνικό Ινστιτούτο Παιδικής Υγείας και Ανθρώπινης Ανάπτυξης Eunice Kennedy Shriver χρηματοδότησαν το έργο.
Σχετικές Βιβλία:
Ατομικές συνήθειες: Ένας εύκολος και αποδεδειγμένος τρόπος για να οικοδομήσουμε καλές συνήθειες και να σπάσουμε τους κακούς
από τον James Clear
Το Atomic Habits παρέχει πρακτικές συμβουλές για την ανάπτυξη καλών συνηθειών και την εξάλειψη των κακών, με βάση την επιστημονική έρευνα για την αλλαγή συμπεριφοράς.
Κάντε κλικ για περισσότερες πληροφορίες ή για παραγγελία
Οι τέσσερις τάσεις: Τα απαραίτητα προφίλ προσωπικότητας που αποκαλύπτουν πώς να κάνετε τη ζωή σας καλύτερη (και τη ζωή των άλλων ανθρώπων καλύτερη)
από την Γκρέτσεν Ρούμπιν
Το Four Tendencies προσδιορίζει τέσσερις τύπους προσωπικότητας και εξηγεί πώς η κατανόηση των δικών σας τάσεων μπορεί να σας βοηθήσει να βελτιώσετε τις σχέσεις σας, τις εργασιακές σας συνήθειες και τη συνολική ευτυχία.
Κάντε κλικ για περισσότερες πληροφορίες ή για παραγγελία
Σκέψου ξανά: Η δύναμη του να ξέρεις τι δεν ξέρεις
από τον Άνταμ Γκραντ
Το Think Again διερευνά πώς οι άνθρωποι μπορούν να αλλάξουν γνώμη και στάσεις και προσφέρει στρατηγικές για τη βελτίωση της κριτικής σκέψης και της λήψης αποφάσεων.
Κάντε κλικ για περισσότερες πληροφορίες ή για παραγγελία
The Body Keeps the Score: Εγκέφαλος, Νους και Σώμα στη θεραπεία του τραύματος
από τον Bessel van der Kolk
Το The Body Keeps the Score συζητά τη σύνδεση μεταξύ τραύματος και σωματικής υγείας και προσφέρει πληροφορίες για το πώς μπορεί να αντιμετωπιστεί και να θεραπευτεί το τραύμα.
Κάντε κλικ για περισσότερες πληροφορίες ή για παραγγελία
The Psychology of Money: Διαχρονικά μαθήματα για τον πλούτο, την απληστία και την ευτυχία
του Morgan Housel
Το The Psychology of Money εξετάζει τους τρόπους με τους οποίους οι στάσεις και οι συμπεριφορές μας γύρω από τα χρήματα μπορούν να διαμορφώσουν την οικονομική μας επιτυχία και τη συνολική μας ευημερία.
