Ακόμα και τα μικρά παιδιά γνωρίζουν πολύ καλά εάν έχουν το δίκαιο μερίδιό τους. Jupiterimages / PHOTOS.com μέσω Getty Images Plus
Το να ψάχνετε για το νούμερο ένα ήταν σημαντικό για την επιβίωση όσο υπήρχαν ανθρώπινα όντα.
Όμως το συμφέρον δεν είναι το μόνο χαρακτηριστικό που βοήθησε τους ανθρώπους να κερδίσουν στην εξέλιξη. Ομάδες ατόμων που είχαν προδιάθεση να συνεργαστούν, να φροντίζουν το ένα το άλλο και να τηρούν τους κοινωνικούς κανόνες δικαιοσύνης τείνουν να επιβιώσουν και να επεκταθούν σε σχέση με άλλες ομάδες, επιτρέποντας έτσι τα κοινωνικά κίνητρα για πολλαπλασιασμό.
Έτσι σήμερα, η ανησυχία για τον εαυτό μας και η ανησυχία για τους άλλους συμβάλλουν στην αίσθηση της δικαιοσύνης μας. Μαζί διευκολύνουν τη συνεργασία μεταξύ άσχετων ατόμων, κάτι πανταχού παρόν μεταξύ των ανθρώπων αλλά ασυνήθιστο στη φύση.
Ένα κρίσιμο ερώτημα είναι πώς οι άνθρωποι εξισορροπούν αυτά τα δύο κίνητρα κατά τη λήψη αποφάσεων.
Ερευνούμε αυτήν την ερώτηση στο έργο μας στο Εργαστήριο Κοινωνικών Γνωστικών Νευροεπιστημών στο Πανεπιστήμιο του Σικάγο, συνδυάζοντας καθήκοντα οικονομικής συμπεριφοράς με μεθόδους νευροαπεικόνισης που μας επιτρέπουν να παρακολουθούμε τι συμβαίνει στον εγκέφαλο των ενηλίκων και των παιδιών. Έχουμε βρει αποδείξεις ότι οι άνθρωποι νοιάζονται τόσο για τον εαυτό τους όσο και για τους άλλους - αλλά υπερισχύει ο εαυτός μας.
Μαθαίνοντας να είμαστε δίκαιοι
Τα παιδιά είναι ευαίσθητα στη δικαιοσύνη από πολύ μικρή ηλικία.
Για παράδειγμα, εάν δώσετε σε δύο αδέλφια διαφορετικούς αριθμούς cookie, αυτός που λαμβάνει λιγότερα πιθανότατα θα ταιριάζει. Πολύ μικρά παιδιά, ηλικίας μεταξύ 3 και 6 ετών, είναι πολύ ευαίσθητα σε ανησυχίες σχετικά με την ισότητα. Ο διαχωρισμός των πόρων είναι «δίκαιος» εάν όλοι παίρνουν το ίδιο ποσό. Μέχρι 6 ετών, τα παιδιά θα πετάξουν ακόμη και πόρους αντί να τους κατανείμουν άνισα.
Καθώς μεγαλώνουν, τα παιδιά αναπτύσσουν ικανότητες σκεφτείτε το μυαλό των άλλων και νοιάζονται για τους κοινωνικούς κανόνες. Σύντομα, αρχίζουν να καταλαβαίνουν την αρχή της «δικαιοσύνης» - μια «δίκαιη» διανομή μπορεί να είναι άνιση αν ληφθεί υπόψη η ανάγκη, η προσπάθεια ή η αξία των ανθρώπων. Για παράδειγμα, ένας αδελφός που κάνει περισσότερες δουλειές μπορεί να δικαιούται περισσότερα cookie. Αυτή η μετατόπιση προς την ισότητα φαίνεται να είναι καθολική στους ανθρώπους και ακολουθεί παρόμοια μοτίβα μεταξύ πολιτισμών.
Είναι ενδιαφέρον, αυτό διαρκεί αρκετά χρόνια ανάπτυξης προτού η ίδια η συμπεριφορά των παιδιών φτάσει στην κατανόηση της δικαιοσύνης - για παράδειγμα, επιλέγοντας να μοιράζονται πόρους πιο ισότιμα παρά να δίνουν προτεραιότητα στις δικές τους αποδόσεις.
Για να διερευνήσουμε πώς οι αναπτυσσόμενοι εγκέφαλοι των παιδιών καθοδηγούν την κατανόηση της δικαιοσύνης, προσκαλέσαμε παιδιά από 4 έως 8 ετών στο εργαστήριό μας. Τους δώσαμε τέσσερις καραμέλες για να μοιραστούν μεταξύ δύο άλλων ανθρώπων. Αφού αποφάσισαν πόσα (αν υπάρχουν) να μοιραστούν, μετρήσαμε τη δραστηριότητα του εγκεφάλου τους χρησιμοποιώντας μη επεμβατική ηλεκτροεγκεφαλογραφία ενώ είδαν έναν ενήλικα να μοιράζεται 10 ανταμοιβές - όπως καραμέλες, νομίσματα ή αυτοκόλλητα - μεταξύ δύο άλλων ανθρώπων. Οι διανομές θα μπορούσαν να είναι δίκαιες (5: 5), ελαφρώς άδικες (7: 3) ή πολύ άδικες (10: 0).
Αρχικά, η εγκεφαλική δραστηριότητα των παιδιών έμοιαζε το ίδιο αν παρατηρούσαν μια ελαφρώς άδικη ή πολύ άδικη κατανομή των λιχουδιών. Μετά από 400 χιλιοστά του δευτερολέπτου, η ηλεκτρική δραστηριότητα του εγκεφάλου για παιδιά που είδαν το ελαφρώς άδικο διαχωρισμό 7: 3 άλλαξε ώστε να μοιάζει με την εγκεφαλική απόκριση παιδιών που είδαν την εντελώς δίκαιη διαίρεση 5: 5.
Η ερμηνεία μας είναι ότι οι νεαροί εγκέφαλοι χρησιμοποίησαν αυτόν τον σύντομο χρόνο καθυστέρησης για να εξετάσουν γιατί ένας ενήλικας μπορεί να είχε δώσει τις λιχουδιές με έναν ελαφρώς άδικο τρόπο και στη συνέχεια να αποφασίσει ότι μπορεί στην πραγματικότητα να ήταν δίκαιο.
Επιπλέον, τα παιδιά των οποίων τα μοτίβα δραστηριότητας του εγκεφάλου ήταν τα πιο διαφορετικά όταν βλέπονταν δίκαιες έναντι αθέμιτων διανομών, είχαν τις περισσότερες πιθανότητες να χρησιμοποιούσαν αξία και ανάγκη όταν αρχικά χώριζαν τις καραμέλες τους, προτού παρακολουθήσουν τους ενήλικες.
Έτσι, οι ηχογραφήσεις του EEG δείχνουν ότι ακόμη και τα παιδιά 4 ετών αναμένουν ότι οι διανομές θα είναι απόλυτα ίσες, κάτι που έχει νόημα δεδομένης της φυσικής τους προτίμησης για την ισότητα. Όταν τα παιδιά, ειδικά μετά την ηλικία των 5 ετών, βλέπουν έναν ενήλικα να κάνει μια εντελώς άδικη διανομή, εργάζονται για να προσπαθήσουν να καταλάβουν γιατί μπορεί να συμβαίνει αυτό.
Εγώ πρώτα, μετά εσύ
Στην καθημερινή σας ενήλικη ζωή, αντιμετωπίζετε αποφάσεις που δεν επηρεάζουν μόνο τον εαυτό σας, αλλά και άλλους ανθρώπους γύρω σας. Βοηθάτε έναν ξένο να πάρει τη χυμένη τσάντα του και να χάσει το λεωφορείο σας; Παίρνετε το μεγάλο κομμάτι του κέικ και αφήνετε το μικρό για τον συνάδελφο που έρχεται αργότερα;
Πιο γενικά, πώς οι άνθρωποι εξισορροπούν το συμφέρον με το δίκαιο για τους άλλους όταν αυτά τα κίνητρα έρχονται σε σύγκρουση;
Για να απαντήσουμε σε αυτήν την ερώτηση, προσκαλέσαμε τους συμμετέχοντες να παίξουν ένα οικονομικό παιχνίδι. Σε κάθε γύρο, ένας ανώνυμος προτείνων θα μοιράζονταν 12 δολάρια ΗΠΑ μεταξύ τους, του συμμετέχοντα και ενός άλλου παίκτη. Ο συμμετέχων θα μπορούσε να αποφασίσει να αποδεχτεί τη διανομή, επιτρέποντας και στους τρεις παίκτες να κρατήσουν τα χρήματα, ή να απορρίψουν τη διανομή, πράγμα που σημαίνει ότι κανείς δεν πήρε τίποτα. Ενώ οι συμμετέχοντες έλαβαν την απόφασή τους, μετρήσαμε τη νευρική τους δραστηριότητα χρησιμοποιώντας EEG και fMRI. Λειτουργική απεικόνιση μαγνητικού συντονισμού αποκαλύπτει ενεργές περιοχές του εγκεφάλου χαρτογραφώντας τη ροή του αίματος.
Ο προτείνων ήταν στην πραγματικότητα ένας υπολογιστής που μας επιτρέπει να χειριστούμε τη δικαιοσύνη των προσφορών. Διαπιστώσαμε ότι τόσο η δικαιοσύνη για τον εαυτό όσο και η δικαιοσύνη για τους άλλους ήταν σημαντικές για τις αποφάσεις των συμμετεχόντων, αλλά οι άνθρωποι ήταν πιο πρόθυμοι να ανεχθούν προσφορές που ήταν άδικες για τους άλλους εάν λάμβαναν οι ίδιοι μια άδικη προσφορά.
Το σχέδιό μας μας επέτρεψε επίσης να ρωτήσουμε εάν οι ίδιες περιοχές του εγκεφάλου είναι ευαίσθητες στο συμφέρον και την ανησυχία για άλλους. Μια δημοφιλής έννοια στη γνωστική επιστήμη είναι ότι είμαστε σε θέση να κατανοήσουμε άλλους ανθρώπους επειδή χρησιμοποιούμε το ίδια μέρη του εγκεφάλου μας για να κατανοήσουμε τον εαυτό μας. Η ιδέα είναι ότι ο εγκέφαλος ενεργοποιεί και διαχειρίζεται αυτές τις κοινόχρηστες αναπαραστάσεις ανάλογα με την εργασία που βρίσκεται.
Περιοχές του εγκεφάλου που ήταν ευαίσθητες στη δικαιοσύνη για τον εαυτό (κόκκινο) ή άλλο (μπλε) δεν επικαλύπτονταν στη μελέτη. Jean Decety / Πανεπιστήμιο του Σικάγο, CC BY-ND
Αλλά στις μελέτες μας, βρήκαμε ότι, αντί για κοινές περιοχές του εγκεφάλου, διαφορετικά δίκτυα εγκεφάλου συμμετείχαν στη σκέψη για δικαιοσύνη για τον εαυτό και τους άλλους.
Χρησιμοποιήσαμε επίσης μηχανική εκμάθηση για να ελέγξουμε αν εξετάζοντας τα εγκεφαλικά σήματα θα μπορούσαμε να προβλέψουμε τι είδους προσφορά είχε λάβει ένας συμμετέχων. Θα μπορούσαμε να αποκωδικοποιήσουμε αξιόπιστα ένα σήμα σε πολλαπλά εγκεφαλικά δίκτυα που αντιστοιχούσαν στην αμεροληψία για τον εαυτό - δηλαδή, «έλαβα τουλάχιστον το ένα τρίτο των 12 $;» Και αυτή η εστίαση στο συμφέρον κυριαρχούσε στα πρώτα στάδια της λήψης αποφάσεων.
Ακρίβεια του αλγορίθμου μηχανικής μάθησης που εκπαιδεύτηκε να χρησιμοποιεί δεδομένα EEG για να ταξινομήσει τις διανομές ως δίκαιες ή άδικες για τον εαυτό ή άλλο. Οι πιο σκοτεινές γραμμές είναι στιγμές που ο αλγόριθμος ήταν καλύτερος από την τύχη (50%). Ήταν καλύτερα στον εντοπισμό ενός αξιόπιστου τρόπου εγκεφαλικής δραστηριότητας για αυτονομία. Jean Decety / Πανεπιστήμιο του Σικάγο, CC BY-ND
Συνολικά, αυτά τα αποτελέσματα υποδηλώνουν ότι οι άνθρωποι δίνουν προτεραιότητα στις δικές τους αποδόσεις πρώτα και μόνο αργότερα ενσωματώνουν τον τρόπο με τον οποίο οι επιλογές τους επηρεάζουν άλλα άτομα. Έτσι, ενώ οι άνθρωποι νοιάζονται για τους άλλους, η αυτοτελής συμπεριφορά είναι ζωντανή και καλή, ακόμη και σε παιχνίδια οικονομικής συμπεριφοράς. Μόλις οι άνθρωποι πάρουν το δίκαιο μερίδιο τους, τότε είναι πρόθυμοι να είναι δίκαιοι με τους άλλους. Είναι πιο πιθανό να βοηθήσετε τον ξένο με την τσάντα της, αν γνωρίζετε ότι θα υπάρχει άλλο λεωφορείο σε 10 λεπτά, αντί για μία ώρα.
[Αποκτήστε τις καλύτερες ιστορίες μας για την επιστήμη, την υγεία και την τεχνολογία. Εγγραφείτε στο ενημερωτικό δελτίο του The Conversation's science.]
Διερεύνηση πιο περίπλοκων σεναρίων
Στην καθημερινή ζωή, οι άνθρωποι σπάνια απλώς ανταποκρίνονται, όπως στο παιχνίδι στο εργαστήριό μας. Ενδιαφερόμαστε για το τι θα συμβεί όταν ένα άτομο πρέπει να λάβει αποφάσεις που περιλαμβάνουν άλλα άτομα, όπως η ανάθεση αρμοδιοτήτων μεταξύ των μελών της ομάδας ή όταν ένα άτομο έχει περιορισμένη εξουσία να επηρεάσει προσωπικά τον τρόπο κατανομής των πόρων, όπως στις κυβερνητικές δαπάνες.
Μια συνέπεια από τη δουλειά μας είναι ότι όταν οι άνθρωποι θέλουν να καταλήξουν σε συμβιβασμό, μπορεί να είναι σημαντικό να διασφαλιστεί ότι κανείς δεν αισθάνεται ότι επωφελείται. Η ανθρώπινη φύση φαίνεται να είναι να βεβαιωθείτε ότι έχετε φροντίσει τον εαυτό σας προτού λάβετε υπόψη τις ανάγκες των άλλων.
Σχετικά με τους συγγραφείς
Keith Yoder, Μεταδιδακτορικός Μελετητής στην Κοινωνική Γνωστική Νευροεπιστήμη, Πανεπιστήμιο του Σικάγου και Jean Decety, Καθηγητής Ψυχολογίας και Ψυχιατρικής και Συμπεριφορικής Νευροεπιστήμης, Πανεπιστήμιο του Σικάγου
Αυτό το άρθρο αναδημοσιεύθηκε από το Η Συνομιλία υπό την άδεια Creative Commons. Διαβάστε το αρχικό άρθρο.
Σχετικές Βιβλία:
Ατομικές συνήθειες: Ένας εύκολος και αποδεδειγμένος τρόπος για να οικοδομήσουμε καλές συνήθειες και να σπάσουμε τους κακούς
από τον James Clear
Το Atomic Habits παρέχει πρακτικές συμβουλές για την ανάπτυξη καλών συνηθειών και την εξάλειψη των κακών, με βάση την επιστημονική έρευνα για την αλλαγή συμπεριφοράς.
Κάντε κλικ για περισσότερες πληροφορίες ή για παραγγελία
Οι τέσσερις τάσεις: Τα απαραίτητα προφίλ προσωπικότητας που αποκαλύπτουν πώς να κάνετε τη ζωή σας καλύτερη (και τη ζωή των άλλων ανθρώπων καλύτερη)
από την Γκρέτσεν Ρούμπιν
Το Four Tendencies προσδιορίζει τέσσερις τύπους προσωπικότητας και εξηγεί πώς η κατανόηση των δικών σας τάσεων μπορεί να σας βοηθήσει να βελτιώσετε τις σχέσεις σας, τις εργασιακές σας συνήθειες και τη συνολική ευτυχία.
Κάντε κλικ για περισσότερες πληροφορίες ή για παραγγελία
Σκέψου ξανά: Η δύναμη του να ξέρεις τι δεν ξέρεις
από τον Άνταμ Γκραντ
Το Think Again διερευνά πώς οι άνθρωποι μπορούν να αλλάξουν γνώμη και στάσεις και προσφέρει στρατηγικές για τη βελτίωση της κριτικής σκέψης και της λήψης αποφάσεων.
Κάντε κλικ για περισσότερες πληροφορίες ή για παραγγελία
The Body Keeps the Score: Εγκέφαλος, Νους και Σώμα στη θεραπεία του τραύματος
από τον Bessel van der Kolk
Το The Body Keeps the Score συζητά τη σύνδεση μεταξύ τραύματος και σωματικής υγείας και προσφέρει πληροφορίες για το πώς μπορεί να αντιμετωπιστεί και να θεραπευτεί το τραύμα.
Κάντε κλικ για περισσότερες πληροφορίες ή για παραγγελία
The Psychology of Money: Διαχρονικά μαθήματα για τον πλούτο, την απληστία και την ευτυχία
του Morgan Housel
Το The Psychology of Money εξετάζει τους τρόπους με τους οποίους οι στάσεις και οι συμπεριφορές μας γύρω από τα χρήματα μπορούν να διαμορφώσουν την οικονομική μας επιτυχία και τη συνολική μας ευημερία.
