Οι άνδρες δεν γεννιούνται με καλύτερη χωρική λογική από ό, τι οι γυναίκες, σύμφωνα με νέα μετα-ανάλυση.
Είναι αποδεδειγμένο ότι, κατά μέσο όρο, οι άνδρες υπερισχύουν των γυναικών σε ένα έργο χωρικού συλλογισμού γνωστό ως νοητική περιστροφή-φαντασιώνοντας πολυδιάστατα αντικείμενα από διαφορετικές απόψεις.
Η νέα έρευνα, ωστόσο, δείχνει ότι τα αρσενικά αποκτούν ένα ελαφρύ πλεονέκτημα στην απόδοση της νοητικής εναλλαγής κατά τα πρώτα χρόνια της επίσημης εκπαίδευσης και αυτό το πλεονέκτημα σιγά σιγά αυξάνεται με την ηλικία, τριπλασιάζοντας το μέγεθος μέχρι το τέλος της εφηβείας.
«Ορισμένοι ερευνητές υποστήριξαν ότι υπάρχει μια εσωτερική διαφορά φύλου στον χωρικό συλλογισμό - ότι τα αγόρια είναι φυσικά καλύτερα από τα κορίτσια», λέει ο κύριος συγγραφέας Jillian Lauer, ο οποίος πρόκειται να αποφοιτήσει από το Emory τον Μάιο με διδακτορικό στην ψυχολογία.
Χρειάζεται το μεγαλύτερο μέρος της παιδικής ηλικίας και της εφηβείας για το χάσμα των φύλων στις χωρικές δεξιότητες για να φτάσει το μέγεθος της διαφοράς που παρατηρείται στην ενήλικη ζωή.
«Παρόλο που τα αποτελέσματά μας δεν αποκλείουν κάθε πιθανότητα οι βιολογικές επιδράσεις να συμβάλλουν στο χάσμα μεταξύ των φύλων, υποδηλώνουν ότι άλλοι παράγοντες μπορεί να είναι πιο σημαντικοί στην αύξηση της διαφοράς φύλου στις χωρικές δεξιότητες κατά την παιδική ηλικία».
Η μετα-ανάλυση περιελάμβανε 128 μελέτες για τις διαφορές των φύλων στο χωρικό συλλογισμό, συνδυάζοντας στατιστικά στοιχεία για περισσότερα από 30,000 παιδιά και εφήβους ηλικίας τριών έως 18 ετών. Οι συγγραφείς δεν βρήκαν καμία διαφορά φύλου στις δεξιότητες νοητικής εναλλαγής μεταξύ των παιδιών προσχολικής ηλικίας, αλλά ένα μικρό αντρικό πλεονέκτημα εμφανίστηκε σε παιδιά ηλικίας από έξι έως οκτώ ετών.
Ενώ οι διαφορές στις λεκτικές και μαθηματικές ικανότητες μεταξύ ανδρών και γυναικών τείνουν να είναι μικρές ή ανύπαρκτες, οι διπλάσιοι άνδρες από τις γυναίκες είναι οι κορυφαίες επιδόσεις στη νοητική εναλλαγή, καθιστώντας την μία από τις μεγαλύτερες διαφορές φύλου στη γνώση.
Η νοητική περιστροφή θεωρείται ένα από τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα του χωρικού συλλογισμού. «Αν ετοιμάζετε τη βαλίτσα σας και προσπαθείτε να καταλάβετε πώς μπορεί να χωρέσει κάθε αντικείμενο σε αυτόν τον χώρο, ή χτίζετε έπιπλα βάσει διαγράμματος, πιθανότατα ασχολείστε με νοητική περιστροφή, φαντάζοντας πώς μπορούν να περιστρέφονται διαφορετικά αντικείμενα για να ταιριάζουν μαζί », εξηγεί ο Lauer.
«Μας ενδιαφέρει η προέλευση των διαφορών μεταξύ των φύλων στις χωρικές δεξιότητες λόγω του δυνητικού ρόλου τους στο χάσμα μεταξύ των φύλων που βλέπουμε στα μαθηματικά και τις επιστήμες».
Προηγούμενη έρευνα είχε επίσης δείξει ότι οι ανώτερες χωρικές δεξιότητες προβλέπουν επιτυχία στους τομείς της επιστήμης, της τεχνολογίας και των μαθηματικών που κυριαρχούνται από άνδρες και ότι η διαφορά φύλου στο χωρικό συλλογισμό μπορεί να συμβάλει στην ανισότητα των φύλων σε αυτούς τους τομείς STEM.
"Μας ενδιαφέρει η προέλευση των διαφορών φύλου στις χωρικές δεξιότητες λόγω του δυνητικού ρόλου τους στο χάσμα των φύλων που βλέπουμε στα μαθηματικά και τις επιστήμες", λέει ο Lauer. "Καθορίζοντας πότε η διαφορά φύλου μπορεί να ανιχνευθεί για πρώτη φορά στην παιδική ηλικία και πώς αλλάζει με την ηλικία, ίσως μπορέσουμε να αναπτύξουμε τρόπους για να κάνουμε τα εκπαιδευτικά συστήματα πιο δίκαια."
Χρειάζεται το μεγαλύτερο μέρος της παιδικής ηλικίας και της εφηβείας για το χάσμα των φύλων στις χωρικές δεξιότητες για να φτάσει το μέγεθος της διαφοράς που παρατηρείται στην ενήλικη ζωή, λέει ο Lauer. Προσθέτει ότι η μετα-ανάλυση δεν αντιμετώπισε αιτίες για τους οποίους το χάσμα των φύλων για νοητική εναλλαγή αναδύεται και μεγαλώνει.
Ο Lauer σημειώνει ότι προηγούμενες έρευνες είχαν δείξει ότι οι γονείς χρησιμοποιούν περισσότερο χωρική γλώσσα όταν μιλούν με γιους προσχολικής ηλικίας παρά με κόρες. Μελέτες έχουν επίσης διαπιστώσει ότι τα κορίτσια αναφέρουν περισσότερο άγχος για την εκτέλεση χωρικών καθηκόντων από τα αγόρια μέχρι την πρώτη τάξη και ότι τα παιδιά γνωρίζουν στερεότυπα φύλου σχετικά με τη χωρική νοημοσύνη κατά τη διάρκεια του δημοτικού σχολείου.
"Τώρα που έχουμε χαρακτηρίσει πώς οι διαφορές των φύλων στις δεξιότητες χωρικού συλλογισμού αναπτύσσονται στα παιδιά με την πάροδο του χρόνου, μπορούμε να αρχίσουμε να εξηγούμε τους λόγους αυτών των διαφορών", λέει ο Lauer.
Εν τω μεταξύ, προσθέτει, οι γονείς μπορεί να θέλουν να ενθαρρύνουν τόσο τις κόρες όσο και τους γιους τους να παίζουν με μπλοκ και άλλα αντικείμενα κατασκευής που θα μπορούσαν να βοηθήσουν στην ανάπτυξη δεξιοτήτων χωρικού συλλογισμού, καθώς τα στοιχεία δείχνουν ότι αυτές οι δεξιότητες μπορούν να βελτιωθούν με εκπαίδευση.
"Το να δίνουμε περισσότερες ευκαιρίες τόσο στα κορίτσια όσο και στα αγόρια να αναπτύξουν τις χωρικές τους ικανότητες είναι κάτι που έχουν τη δύναμη να κάνουν οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί", λέει ο Lauer.
Η έρευνα εμφανίζεται στο Ψυχολογικό Δελτίο.
πηγή: Πανεπιστήμιο Emory
Σχετικά βιβλία
at InnerSelf Market και Amazon
