Έχοντας ένα διαφορετικό σύνολο φίλων υποστηρίζει την ανάπτυξη των νέων. Mark Lennihan / AP
Οι φιλίες που γεφυρώνουν την κοινωνική τάξη - «φιλικές διακλαδικές τάξεις» - μπορούν να ελαχιστοποιήσουν τις διαφορές ακαδημαϊκών επιτευγμάτων στο γυμνάσιο που βασίζονται στο επίπεδο εκπαίδευσης των γονέων, σύμφωνα με έρευνα της Πρόγραμμα Σχολικής Διαφορετικότητας UCLA.
Ως μελετητές of ανάπτυξη των εφήβων, εξετάσαμε τις διαφορές ακαδημαϊκών επιτευγμάτων μεταξύ 4,288 μαθητών γυμνασίου στην Καλιφόρνια με βάση το επίπεδο εκπαίδευσης των γονιών τους.
Δεκαεπτά τοις εκατό των γονέων ή των κηδεμόνων των μαθητών στο δείγμα μας δεν έλαβαν δίπλωμα γυμνασίου, το 12% είχε δίπλωμα γυμνασίου ή ισοδύναμο, το 28% παρακολούθησε κάποιο κολέγιο, το 23% είχε πτυχίο τεσσάρων ετών και το 20% είχε πτυχιούχο βαθμός.
Το ακαδημαϊκό επίτευγμα των μαθητών εκτιμήθηκε με χρήση ΣΔΣ, βαθμολογίες από το τυποποιημένο τεστ κατάστασης και ακαδημαϊκή εμπλοκή, όπως αναφέρθηκε από καθηγητές στην έκτη τάξη και ξανά τον επόμενο χρόνο.
Για να αξιολογήσουν τις φιλίες μεταξύ τάξεων, οι μαθητές ανέφεραν τα ονόματα των καλών φίλων τους στο βαθμό τους και συγκρίναμε τα επίπεδα γονικής εκπαίδευσης των αμοιβαίων φίλων. Περίπου οι μισοί από όλους τους μαθητές στο δείγμα είχαν τουλάχιστον μία φιλία μεταξύ τάξεων στην έκτη τάξη.
Συνεπής με προηγούμενη έρευνα, όταν οι μαθητές δεν είχαν φίλους μεταξύ τάξεων, διαπιστώσαμε ότι το ακαδημαϊκό επίτευγμα τείνει να είναι χαμηλότερο μεταξύ των μαθητών των οποίων οι γονείς δεν είχαν δίπλωμα κολλεγίου σε σχέση με τους μαθητές των οποίων οι γονείς είχαν πτυχίο.
Ωστόσο, κάποιες διαφορές στα επιτεύγματα μειώθηκαν με φιλία μεταξύ τάξεων. Για παράδειγμα, οι βαθμοί, οι τυποποιημένες βαθμολογίες των δοκιμών και η ακαδημαϊκή δέσμευση δεν διέφεραν μεταξύ των μαθητών των οποίων οι γονείς είχαν πτυχίο γυμνασίου έναντι κολεγίου, όταν αυτοί οι μαθητές είχαν τουλάχιστον έναν φίλο μεταξύ τάξεων.
Γιατί έχει σημασία
Οι φιλίες συχνά μένουν εκτός συνομιλίας όταν οι μελετητές και τα σχολεία σκέφτονται πώς να βελτιώσουν την απόδοση των μαθητών. Ωστόσο, οι έφηβοι μπορούν να αποκτήσουν πολύτιμες γνώσεις και τεχνογνωσία από τους φίλους τους, συμπεριλαμβανομένης της βοήθειας στην εργασία και των στρατηγικών μελέτης.
Τα αποτελέσματά μας υποδηλώνουν ότι οι φιλίες μεταξύ των τάξεων μπορεί εν μέρει να βοηθήσουν στο επίπεδο των ακαδημαϊκών όρων ανταγωνισμού κατά τη διάρκεια των σχολικών ετών όταν οι ανισότητες κοινωνικοοικονομικών επιτευγμάτων μπορούν να διευρυνθούν. Το γυμνάσιο είναι επίσης μια εποχή που οι preteens και οι έφηβοι γίνονται όλο και περισσότερο ανεξάρτητοι από τους γονείς τους και βασίζονται περισσότερο στους φίλους τους.
Τα δεδομένα μας δεν μας λένε γιατί οι φιλίες μεταξύ τάξεων μπορεί να λειτουργούν ως ακαδημαϊκός ισοσταθμιστής. Αλλά είναι πιθανό ότι όταν έφηβοι από διαφορετικά κοινωνικοοικονομικά υπόβαθρα γίνονται φίλοι, μαθαίνουν ο ένας από τον άλλο νέες ιδέες και πολύτιμες δεξιότητες που μπορούν να υποστηρίξουν την ακαδημαϊκή επιτυχία.
Αυτό που ακόμα δεν είναι γνωστό
Είναι σημαντικό να αναγνωρίσουμε ότι πολλές από αυτές τις διαφορές επίτευξης δεν διέφεραν με τη φιλία μεταξύ των τάξεων. Για παράδειγμα, οι διαφορές των επιτευγμάτων μεταξύ των μαθητών των οποίων οι γονείς δεν είχαν δίπλωμα γυμνασίου και εκείνων των οποίων οι γονείς είχαν πτυχίο κολεγίου δεν άλλαξαν από τη φιλία μεταξύ τάξεων. Απαιτούνται περαιτέρω μελέτες για να διερευνηθεί γιατί μπορεί να συμβαίνει αυτό.
Με βάση τα τρέχοντα ευρήματα, δεν γνωρίζουμε επίσης πώς η φιλία μεταξύ των τάξεων μπορεί να μειώσει τις διαφορές των επιτευγμάτων. Για παράδειγμα, ένα ερώτημα που πρέπει να ληφθεί υπόψη είναι εάν δημιουργούν περισσότερες ευκαιρίες στους νέους να μιλήσουν για τις στρατηγικές μελέτης και τις προσεγγίσεις για την εργασία τους.
Και, δεδομένης της εστίασής μας στο γυμνάσιο, δεν γνωρίζουμε εάν τα ευρήματά μας επεκτείνονται στο δημοτικό ή στο γυμνάσιο.
Τι έπεται
Μερικά από τα επόμενα βήματα για τη δουλειά μας περιλαμβάνουν την εστίαση στον τρόπο με τον οποίο τα σχολεία διαμορφώνουν την ικανότητα των μαθητών να σχηματίζουν και να διατηρούν φιλίες μεταξύ τάξεων.
Ακριβώς όπως έχει αποδειχθεί ότι η μεγαλύτερη εθνοτική ποικιλομορφία του σχολείου προάγει το σχηματισμό διαφυλετικές φιλίες, η σχολική κοινωνικοοικονομική ποικιλομορφία διευκολύνει πιθανώς τις φιλίες μεταξύ τάξεων. Δηλαδή, όταν μαθητές από διαφορετικά υπόβαθρα μοιράζονται μαθήματα, είναι πιο πιθανό να γίνουν φίλοι.
Πιστεύουμε ότι η διερεύνηση αυτού του θέματος είναι κρίσιμη υπό το φως του αύξηση του κοινωνικοοικονομικού διαχωρισμού σε δημόσια σχολεία των ΗΠΑ, τα οποία ενδέχεται να περιορίσουν τις ευκαιρίες για τους μαθητές να κάνουν φιλίες με συμμαθητές από διαφορετικό υπόβαθρο και συμβάλλουν στα κενά επίτευξης.
Ελπίζουμε επίσης να διερευνήσουμε πιθανά κοινωνικά αποτελέσματα που σχετίζονται με τη φιλία μεταξύ τάξεων. Για παράδειγμα, ακριβώς όπως οι φιλίες μεταξύ των εθνοτικών βελτιώστε τις στάσεις Πιστεύουμε ότι, έναντι άλλων εθνοτικών ομάδων, οι διακλαδικοί δεσμοί μπορούν να διαδραματίσουν κρίσιμο ρόλο στη μείωση των αρνητικών στερεότυπα με βάση την τάξη και την προώθηση της αμοιβαίας κατανόησης μεταξύ των νέων από διαφορετικά κοινωνικοοικονομικά υπόβαθρα.
Σχετικά με τους Συγγραφείς
Leah M. Lessard, Μεταδιδακτορικός συνεργάτης στο Rudd Center for Food Policy & Obesity, Πανεπιστήμιο του Κονέκτικατ και Τζάνα Γιουβόνεν, Καθηγητής Αναπτυξιακής Ψυχολογίας, Πανεπιστήμιο της Καλιφόρνια, Λος Άντζελες
Σχετικές Βιβλία:
Οι πέντε γλώσσες αγάπης: Το μυστικό της αγάπης που διαρκεί
του Γκάρι Τσάπμαν
Αυτό το βιβλίο διερευνά την έννοια των «γλωσσών αγάπης», ή τους τρόπους με τους οποίους τα άτομα δίνουν και λαμβάνουν αγάπη και προσφέρει συμβουλές για τη δημιουργία ισχυρών σχέσεων που βασίζονται στην αμοιβαία κατανόηση και σεβασμό.
Κάντε κλικ για περισσότερες πληροφορίες ή για παραγγελία
The Seven Principles for Marriage Working: A Practical Guide from the Country's Foremost Relationship Expert
από τους John M. Gottman και Nan Silver
Οι συγγραφείς, κορυφαίοι ειδικοί σχέσεων, προσφέρουν συμβουλές για την οικοδόμηση ενός επιτυχημένου γάμου με βάση την έρευνα και την πρακτική, συμπεριλαμβανομένων συμβουλών για επικοινωνία, επίλυση συγκρούσεων και συναισθηματική σύνδεση.
Κάντε κλικ για περισσότερες πληροφορίες ή για παραγγελία
Έλα όπως είσαι: Η εκπληκτική νέα επιστήμη που θα μεταμορφώσει τη σεξουαλική σου ζωή
της Έμιλυ Ναγκόσκι
Αυτό το βιβλίο διερευνά την επιστήμη της σεξουαλικής επιθυμίας και προσφέρει ιδέες και στρατηγικές για την ενίσχυση της σεξουαλικής ευχαρίστησης και της σύνδεσης στις σχέσεις.
Κάντε κλικ για περισσότερες πληροφορίες ή για παραγγελία
Συνημμένο: Η νέα επιστήμη της προσκόλλησης ενηλίκων και πώς μπορεί να σας βοηθήσει να βρείτε—και να διατηρήσετε—την αγάπη
από τον Amir Levine και τη Rachel Heller
Αυτό το βιβλίο διερευνά την επιστήμη της προσκόλλησης των ενηλίκων και προσφέρει ιδέες και στρατηγικές για την οικοδόμηση υγιών και ικανοποιητικών σχέσεων.
Κάντε κλικ για περισσότερες πληροφορίες ή για παραγγελία
The Relationship Cure: Ένας οδηγός 5 βημάτων για την ενίσχυση του γάμου, της οικογένειας και των φιλιών σας
από τον John M. Gottman
Ο συγγραφέας, κορυφαίος ειδικός στις σχέσεις, προσφέρει έναν οδηγό 5 βημάτων για την οικοδόμηση ισχυρότερων και ουσιαστικότερων σχέσεων με αγαπημένα πρόσωπα, με βάση τις αρχές της συναισθηματικής σύνδεσης και της ενσυναίσθησης.
Κάντε κλικ για περισσότερες πληροφορίες ή για παραγγελία
Αυτό το άρθρο αναδημοσιεύθηκε από το Η Συνομιλία υπό την άδεια Creative Commons. Διαβάστε το αρχικό άρθρο.
