Ενώ οι περισσότεροι άνθρωποι συμφωνούν ότι είναι κακή πρακτική να λένε ψέματα στα παιδιά, οι περισσότεροι γονείς θα κάνουν μια εξαίρεση όταν πρόκειται για τον Άγιο Βασίλη, τον φιλανθρωπικό φιλανθρωπικό ρολόι, που επισκέπτεται αυτήν την εποχή του χρόνου με ένα μεγάλο φορτίο δώρων.
Μέχρι την τελευταία δεκαετία, πολλοί νέοι με περιοριστική ζωή ή απειλητική για τη ζωή κατάσταση δεν αναμενόταν να ζήσουν έως την ενηλικίωση. Τώρα, οι βελτιώσεις στην ιατρική και την τεχνολογία έχουν αλλάξει όλα αυτά για τα παιδιά με καταστάσεις όπως η μυϊκή ατροφία της δούκεννης ή της σπονδυλικής στήλης που προκαλούν σοβαρό εκφυλισμό των μυών και των νεύρων ή γενετικές διαταραχές, όπως η κυστική ίνωση.
Το αγγλικό λεξικό Collins παρουσίασε μια εντελώς μοντέρνα ιδέα ως λέξη της χρονιάς για το 2015: binge menonton. Συνήθως αναφέρεται στην κατανάλωση ατελείωτων ωρών ταινιών ή σειρών στο Netflix, το ένα μετά το άλλο. Όμως, η υπερβολική παρακολούθηση αφορά το πιο θεμελιώδες ζήτημα της εμμονής του κόσμου στην κατανάλωση περιεχομένου.
Η επίδραση της φτώχειας των μαθητών στη μάθηση των μαθητών είναι αναμφισβήτητη. Διεθνείς μελέτες δείχνουν ότι σε κάθε χώρα, παιδιά από μειονεκτούντα υπόβαθρα είναι πολύ λιγότερο πιθανό να υπερέχουν στο σχολείο από τους πιο τυχερούς συνομηλίκους τους.
Δεκαέξι χρόνια μετά τη δημοσίευση των επίσημων προτάσεών τους αποθαρρύνοντας κάθε μορφή χρόνου προβολής πριν από την ηλικία των δύο ετών - και 14 ετών μετά την υποβολή συστάσεων για τον περιορισμό του χρόνου οθόνης για τα μεγαλύτερα παιδιά σε όχι περισσότερο από δύο ώρες την ημέρα - επαναλαμβάνουν αυτές τις προτάσεις, αποκαλώντας τους " απαρχαιωμένος."
Η πειθαρχία λειτουργεί αν δεν είναι πάνω από την κορυφή και τα παιδιά καταλαβαίνουν το νόημα. Η ετήσια έρευνα State of Kids του περιοδικού Highlights διαπίστωσε ότι η πλειοψηφία των παιδιών εκτιμούσε ότι ήταν πειθαρχημένη και πίστευε ότι τους βοήθησε να συμπεριφέρονται καλύτερα.
Σε μια μελέτη με τίτλο «Στρες στην Αμερική», που ανατέθηκε από την Αμερικανική Ψυχολογική Εταιρεία, διαπιστώθηκε ότι το 30% των εφήβων ανέφεραν ότι αισθάνονται συγκλονισμένοι, καταθλιπτικοί ή λυπημένοι ως αποτέλεσμα του στρες. Σχεδόν το 25 τοις εκατό είπε ότι παραλείπουν τα γεύματα λόγω άγχους. Σχεδόν το ένα τρίτο των εφήβων λένε ότι το άγχος τους φέρνει συχνά στα πρόθυρα των δακρύων ...
Μέχρι τη στιγμή που είναι έφηβοι, περισσότερα από τα δύο τρίτα των νέων δεν έχουν αρκετή σωματική δραστηριότητα. Οι έφηβοι περνούν κατά μέσο όρο οκτώ ώρες κάθε μέρα καθισμένοι, με 11 έως 15 ετών να παρακολουθούν σχεδόν τρεις ώρες τηλεόρασης.
Ένα στάσιμο έθνος, απελπισμένο από τον θάνατο της εκπαίδευσης. . . από τη Μεγάλη Γάτα, γιατί; Δεν έχουμε μάθει ότι σκοτώνει το σχολείο; Το έθνος θα έπρεπε να χαροποιεί τον θάνατο του αποτυχημένου συστήματος διπλωμάτων και πτυχίων του, ενθουσιασμένος με το πράσινο αυτού του μεγάλου νέου πολιτισμού, του Παθιασμένου Αυτο-Εκπαιδευόμενου.
Η πρόσφατη έρευνα δείχνει ότι η επιτυχία οφείλεται εν μέρει στις δεξιότητες χαρακτήρα. Το "Grit", για παράδειγμα, ή η επιμονή και το πάθος για μακροπρόθεσμους στόχους, φαίνεται να είναι ένας καλύτερος δείκτης επιτυχίας από το IQ στο σχολείο και πέρα από αυτό.
«Οι απόψεις των ρατσιστών και κατά της μετανάστευσης που κρατούν τα παιδιά», προειδοποίησαν έναν πρόσφατο τίτλο στο The Guardian, αναφέροντας τα αποτελέσματα μιας έρευνας περίπου 6,000 βρετανών μαθητών που διεξήχθησαν από τη φιλανθρωπική οργάνωση Show Racism the Red Card.
Ένας συνάδελφος άφησε την ακόλουθη ιστορία: ενώ έτρεχε τα καθήκοντα με τις 11 και 7χρονες κόρες της, μια μάχη στο πίσω κάθισμα άρχισε να μαίνεται. Οι προσπάθειες του συναδέλφου μου για διάχυση της κατάστασης οδήγησαν μόνο σε μια φωνή για το ποιος φταίει για την αψιμαχία. Τελικά, η 11χρονη διακήρυξε στην αδερφή της, «Το ξεκίνησες την ημέρα που γεννήθηκες και πήρε την αγάπη της μαμάς!»
Πριν από μερικά χρόνια, δίδαξα ένα μάθημα μετά το σχολείο σε έναν μη κερδοσκοπικό οργανισμό στο Σιάτλ, το Technology Access Foundation (TAF), το οποίο παρέχει εκπαίδευση STEM (επιστήμη, τεχνολογία, μηχανική, μαθηματικά) σε παιδιά από λιγότερο προνομιούχα υπόβαθρα. Οι μαθητές μου ήταν 8-11 ετών και ήταν η πρώτη φορά που δίδαξα μαθητές δημοτικού σχολείου.
Μια νέα μελέτη είναι η πρώτη σε περισσότερα από 20 χρόνια που εξέτασε τα μακροπρόθεσμα αποτελέσματα μετά από πρώιμη εντατική επέμβαση αυτισμού. Η θεραπεία ξεκίνησε όταν τα παιδιά ήταν 18 έως 30 μηνών και περιελάμβαναν θεραπευτές και γονείς που εργάζονταν με παιδιά στο σπίτι για περισσότερες από 15 ώρες κάθε εβδομάδα για δύο χρόνια.
Μερικοί γονείς πιστεύουν ότι είναι δική τους δουλειά να κάνουν τα παιδιά τους χαρούμενα και να τα σκέφτονται - αλλά αυτό δεν ισχύει. Δεν είναι δουλειά των γονέων να σκέφτονται τα παιδιά τους ή να τους κάνουν ευτυχισμένους. Είναι αδύνατο για έναν άνθρωπο να σκέφτεται έναν άλλο άνθρωπο ή να κάνει έναν άλλο άνθρωπο ευτυχισμένο.
Τον Μάρτιο του 2015, ο linebacker του Σαν Φρανσίσκο 49ers Chris Borland συγκλόνισε τους οπαδούς του ποδοσφαίρου όταν ανακοίνωσε την απόφασή του να αποσυρθεί μετά από μία μόνο σεζόν στο NFL. Εξήγησε ότι ανησυχεί για τους μακροπρόθεσμους κινδύνους για την υγεία από το τραύμα του ποδοσφαίρου που σχετίζεται με το ποδόσφαιρο και ότι δημοσιογράφοι και προσωπικότητες των μέσων ενημέρωσης κάλυψαν την ιστορία εκτενώς.
Όταν ρωτούσα τα παιδιά έξι ετών γιατί το νερό ρέει κάτω από ένα βουνό, μια από τις απαντήσεις που έλαβα ήταν, «γιατί τότε δεν χρειάζεται να περπατήσουμε στο βουνό για να το πάρουμε». Τα παιδιά αυτής της εποχής συχνά αντιλαμβάνονται τα φυσικά χαρακτηριστικά του κόσμου ως θεία για την εξυπηρέτηση των ανθρώπων ή ακόμα και μόνο για αυτά.
Στο τέλος της σχολικής χρονιάς, οι περιοχές στέλνουν συχνά στοίβες βιβλίων με τους μαθητές τους με την ελπίδα να καταπολεμήσουν τη «θερινή διαφάνεια» στις δεξιότητες ανάγνωσης. Αυτός ο τύπος απώλειας αλφαβητισμού χτυπά ιδιαίτερα τους μαθητές με χαμηλό εισόδημα.
Έχουμε ακούσει ιστορίες σχετικά με ακαδημαϊκή εξαπάτηση: από μαθητές που εξαπατήθηκαν εξαπατώντας σε εργασίες στο σπίτι, καθώς και εξετάσεις εισόδου στο κολέγιο έως καθηγητές που πιάστηκαν σε σκάνδαλα εξαπάτησης, όπως αυτά στην Ατλάντα, τη Γεωργία και το Κολόμπους του Οχάιο.
Η έρευνα έχει δείξει ότι τα παιδιά των φτωχότερων γονέων εμφανίζουν πολύ χειρότερα μαθηματικά και τις ικανότητες ανάγνωσης από τη στιγμή που ξεκινούν το σχολείο. Άλλες μελέτες έχουν δείξει ότι αυτά τα μεγάλα κενά στις προσχολικές δεξιότητες παραμένουν στην ενηλικίωση και βοηθούν στην εξήγηση του χαμηλού εκπαιδευτικού επιπέδου και των αποδοχών καθ 'όλη τη διάρκεια της ζωής.
Όταν σκεφτόμαστε την ανάγνωση για τα παιδιά μας, συχνά παραπλανάμε στο να σκεφτόμαστε ότι πρέπει να επικεντρωθούμε σε έναν τύπο βιβλίου, όπως εικονογραφημένα βιβλία ή μυθιστορήματα για να εξασκήσουμε συγκεκριμένες δεξιότητες που σχετίζονται με την ανάγνωση. Ωστόσο, αυτή η στενά εστιασμένη προσέγγιση στην εκπαίδευση ανάγνωσης μπορεί συχνά να έχει ανεπιθύμητα οφέλη, όπως η απενεργοποίηση των παιδιών από την ανάγνωση.
Τα ναρκισσιστικά παιδιά αισθάνονται ανώτερα από τα άλλα, πιστεύουν ότι δικαιούνται προνόμια και λαχταρούν τον θαυμασμό από τους άλλους. Όταν δεν παίρνουν τον θαυμασμό που θέλουν, μπορεί να επιτεθούν επιθετικά. Γιατί μερικά παιδιά γίνονται ναρκισσιστικά, ενώ άλλα αναπτύσσουν πιο μέτριες απόψεις για τον εαυτό τους;
Πολλά προηγούμενα έρευνα έχει προτείνει ότι οι νέοι που ζουν σε νοικοκυριά ανύπαντρης οικογένειας βρίσκονται σε μειονεκτική θέση στην εκπαίδευση. Ωστόσο, η νέα μας μελέτη που εξετάζει τη ζωή 10,000 εφήβων δείχνει ότι αυτό δεν ισχύει. Μια σταθερή οικογένεια, ακόμη και αν είναι μοναχική, είναι το καλύτερο μέρος για να μεγαλώσετε.