Πώς οι γονείς μπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά τους να κάνουν και να διατηρήσουν καλές φιλίες
Το πρότυπο γονέων, η ενθάρρυνση και η αναζήτηση υποστήριξης από το σχολείο μπορούν να κάνουν τα δυσάρεστα κομμάτια του να κάνεις φίλους ως έφηβος ευκολότερα. www.shutterstock.com

Το γυμνάσιο μπορεί να είναι ένα μοναχικό μέρος για εφήβους που δεν έχουν τον καλύτερο φίλο ή μια ομάδα έμπιστων φίλων. Οι νέοι θα είναι πιο έμπειροι στην τέχνη του να κάνουν γνήσιους φίλους (και να τους κρατούν) αν ξέρουν πώς να είναι διεκδικητικοί, είναι αισιόδοξοι για τη ζωή, έχουν κάποιες βασικές κοινωνικές δεξιότητες και έχουν μια σχέση με έναν γονέα/φροντιστή που περιλαμβάνει ειλικρινή ομιλία.

Προβλήματα φιλίας

Το σχολείο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, ιδίως τα γυμνάσια, συμπίπτει με μια περίοδο στη ζωή που οι νέοι πιέζουν καινούργιο κοινωνικά και οικογενειακά όρια. Η μετάβαση στο σχολείο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης είναι ιδιαίτερα απαιτητική καθώς τα εξαρτώμενα παιδιά γίνονται πιο ανεξάρτητα σε μια νέα τάξη σχολείου με νέες ρουτίνες, νέους δασκάλους και νέους φίλους.

Οι νέοι άνθρωποι μπορούν να είναι σκληροί και κακοί μεταξύ τους και με τους ενήλικες σε αυτό το στάδιο της ζωής. Να εισαι εκφοβισμένοι, πειραγμένα και αφήνονται εκτός σημάδια προβλημάτων φιλίας. Όπως είναι λογικό, θύματα εκφοβισμού αισθανθείτε λιγότερο θετικά για το σχολικό περιβάλλον.

Να είστε διεκδικητικοί, όχι επιθετικοί

Το να είναι διεκδικητικός μπορεί να βοηθήσει τους νέους όχι μόνο να διατηρήσουν τον εαυτό τους, αλλά μπορούν επίσης να επικοινωνήσουν με τους άλλους μια αίσθηση αυτοπεποίθησης. Ένας ισχυρικός τρόπος ομιλίας και ύπαρξης μπορεί να κάνει τους νέους ελκυστικούς και πιο δημοφιλείς στους συνομηλίκους τους.


εσωτερικά εγγραφείτε γραφικό


Διεκδικητικότητα περιλαμβάνει ευγενική αλλά σταθερή ομιλία, οπτική επαφή και ελεγχόμενη συμπεριφορά. Δεν πρέπει να συγχέεται με την επιθετικότητα που συχνά παίρνει τη μορφή υψωμένης φωνής, προσβολών, χτυπημάτων και λαίμαργης συμπεριφοράς.

Ένας τρόπος με τον οποίο οι ενήλικες μπορούν να ενισχύσουν τη διεκδίκηση στους νέους είναι να την ενθαρρύνουν στο ασφαλές περιβάλλον του σπιτιού. Οι νέοι μπορούν να εξασκήσουν διεκδικητική γλώσσα και συμπεριφορά όταν εξηγούν στα αδέλφια ότι το δωμάτιό τους δεν είναι δημόσιος δρόμος, όταν υπερασπίζονται το δικαίωμά τους να χρησιμοποιούν το μπάνιο μόνοι τους αλλά εγκαίρως, όταν υποστηρίζουν ότι χρειάζονται ησυχία και χρόνο μόνο για να ολοκληρώσουν εργασία για το σπίτι.

Η αισιοδοξία μπορεί να οδηγήσει στην επιτυχία

Η θλίψη και τα δάκρυα για τις φιλίες είναι αναπόφευκτα στα χρόνια της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Σε κάποιο στάδιο, το παιδί σας είναι πιθανό να επιστρέψει στο σπίτι είτε μελαγχολικό, αποσυρμένο, να κλαίει ή να είναι κυκλοθυμικό. Μπορεί ακόμη και να βιώσουν άρνηση σχολείου, που είναι όταν αρνούνται, ή διστάζουν να πάνε σχολείο.

Ένας έφηβος που έχει θετική νοοτροπία είναι πιο πιθανό να επιστρέψει στις συνήθεις ρουτίνες φιλίας. Όταν ένας νέος έχει θετική νοοτροπία, τείνει να βλέπει τις αποτυχίες και τα προβλήματα ως προσωρινά. Τα προσδιορίζουν για αυτό που είναι (συγκεκριμένα, θέματα που σχετίζονται με το χρόνο) και όχι για αυτό που δεν είναι (παγκόσμια και αιώνια).

Δηλαδή, τα θετικά παιδιά είναι πιο πιθανό να εντοπίσουν μια συγκεκριμένη και αιτιολογημένη περιγραφή προβλημάτων φιλίας («Η Σάλι ήταν κακιά για μένα σήμερα επειδή είχε τρομερή διάθεση») παρά έναν παγκόσμιο και υπερβολικό λόγο («Η Σάλι είναι κακιά, πάντα με μισούσε »).

Μπορείτε να καλλιεργήσετε μια θετική νοοτροπία στο παιδί σας κάνοντας μοντέλο και ενθαρρύνοντας τη θετική αυτο-συζήτηση στο σπίτι. Περιμένετε από το παιδί σας να ανυπομονεί για κάτι κάθε μέρα στο σχολείο. Αυτό μπορεί να καλύπτει τους φίλους, μια συγκεκριμένη τάξη στο σχολείο ή ακόμα και μια εξέταση ή τεστ!

Κοινωνικές δεξιότητες και γνήσιοι

Οι έφηβοι είναι πιο πιθανό να ταιριάζουν και να κάνουν φιλίες εάν θεωρούνται κοινωνικά αποδεκτοί από τους συνομηλίκους τους. Αναρωτηθείτε αν το παιδί σας είναι άνετο και ξέρει πώς να μπει σε μια ομαδική κατάσταση και να χαιρετήσει φίλους. Ο έφηβός σας αναμειγνύεται με φίλους στην αυλή του σχολείου στα διαλείμματα; Μιλάει το παιδί σας για τις φιλίες του στο σπίτι; Πόσους φίλους του παιδιού σας γνωρίζετε καλά;

Οι κακές κοινωνικές δεξιότητες μπορεί να οδηγήσουν σε αυξημένη μοναξιά σε εφήβους.

Το να είσαι ψύχραιμος είναι ένας ισχυρός οδηγός για μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Αλλά το να είσαι αυθεντικός είναι ακόμα πιο ελκυστικός. Εφήβους αναγνωρίζουν και εκτιμούν γνήσιοι και αυθεντικοί άνθρωποι - ακόμα κι αν ο συνομήλικός του είναι λίγο ιδιόμορφος και θεωρείται ως ξένος. Είναι επίσης καλή ιδέα να επικοινωνήσετε με τους δασκάλους στο σχολείο του παιδιού σας για να ρωτήσετε για τις αντιλήψεις τους για το πώς το παιδί σας αναμειγνύεται κοινωνικά με τους συνομηλίκους του.

Πώς οι γονείς μπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά τους να κάνουν και να διατηρήσουν καλές φιλίεςΟι έφηβοι που έχουν θετικές σχέσεις με τους ενήλικες στη ζωή τους είναι πιο πιθανό να έχουν καλές σχέσεις με τους συνομηλίκους τους. από το www.shutterstock.com

Υγιείς σχέσεις με ενήλικες

Τα παιδιά που έχουν καλές και υγιείς σχέσεις με τους ενήλικες είναι πιο πιθανό να έχουν καλές και υγιείς σχέσεις με τους συνομηλίκους τους. Έτσι, είναι σημαντικό για εσάς να καλλιεργήσετε μια υποστηρικτική σχέση με το παιδί σας. Προσπαθήστε να είστε ένας ενθαρρυντικός γονέας που ακούει πραγματικά τις ανησυχίες του παιδιού σας. Το παιδί σας δεν θα περιμένει από εσάς να έχετε όλες τις απαντήσεις.

Αλλά είναι πιθανό ένα αυτί που ακούει και μετρημένη και μέτρια απόκριση θα είναι ευπρόσδεκτο από το έφηβο παιδί σας. Εάν το παιδί σας σας θεωρεί δίκαιο, αυτό θα βοηθήσει πολύ στη δημιουργία σταθερής σχέσης μεταξύ ενήλικα και παιδιού. Με τη σειρά του, θα αυξήσει την πιθανότητα το παιδί σας να έχει καλές σχέσεις με τους συνομηλίκους του.

Η εφηβεία μπορεί να είναι δύσκολη για να πλοηγηθείς από την πλευρά του γονέα. Η δημιουργία και η διατήρηση υγιών φιλιών είναι μόνο μία μάχη στα εφηβικά χρόνια. Το πρότυπο γονέων, η ενθάρρυνση και η αναζήτηση υποστήριξης από το σχολείο μπορούν να κάνουν αυτή την πτυχή των εφηβικών χρόνων ανταμοιβή και γόνιμη για πολλά χρόνια.Η Συνομιλία

Σχετικά με το Συγγραφέας

Michael Chambers, Λέκτορας, School of Education (Qld), Αυστραλιανό Καθολικό Πανεπιστήμιο

Αυτό το άρθρο αναδημοσιεύθηκε από το Η Συνομιλία υπό την άδεια Creative Commons. Διαβάστε το αρχικό άρθρο.

Σχετικές Βιβλία:

at InnerSelf Market και Amazon