Σε κρίσιμες περιόδους ανάπτυξης όταν τα μικρά παιδιά μαθαίνουν για τον εαυτό τους, τους άλλους και τον κόσμο, συχνά βλέπουν τον πόνο να απεικονίζεται μη ρεαλιστικά στις τηλεοπτικές εκπομπές και τις ταινίες των παιδιών. (Shutterstock)
Τα μέσα μαζικής ενημέρωσης ασκούν ένα τεράστια επιρροή στην ανάπτυξη των παιδιών και είναι πολύ πιθανό πώς μαθαίνουν για τον πόνο. Η κατανόηση της ισχυρής επιρροής που ασκούν τα μέσα ενημέρωσης στους παιδικούς σταθμούς και στα νηπιαγωγεία είναι σημαντική, διότι αυτή είναι μια κρίσιμη αναπτυξιακή περίοδος για την κοινωνικο-συναισθηματική ανάπτυξη και είναι ακριβώς ο χρόνος που αναπτύσσονται φόβοι για πόνο (ειδικά βελόνες).
Είτε αρέσει είτε όχι, ο πόνος είναι αναπόφευκτο μέρος της παιδικής ηλικίας. Στον Καναδά, τα παιδιά λαμβάνουν 20 ενέσεις εμβολίων πριν από την ηλικία των πέντε ετών. Από τη στιγμή που τα μικρά παιδιά αρχίζουν να περπατούν, καθημερινά πόνους ή «boo-boos» - μικροί τραυματισμοί που έχουν ως αποτέλεσμα προσκρούσεις και μώλωπες - είναι εξαιρετικά συνηθισμένοι, συμβαίνει σχεδόν κάθε δύο ώρες.
Τα μέσα μπορούν να έχουν ισχυρή επιρροή στους προσχολικούς και νηπιαγωγούς σε μια κρίσιμη περίοδο ανάπτυξης όταν αναπτύσσονται φόβοι για πόνο (ειδικά βελόνες). (Pexels / Ketut Subiyanto)
Όταν φτάσουν στην εφηβεία, ένας στους πέντε νέους θα αναπτύξει χρόνιο πόνο. Αυτό σημαίνει πόνο που διαρκεί για τρεις μήνες ή περισσότερο, όπως πονοκεφάλους και πόνους στο στομάχι. Ο χρόνιος πόνος είναι μια αυξανόμενη επιδημία σε όλο τον κόσμο, ειδικά στα κορίτσια. Εάν αυτοί οι νέοι δεν λάβουν κατάλληλη θεραπεία, ο χρόνιος πόνος κατά την εφηβεία μπορεί να οδηγήσει σε πόνο και θέματα ψυχικής υγείας (PTSD, άγχος, κατάθλιψη, κατάχρηση οπιοειδώνέως την ενηλικίωση.
Με απλά λόγια, ο πόνος είναι μεγάλο μέρος της παιδικής ηλικίας. Ωστόσο, ως κοινωνία αποφεύγουμε, αντιμετωπίζουμε και στιγματίζουμε τον πόνο. Παρά τις δεκαετίες έρευνας που δείχνει πώς να διαχειριστείτε αποτελεσματικά τον πόνο των παιδιών (για παράδειγμα, χρησιμοποιώντας κρέμες μούδιασμα ή τεχνικές απόσπασης της προσοχής), μελέτες δείχνουν ότι πολλοί κλινικοί γιατροί εξακολουθούν να αντιμετωπίζετε τον πόνο των παιδιώνκαι ούτε οξεία (βραχείας διάρκειας) ούτε χρόνια (διαρκεί τρεις μήνες ή περισσότερο) ο πόνος διαχειρίζεται καλά.
Παιδιά που βιώνουν χρόνιο πόνο είναι επίσης στιγματισμένοι και συχνά απιστία από τους συνομηλίκους, τους επαγγελματίες υγείας και τους δασκάλους. Αυτές οι βαθιά ριζωμένες κοινωνικές πεποιθήσεις σχετικά με τον πόνο επηρεάζουν πιθανώς τον τρόπο με τον οποίο τα παιδιά μαθαίνουν να βιώνουν, να ανταποκρίνονται και να συμπαθούν τον πόνο.
Λοιπόν, από πού προέρχεται αυτό το κοινωνικό στίγμα του πόνου; Τι σχέση έχουν οι Disney, Pixar και Netflix με τον πόνο του παιδιού σας;
Έκθεση παιδικών μέσων
Τα παιδιά μεγαλώνουν κορεσμένα με μέσα μαζικής ενημέρωσης και Οι ρυθμοί χρόνου οθόνης αυξάνονται. Η πανδημία COVID-19 το τροφοδότησε μόνο περισσότερο. Ενώ η Αμερικανική Ακαδημία Παιδιατρικής συνιστά να παρακολουθούν παιδιά προσχολικής ηλικίας όχι περισσότερο από μία ώρα τηλεόρασης την ημέρα, η πλειοψηφία των παιδιών υπερβαίνει κατά πολύ αυτήν την πρόταση.
Στη μελέτη μας, χρησιμοποιήσαμε δημοφιλείς λίστες πολιτισμού για να τραβήξουμε τις πιο δημοφιλείς ταινίες και τηλεοπτικές εκπομπές που βλέπουν εκατομμύρια παιδιά ηλικίας XNUMX έως XNUMX ετών. Περιλαμβάνεται η τελική λίστα Despicable Me 2, Η μυστική ζωή των Κατοικίδια, Toy Story 3 και 4, Αστεία 2, Μέσα έξω, Up, Zootopia, Παγωμένος, Ψάχνοντας τη Ντόρι, Σοφία η πρώτη, Shimmer και Shine, Paw Patrol, Οκτανατοί, Πέππα Pig και Γειτονιά του Daniel Tiger.
Παρακολουθήσαμε και 52.38 ώρες μέσων ενημέρωσης και καταγράφηκαν όλες οι περιπτώσεις πόνου. Χρησιμοποιήσαμε καθιερωμένα σχήματα κωδικοποίησης που αντλούνται από τη διαδικαστική και καθημερινή βιβλιογραφία για τον πόνο για να κωδικοποιήσουμε τις λεπτομέρειες της εμπειρίας του πόνου, συμπεριλαμβανομένων των απαντήσεων τόσο των ασθενών όσο και των παρατηρητών, του τύπου των πόνων που απεικονίζονται και του βαθμού στον οποίο οι παρατηρητές έδειξαν ενσυναίσθηση στους χαρακτήρες του πόνου . Εξετάσαμε τις διαφορές των φύλων στις εμπειρίες πόνου των αγοριών έναντι των κοριτσιών.
Τα αποτελέσματα ήταν συγκλονιστικά. Ο πόνος απεικονίζεται συχνά, περίπου εννέα φορές ανά ώρα. Εβδομήντα εννέα τοις εκατό περιστατικών πόνου περιελάμβαναν χαρακτήρες που τραυματίστηκαν σοβαρά ή βιώνουν πόνο λόγω βίαιων πράξεων. Αν και οι καθημερινές πόνοι είναι οι πιο συνηθισμένοι πόνοι που βιώνουν τα μικρά παιδιά στην πραγματική ζωή, οι καθημερινές πόνοι αποτελούν μόνο το 20% των περιπτώσεων πόνου. Ο ιατρικός και διαδικαστικός πόνος, όπως οι βελόνες, καθώς και οι χρόνιοι πόνοι απεικονίστηκαν λιγότερο από το ένα τοις εκατό του χρόνου.
Όταν οι χαρακτήρες βίωσαν πόνο, σπάνια (μόνο το 10 τοις εκατό του χρόνου) ζήτησαν βοήθεια ή έδειξαν αντίδραση, διαιωνίζοντας μια μη ρεαλιστική και παραμορφωμένη αντίληψη του πόνου που δείχνει τον πόνο να παρασύρεται γρήγορα. Παρόλο που το 75% των περιπτώσεων πόνου ήταν μάρτυρες από παρατηρητές, σπάνια ανταποκρίθηκαν σε χαρακτήρες που βίωναν πόνο και όταν το έκαναν, έδειξαν πολύ χαμηλά επίπεδα ενσυναίσθησης ή ανησυχίας απέναντι στον πάσχοντα.
Σε όλα τα μέσα ενημέρωσης, οι χαρακτήρες των αγοριών βίωσαν τη συντριπτική πλειοψηφία του πόνου, παρά τα κορίτσια που αντιμετωπίζουν υψηλότερα ποσοστά προβλημάτων πόνου στην πραγματική ζωή. Αυτή η υποεκπροσώπηση του πόνου στους χαρακτήρες των κοριτσιών θα μπορούσε να διδάσκει στα μικρά παιδιά ότι ο πόνος των κοριτσιών είναι λιγότερο συχνός, πραγματικός και αξίζει την προσοχή από άλλους. Πράγματι, διαπιστώσαμε ότι οι χαρακτήρες των κοριτσιών ήταν λιγότερο πιθανό να ζητήσουν βοήθεια όταν βίωναν πόνο από τους χαρακτήρες αγοριών.
Οι χαρακτήρες των αγοριών παρουσίασαν πιο σοβαρό και οδυνηρό πόνο από τα κορίτσια. Ωστόσο, οι παρατηρητές ανησυχούσαν περισσότερο και πιθανότατα θα βοηθούσαν τους χαρακτήρες των κοριτσιών. Οι παρατηρητές είχαν περισσότερες πιθανότητες να δείξουν ακατάλληλες απαντήσεις (γέλιο) σε παιδιά που υποφέρουν. Οι παρατηρητές αγοριών ήταν πιο πιθανό να γελάσουν και να προσφέρουν λεκτικές συμβουλές στους πάσχοντες, ενώ οι παρατηρητές κοριτσιών ήταν πιο συμπαθητικοί απέναντι στους πάσχοντες.
Συχνές και μη ρεαλιστικές απεικονίσεις του πόνου
Αυτά τα ευρήματα αποκαλύπτουν ότι τα δημοφιλή μέσα μαζικής ενημέρωσης διαιωνίζουν άχρηστα στερεότυπα φύλου για τον πόνο, με τα κορίτσια να απεικονίζονται ως κορίτσια σε κίνδυνο που δείχνουν περισσότερη φροντίδα και ενσυναίσθηση και χρειάζονται περισσότερη βοήθεια, και τα αγόρια απεικονίζονται ως στωικά και αδιάφορα απέναντι σε άλλους.
Σε κρίσιμες περιόδους ανάπτυξης, όταν τα μικρά παιδιά μαθαίνουν για τον εαυτό τους, τους άλλους και τον κόσμο, βλέπουν τον πόνο να απεικονίζεται συχνά στις αγαπημένες τους τηλεοπτικές εκπομπές και ταινίες. Στα μέσα ενημέρωσης των παιδιών, ο πόνος απεικονίζεται συχνά (εννέα φορές την ώρα), απεικονίζεται ρεαλιστικά και συχνά βίαια, η ενσυναίσθηση και η βοήθεια σπάνια απεικονίζονται και αφθονούν τα στερεότυπα του φύλου.
Αυτά τα μηνύματα είναι δυνητικά επιβλαβή καθώς γνωρίζουμε ότι τα παιδιά στρέφονται στους αγαπημένους τους χαρακτήρες για να κατανοήσουν και να κατανοήσουν τις καθημερινές τους εμπειρίες, όπως ο πόνος και το σημαντικότερο, για να μάθουν πώς να ανταποκρίνονται στον πόνο και τον πόνο τους σε άλλους.
Αυτά τα ευρήματα υπογραμμίζουν ένα διαδεδομένο κοινωνικό στίγμα γύρω από τον πόνο που μεταδίδεται σε μικρά παιδιά. Αυτό υπογραμμίζει την ευθύνη που όλοι έχουμε στην αποσυναρμολόγηση και την αλλαγή αυτών των κοινωνικών αφηγήσεων σχετικά με τον πόνο για να διασφαλίσουμε ότι αυτή η ισχυρή ευκαιρία κοινωνικής μάθησης δεν θα χαθεί και μεγαλώνουμε πιο προετοιμασμένα και ενσυναίσθηση παιδιά για τους αναπόφευκτους πόνους που θα αντιμετωπίσουν καθ 'όλη τη διάρκεια της ζωής τους.
Αυτή η ιστορία είναι μέρος μιας σειράς που παράγεται από το SKIP (Solutions for Kids in Pain), ένα εθνικό δίκτυο κινητοποίησης γνώσης του οποίου η αποστολή είναι να βελτιώσει τη διαχείριση του πόνου των παιδιών, κινητοποιώντας τεκμηριωμένες λύσεις μέσω συντονισμού και συνεργασίας.
Σχετικά με τους Συγγραφείς
Melanie Noel, Αναπληρωτής Καθηγητής Κλινικής Ψυχολογίας, Πανεπιστήμιο του Κάλγκαρι και Abbie Jordan, Ανώτερος Λέκτορας Ψυχολογίας, Πανεπιστήμιο του Μπαθ
Αυτό το άρθρο αναδημοσιεύθηκε από το Η Συνομιλία υπό την άδεια Creative Commons. Διαβάστε το αρχικό άρθρο.
Σχετικές Βιβλία:
Ακολουθούν 5 μη λογοτεχνικά βιβλία για την ανατροφή των παιδιών που είναι αυτή τη στιγμή Best Seller στο Amazon.com:Παιδί ολόκληρου του εγκεφάλου: 12 επαναστατικές στρατηγικές για να καλλιεργήσετε το αναπτυσσόμενο μυαλό του παιδιού σας
από τον Daniel J. Siegel και την Tina Payne Bryson
Αυτό το βιβλίο παρέχει πρακτικές στρατηγικές για τους γονείς για να βοηθήσουν τα παιδιά τους να αναπτύξουν συναισθηματική νοημοσύνη, αυτορρύθμιση και ανθεκτικότητα χρησιμοποιώντας γνώσεις από τη νευροεπιστήμη.
Κάντε κλικ για περισσότερες πληροφορίες ή για παραγγελία
Πειθαρχία χωρίς Δράμα: Ο Τρόπος Ολόκληρου του Εγκεφάλου για να ηρεμήσετε το χάος και να γαλουχήσετε το αναπτυσσόμενο μυαλό του παιδιού σας
από τον Daniel J. Siegel και την Tina Payne Bryson
Οι συγγραφείς του The Whole-Brain Child προσφέρουν καθοδήγηση στους γονείς για να πειθαρχήσουν τα παιδιά τους με τρόπο που προάγει τη συναισθηματική ρύθμιση, την επίλυση προβλημάτων και την ενσυναίσθηση.
Κάντε κλικ για περισσότερες πληροφορίες ή για παραγγελία
How to Talk So Kids Will Listen & Listen So Kids Will Talk
από την Adele Faber και την Elaine Mazlish
Αυτό το κλασικό βιβλίο παρέχει πρακτικές τεχνικές επικοινωνίας στους γονείς για να συνδεθούν με τα παιδιά τους και να καλλιεργήσουν τη συνεργασία και τον σεβασμό.
Κάντε κλικ για περισσότερες πληροφορίες ή για παραγγελία
The Montessori Toddler: Ένας οδηγός γονέων για την ανατροφή ενός περίεργου και υπεύθυνου ανθρώπου
από τη Simone Davies
Αυτός ο οδηγός προσφέρει ιδέες και στρατηγικές στους γονείς για να εφαρμόσουν τις αρχές Montessori στο σπίτι και να καλλιεργήσουν τη φυσική περιέργεια, την ανεξαρτησία και την αγάπη του παιδιού τους για μάθηση.
Κάντε κλικ για περισσότερες πληροφορίες ή για παραγγελία
Ειρηνικός γονέας, χαρούμενα παιδιά: Πώς να σταματήσετε να φωνάζετε και να αρχίσετε να συνδέεστε
από τη Δρ Laura Markham
Αυτό το βιβλίο προσφέρει πρακτική καθοδήγηση στους γονείς να αλλάξουν τη νοοτροπία και το στυλ επικοινωνίας τους για να καλλιεργήσουν τη σύνδεση, την ενσυναίσθηση και τη συνεργασία με τα παιδιά τους.
