Γιουγκάνοφ Κωνσταντίνο / Σούττερκοκ

Το ερώτημα εάν είναι ποτέ αποδεκτό να χαστουκίζεις ένα παιδί – το να το χτυπάς με το επίπεδο εσωτερικό του χεριού του με στόχο την επίτευξη συμμόρφωσης – εξακολουθεί να είναι πολύ αμφιλεγόμενο. Στην Αγγλία, αυτή η διαμάχη αναζωπυρώθηκε πρόσφατα από τον γραμματέα Παιδείας, Nadhim Zahawi, ο οποίος είπε ότι «η πειθαρχία των παιδιών πρέπει να επαφίεται στους γονείς».

Το χαστούκι είναι επί του παρόντος παράνομη σε 63 χώρες, συμπεριλαμβανομένης της Ουαλίας και της Σκωτίας. Στην Αγγλία και τη Βόρεια Ιρλανδία, ωστόσο, οι γονείς παραμένουν ελεύθεροι να χαστουκίζουν τα παιδιά τους.

Συνήθως, το κύριο επιχείρημα κατά της απαγόρευσης των γονέων να χαστουκίζουν τα παιδιά τους βασίζεται στον σεβασμό των δικαιωμάτων των γονέων. Ο Zahawi είπε ότι το κράτος δεν πρέπει να «νταντά» τους γονείς σχετικά με το πώς να μεγαλώσουν τα παιδιά τους.

Σε αντίθεση, ομάδες προστασίας των παιδιών και υποστηρίζουν οι ψυχολόγοι ότι η απόφαση για το αν θα απαγορευθεί το smacking θα πρέπει να βασίζεται στο τι είναι καλύτερο για το παιδί και όχι στο γονέα. Υποδεικνύουν την ψυχολογική έρευνα ως πηγή πληροφοριών για το αν το χαστούκι είναι καλό ή κακό για τα παιδιά.

Έρευνα για το smacking

Έρευνα έχει διαπιστώσει ότι η σωματική τιμωρία, όπως το χτύπημα, είναι τόσο αναποτελεσματική όσο και κακή για την ανάπτυξη των παιδιών. Έρευνα που ανέλυσε μια σειρά από μελέτες σχετικά με τη σωματική τιμωρία, όπως το χαστούκι, διαπίστωσε ότι, στην πραγματικότητα, αυτή η τιμωρία χειροτέρευε τη συμπεριφορά του παιδιού.

Συχνά, τα παιδιά εξακολουθούν να μην υπακούουν στις εντολές των γονιών μετά από πειθαρχία. Και ακόμα κι όταν το κάνουν, μια τιμωρία όπως το χαστούκι δεν βοηθάει το παιδί καταλάβετε γιατί οι πράξεις τους ήταν λάθος. Αυτό συμβαίνει επειδή μερικές φορές η πειθαρχία έρχεται χωρίς εξήγηση.

Επίσης, το παιδί μπορεί να είναι πολύ κολλημένο τα δικά τους συναισθήματα για να μπορέσουν να καταλάβουν γιατί οι πράξεις τους ήταν λανθασμένες. Στο μέλλον, το παιδί μπορεί να ακολουθεί τις εντολές των γονιών του λόγω του φόβου ότι θα τιμωρηθεί ξανά σωματικά, όχι επειδή καταλαβαίνουν ότι είναι το σωστό.

Όσον αφορά το πώς επηρεάζει την ανάπτυξη του παιδιού, η σωματική τιμωρία έχει συνδεθεί με συμπεριφορικά, προβλήματα κοινωνικής και ψυχικής υγείας σε όλη την παιδική και εφηβική ηλικία. Τα παιδιά είναι πιο πιθανό να έχουν προβλήματα συναισθηματικής και ψυχικής υγείας, όπως άγχος και κατάθλιψη. Έχουν επίσης περισσότερες πιθανότητες να αναπτύξουν επιθετικότητα και να εμπλακούν σε επικίνδυνες συμπεριφορές. Αυτές οι επιπτώσεις μπορεί να βλάψουν τη σχέση μεταξύ του γονέα και του παιδιού και μεταξύ του παιδιού και των συνομηλίκων του.

A ισχυρό επιχείρημα κατά της χρήσης του χαστουνίσματος είναι ότι τα παιδιά που χαστουκίζονται διατρέχουν μεγαλύτερο κίνδυνο να βιώσουν κακοποίηση και κακοποίηση από τους γονείς τους. Αυτό συμβαίνει γιατί με την πάροδο του χρόνου μπορεί να χρειάζεται όλο και περισσότερη δύναμη για να έχει το ίδιο αποτέλεσμα.

Αντίδραση στρες

Γονικό άγχος παίζει σημαντικό ρόλο στη χρήση της σωματικής τιμωρίας. Όταν οι γονείς είναι αγχωμένοι, είναι λιγότερο ευαίσθητοι στις ανάγκες των παιδιών τους και είναι πιο πιθανό να χρησιμοποιήσουν σκληρότερη πειθαρχία, όπως το χαστούκι.

Ένας γονέας που χαϊδεύει περιστασιακά το παιδί του μπορεί να καταλήξει να χτυπά το παιδί του πιο συχνά ή να χρησιμοποιεί πιο σκληρές μορφές σωματικής πειθαρχίας όταν αυτό αγχώνεται. Το χτύπημα είναι μια συναισθηματική αντίδραση, που συχνά γίνεται όταν οι γονείς δεν ξέρουν πώς να ελέγξουν τα παιδιά τους.

Οι συνάδελφοί μου και εγώ στο Πανεπιστήμιο του Winchester πραγματοποιήσαμε μια μελέτη κατά τη διάρκεια του πρώτου lockdown COVID-19 στο Ηνωμένο Βασίλειο. Ρωτήσαμε 322 γονείς σχετικά με τα επίπεδα άγχους τους και τις πρακτικές πειθαρχίας τους.

Όπως ήταν αναμενόμενο, οι γονείς ανέφεραν ότι ήταν πολύ πιο αγχωμένοι από ό,τι πριν από την πανδημία. Οι γονείς που ήταν πολύ αγχωμένοι ανέφεραν ότι πειθαρχούσαν τα παιδιά τους πιο συχνά και ήταν πιο σκληροί μαζί τους. Τα ευρήματά μας συνάδουν με πολλαπλές αναφορές υποστηρίζοντας ότι ο κίνδυνος βίας κατά των παιδιών αυξήθηκε παγκοσμίως κατά τη διάρκεια του lockdown για τον COVID-19.

Παρόλα αυτά κάποιοι ψυχολόγοι έχουν υποστηρίξει ότι δεν μπορούμε να πούμε κατηγορηματικά ότι το smacking είναι αρνητικό για τα παιδιά. Σε ορισμένες περιπτώσεις, οι μελέτες που εξετάζουν το smacking το κάνουν σε συνδυασμό με άλλες μορφές σωματικής τιμωρίας, όπως γροθιά ή χτύπημα. Ως εκ τούτου, υποστηρίζουν ότι οι πραγματικές επιπτώσεις του smacking στην ανάπτυξη των παιδιών μπορεί να ήταν υπερβολικές.

Επιπλέον, ορισμένοι ισχυρίζονται ότι οι περισσότερες έρευνες σχετικά με αυτό το θέμα δεν μπορούν να τεκμηριώσουν με σαφήνεια ότι το smack είναι σίγουρα η αιτία των αρνητικών συνεπειών για τα παιδιά – απλώς ότι υπάρχει μια σύνδεση μεταξύ του χαστίσματος και των αρνητικών συνεπειών για τα παιδιά.

Ωστόσο, ένα εύρημα είναι σαφές μεταξύ της διαμάχης για το χαστούκι. Δεν είναι ποτέ θετικό για την ανάπτυξη των παιδιών.

Τα ερευνητικά στοιχεία δείχνουν σε συντριπτική πλειοψηφία ότι η σωματική τιμωρία, όπως το χτύπημα, έχει αρνητικά αποτελέσματα. Οι γονείς μπορούν να χρησιμοποιήσουν μια σειρά από άλλες μορφές πειθαρχίας να βοηθήσουν τα παιδιά να καταλάβουν γιατί η συμπεριφορά τους είναι λάθος. Αυτά περιλαμβάνουν το time out (αφαίρεση ενός παιδιού από ένα περιβάλλον όπου κάνει κάτι που δεν πρέπει να κάνει), η συλλογιστική με το παιδί ή η αφαίρεση προνομίων, όπως η αφαίρεση της κονσόλας βιντεοπαιχνιδιών του για το Σαββατοκύριακο.

Οι γονείς πρέπει να χρησιμοποιούν αυτές τις τεχνικές πειθαρχίας αντί να χαστουκίζουν.

Σχετικά με το Συγγραφέας

Άννα Αζνάρ, Ανώτερη Λέκτορας Ψυχολογίας, Πανεπιστήμιο του Winchester

Αυτό το άρθρο αναδημοσιεύθηκε από το Η Συνομιλία υπό την άδεια Creative Commons. Διαβάστε το αρχικό άρθρο.

Σχετικές Βιβλία:

Παιδί ολόκληρου του εγκεφάλου: 12 επαναστατικές στρατηγικές για να καλλιεργήσετε το αναπτυσσόμενο μυαλό του παιδιού σας

από τον Daniel J. Siegel και την Tina Payne Bryson

Αυτό το βιβλίο παρέχει πρακτικές στρατηγικές για τους γονείς για να βοηθήσουν τα παιδιά τους να αναπτύξουν συναισθηματική νοημοσύνη, αυτορρύθμιση και ανθεκτικότητα χρησιμοποιώντας γνώσεις από τη νευροεπιστήμη.

Κάντε κλικ για περισσότερες πληροφορίες ή για παραγγελία

Πειθαρχία χωρίς Δράμα: Ο Τρόπος Ολόκληρου του Εγκεφάλου για να ηρεμήσετε το χάος και να γαλουχήσετε το αναπτυσσόμενο μυαλό του παιδιού σας

από τον Daniel J. Siegel και την Tina Payne Bryson

Οι συγγραφείς του The Whole-Brain Child προσφέρουν καθοδήγηση στους γονείς για να πειθαρχήσουν τα παιδιά τους με τρόπο που προάγει τη συναισθηματική ρύθμιση, την επίλυση προβλημάτων και την ενσυναίσθηση.

Κάντε κλικ για περισσότερες πληροφορίες ή για παραγγελία

How to Talk So Kids Will Listen & Listen So Kids Will Talk

από την Adele Faber και την Elaine Mazlish

Αυτό το κλασικό βιβλίο παρέχει πρακτικές τεχνικές επικοινωνίας στους γονείς για να συνδεθούν με τα παιδιά τους και να καλλιεργήσουν τη συνεργασία και τον σεβασμό.

Κάντε κλικ για περισσότερες πληροφορίες ή για παραγγελία

The Montessori Toddler: Ένας οδηγός γονέων για την ανατροφή ενός περίεργου και υπεύθυνου ανθρώπου

από τη Simone Davies

Αυτός ο οδηγός προσφέρει ιδέες και στρατηγικές στους γονείς για να εφαρμόσουν τις αρχές Montessori στο σπίτι και να καλλιεργήσουν τη φυσική περιέργεια, την ανεξαρτησία και την αγάπη του παιδιού τους για μάθηση.

Κάντε κλικ για περισσότερες πληροφορίες ή για παραγγελία

Ειρηνικός γονέας, χαρούμενα παιδιά: Πώς να σταματήσετε να φωνάζετε και να αρχίσετε να συνδέεστε

από τη Δρ Laura Markham

Αυτό το βιβλίο προσφέρει πρακτική καθοδήγηση στους γονείς να αλλάξουν τη νοοτροπία και το στυλ επικοινωνίας τους για να καλλιεργήσουν τη σύνδεση, την ενσυναίσθηση και τη συνεργασία με τα παιδιά τους.

Κάντε κλικ για περισσότερες πληροφορίες ή για παραγγελία