Ένα εγκαταλειμμένο γυμνάσιο στο Αρκάνσας. Μάρα Κέισι Τάικεν, CC BY-SA

Το σχολικό λεωφορείο αρχίζει να παραλαμβάνει παιδιά πριν από τις 6 το πρωί στο Ελέιν του Αρκάνσας, μια μικρή, κυρίως αφροαμερικανική πόλη στις πλημμυρικές περιοχές του ποταμού Μισισιπή περίπου 120 μίλια ανατολικά του Λιτλ Ροκ. Σέρνεται δίπλα σε μεγάλες εκτάσεις λιμνών βόσκου, στρέμματα χωράφια σόγιας και βαμβακιού και δύο κλειστά σχολεία που θα φτάσουν - σχεδόν δύο ώρες αργότερα - σε ένα άλλο μικρή πόλη του Αρκάνσας που ονομάζεται Marvell. Στις 3:30, το λεωφορείο ξεκινά το ταξίδι επιστροφής με στροφές.

Ενώ έρευνα για την αγροτική εκπαίδευση, Έχω δει πώς αυτά τα είδη κλεισίματος σχολείων προκαλούν τόσο πολύ, αν όχι περισσότερα, αναστάτωση ως τι συμβαίνει πότε δημόσια σχολεία in Σικάγο και άλλες πόλεις Κλείσε.

Και περισσότερες από αυτές τις διαταραχές ενδέχεται να είναι επικείμενες: Τα μέτρα συζητούνται ή εφαρμόζονται σε πολλές πολιτείες, συμπεριλαμβανομένων New Jersey και Βερμόντ, ότι πιστεύω ότι θα οδηγούσαν περισσότερα αγροτικά σχολεία στο κλείσιμο.

Αιτιολογίες και πολιτικές

Οι υποστηρικτές του κλεισίματος των σχολείων συχνά υποστηρίζουν ότι το βήμα θα γίνει εξοικονομήστε φορολογικά δολάρια, ενισχύσουν τις ακαδημαϊκές επιδόσεις και δώστε σε μειονεκτούντες μαθητές περισσότερες ευκαιρίες. Αυτές οι λογικές έχουν εμπνεύσει πολλές εθνικές, πολιτειακές και τοπικές πολιτικές που οδήγησαν στο κλείσιμο.

Ορισμένες πολιτικές, όπως ομοσπονδιακοί κανονισμοί λογοδοσίας άδεια ή εντολή κλεισίματος απευθείας. Αυτές οι πολιτικές αναγκάζουν τους υπαλλήλους να κλείσουν σχολεία με χαμηλές τυποποιημένες βαθμολογίες εξετάσεων, όπως συνέβη μαζικά κλεισίματα στο Σικάγο ή, πιο αθόρυβα, σε προσπάθειες Washington, Βιρτζίνια και άλλα κράτη για γρήγορα "γυρίστε γύρωΣχολεία χαμηλής απόδοσης.

Αυτές οι πολιτικές βασίζονται σε δύο, συνήθως ασταθείς, υποθέσεις. Πρώτον, η απειλή του κλεισίματος θα ενθαρρύνει την καλύτερη διδασκαλία. Δεύτερον, εάν ένα σχολείο κλείσει, οι μαθητές του θα αποκτήσουν καλύτερη εκπαίδευση αλλού.

Οι άλλες πολιτικές είναι πιο έμμεσες. Για παράδειγμα, το Αρκάνσας Πράξη 60, ένας νόμος του 2004, απαιτεί τη συγχώνευση μικρών περιοχών εάν η εγγραφή είναι μικρότερη από 350 μαθητές. Είναι ένα από τα πολλά παρόμοια μέτρα κρατικοί νομοθέτες έχουν περάσει, εν μέρει λόγω της πεποίθησης ότι αυτό θα εξοικονομήσει χρήματα, που συνήθως οδηγούν σε κλειστά σχολεία.

Απαιτήσεις δηλώνουν ότι τα τοπικά σχολικά συστήματα προσφέρουν νέα προγράμματα ή μεγαλύτερη αποζημίωση προσωπικού χωρίς να παρέχουν την απαιτούμενη χρηματοδότηση, όπως εκείνες του Νέα Υόρκη και Τέξας, είναι ένα άλλο παράδειγμα. Μπορούν να αναγκάσουν τους αξιωματούχους να κλείσουν σχολεία σε μια προσπάθεια περικοπής προϋπολογισμών.

Ωστόσο, παρά την επικράτηση αυτών των πολιτικών, οι κοινότητες συνήθως εναντιωθείτε στο κλείσιμο. Για να κατανοήσετε καλύτερα αυτήν την αντίθεση και να προσδιορίσετε τις πραγματικές επιπτώσεις του κλεισίματος, μεταπτυχιακός φοιτητής Trevor Auldridge-Reveles και I αναθεώρησε τις μελέτες για το κλείσιμο των σχολείων - τόσο αγροτικές όσο και αστικές. Αυτή η έρευνα, αν και περιορισμένη, υποδηλώνει ότι τα αποτελέσματα μπορεί να είναι καταστροφικά.

Ενώ βρίσκουμε πολλά από τα προβλήματα με το κλείσιμο των αγροτικών σχολείων παρόμοια με εκείνα των αστικών περιοχών, υπάρχουν διαφορές, όπως οι επιπτώσεις στις τοπικές κοινότητες.

Όταν κλείνουν τα σχολεία, οι τοπικές θέσεις εργασίας εξαφανίζονται. Μάρα Κέισι Τάικεν, CC BY-SA

Τοπικές επιπτώσεις

Οι αρνητικές βραχυπρόθεσμες επιπτώσεις του κλεισίματος στις ακαδημαϊκές επιδόσεις των μαθητών είναι σχετικά καλά τεκμηριωμένες. Βαθμολογίες δοκιμών και μέσοι όροι βαθμών σε Σικάγο, Μιλγουόκι και άλλα μέρη έχουν πέσει το χρόνο πριν και αμέσως μετά το κλείσιμο των σχολείων.

Οι μακροπρόθεσμες επιπτώσεις είναι πιο μικτές. Για παράδειγμα, α εθνική μελέτη διαπιστώθηκε ότι όταν οι μαθητές μετακινούνται σε ένα ακαδημαϊκά ισχυρότερο σχολείο, οι βαθμολογίες τους συνήθως αυξάνονται - μια ώθηση που ανέρχεται σε 11 επιπλέον ημέρες εκμάθησης στην ανάγνωση και περίπου ένα μήνα εκμάθησης στα μαθηματικά. Αλλά αν μετακομίσουν σε ένα σχολείο που δεν είναι ακαδημαϊκά ισχυρότερο, οι βαθμολογίες τους τείνουν να μειώνονται - αντανακλώντας απώλειες άνω του ενός μηνός στην ανάγνωση και ενάμιση μήνα στα μαθηματικά.

Και, παρά αυτό που σκοπεύουν οι υπεύθυνοι λήψης αποφάσεων, οι περισσότεροι μαθητές προσγειώνονται σε σχολεία με παρόμοια απόδοση ή ακόμη και πιο αδύναμα.

Η έρευνα σχετικά με τα ποσοστά αποφοίτησης δεν είναι καταληκτική.

Κάποιοι παρατηρούν βελτιώσεις. Μία μελέτη δείχνει ότι το μερίδιο των μαθητών στο Σικάγο που αποφοίτησαν από το λύκειο αυξήθηκε από περίπου τα μισά στα δύο τρίτα μετά από μαζικό κλείσιμο. Άλλοι όμως τεκμηριώνουν μειώνεται, όπως μια σχεδόν 25% μείωση των ποσοστών αποφοίτησης σε μια μελέτη κλειστού λυκείου σε μια δυτική αστική περιοχή.

Το κλείσιμο ενός σχολείου μπορεί διαταράσσουν τις σχέσεις των μαθητών με συνομηλίκους και δασκάλους και προκαλούν σύγχυση και αβεβαιότητα. Ορισμένες μελέτες έχουν δείξει ένα αύξηση της απουσίας, αν και τα αποτελέσματα μπορεί να εξασθενίσουν με την πάροδο του χρόνου.

Οι μαθητές μπορούν επίσης γίνετε λιγότερο εμπλεκόμενοι σε σχολεία και αθλήματα μετά το σχολείο, ακόμη και αν ο αριθμός των εξωσχολικών επιλογών επεκταθεί. Για όσους βρίσκονται σε αραιοκατοικημένες αγροτικές περιοχές, όπως η Ελέιν, όπου το λύκειο έκλεισε το 2006 και το δημοτικό σχολείο έκλεισε το 2009, αυτό οφείλεται πιθανώς στη μακρά μετακίνηση τους. Οι γονείς φαίνεται επίσης να συμμετέχουν λιγότερο, όπως με τον εθελοντισμό σε μια τάξη ή τη γνωριμία με τους δασκάλους του παιδιού τους.

Αν και τα σχολεία είναι συχνά κλειστά για να εξοικονομήσουν χρήματα, υπάρχουν λίγες μελέτες σχετικά με το αν αυτό συμβαίνει. Το μικρό έρευνα που έχει γίνει μέχρι τώρα προτείνει ότι η εξοικονόμηση είναι στην καλύτερη περίπτωση ελάχιστη.

Επιπλέον, οι τοπικοί δάσκαλοι, συχνά άνθρωποι χρώματος με άφθονη εμπειρία, μπορεί να χάσουν τη δουλειά τους.

Σε μια εποχή που λιγότερα από 1 στο 5 Αμερικανούς ζουν σε αγροτικές περιοχές, ο θάνατος των τοπικών σχολείων μπορεί επίσης να οδηγήσει σε κλείσιμο τοπικών επιχειρήσεων και επιτάχυνση της απώλειας πληθυσμού.

Όπως εξήγησα στο μου βιβλίο για αγροτικά σχολεία, σε πολλές αγροτικές κοινότητες, τα σχολεία είναι ο μεγαλύτερος εργοδότης. Παρέχουν πολιτική δύναμη και συνδέουν τους ανθρώπους. Μόλις λείψουν τα σχολεία, η κοινότητα χάνει όλα αυτά τα οφέλη: Υπάρχουν μικρότερα πλήθη στο δείπνο και λιγότερες θέσεις στο σχολικό συμβούλιο. Οι τιμές ιδιοτήτων μπορεί επίσης πτώση.

Επιπλέον, κάποια έρευνα δείχνει ότι σχολεία σε φτωχές κοινότητες και κοινότητες χρωμάτων κλείνουν δυσανάλογα. Αυτές οι μελέτες, όπως μία που πραγματοποιήθηκε το Αρκάνσας, υποδηλώστε ότι το αόρατο κόστος των πολλών πολιτικών κλεισίματος είναι άνισο.

Όπως μου είπε πρόσφατα ένας πρώην κάτοικος της Elaine, όταν τα σχολεία έκλεισαν, έγινε «πόλη-φάντασμα».

Σχετικά με το Συγγραφέας

Mara Casey Tieken, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Εκπαίδευσης, Bates College

Αυτό το άρθρο αναδημοσιεύθηκε από το Η Συνομιλία υπό την άδεια Creative Commons. Διαβάστε το αρχικό άρθρο.

Προτεινόμενα βιβλία:

Πρωτεύουσα στον εικοστό πρώτο αιώνα
από τον Thomas Piketty. (Μεταφράστηκε από τον Arthur Goldhammer)

In Κεφάλαιο στον εικοστό πρώτο αιώνα, Ο Thomas Piketty αναλύει μια μοναδική συλλογή δεδομένων από είκοσι χώρες, από το δέκατο όγδοο αιώνα, για να αποκαλύψει βασικά οικονομικά και κοινωνικά πρότυπα. Αλλά οι οικονομικές τάσεις δεν είναι πράξεις του Θεού. Η πολιτική δράση έχει περιορίσει τις επικίνδυνες ανισότητες στο παρελθόν, λέει ο Thomas Piketty και μπορεί να το κάνει ξανά. Ένα έργο εξαιρετικής φιλοδοξίας, πρωτοτυπίας και αυστηρότητας, Πρωτεύουσα στον εικοστό πρώτο αιώνα εκφράζει εκ νέου την κατανόησή μας για την οικονομική ιστορία και μας αντιμετωπίζει με απογοητευτικά μαθήματα για σήμερα. Τα ευρήματά του θα μετατρέψουν τη συζήτηση και θα θέσουν την ατζέντα για την επόμενη γενιά σκέψης για τον πλούτο και την ανισότητα.

Περισσότερα για περισσότερες πληροφορίες ή / και να παραγγείλετε αυτό το βιβλίο στο Amazon.

Nature's Fortune: Πώς η επιχείρηση και η κοινωνία ευδοκιμούν επενδύοντας στη φύση
των Mark R. Tercek και Jonathan S. Adams.

Τι αξίζει η φύση; Η απάντηση σε αυτήν την ερώτηση - η οποία παραδοσιακά έχει διαμορφωθεί με περιβαλλοντικούς όρους - είναι η επανάσταση στον τρόπο με τον οποίο δραστηριοποιούμαστε. Σε Η τύχη της φύσηςΟ Mark Tercek, Διευθύνων Σύμβουλος της The Nature Conservancy και πρώην τραπεζίτης επενδύσεων και ο επιστημονικός συγγραφέας Jonathan Adams υποστηρίζουν ότι η φύση δεν είναι μόνο το θεμέλιο της ανθρώπινης ευημερίας, αλλά και η πιο έξυπνη εμπορική επένδυση που μπορεί να κάνει οποιαδήποτε επιχείρηση ή κυβέρνηση. Τα δάση, οι πλημμύρες και οι ύφαλοι στρειδιών συχνά θεωρούνται απλώς ως πρώτες ύλες ή ως εμπόδια που πρέπει να ξεκαθαριστούν στο όνομα της προόδου, στην πραγματικότητα είναι τόσο σημαντικά για τη μελλοντική μας ευημερία όσο η τεχνολογία ή ο νόμος ή η επιχειρηματική καινοτομία. Η τύχη της φύσης προσφέρει έναν ουσιαστικό οδηγό για την παγκόσμια οικονομική και περιβαλλοντική ευημερία.

Περισσότερα για περισσότερες πληροφορίες ή / και να παραγγείλετε αυτό το βιβλίο στο Amazon.

Beyond Outrage: Τι πήγε στραβά με την οικονομία και τη δημοκρατία μας και πώς να το διορθώσουμε -- από τον Robert B. Reich

Σε αυτό το έγκαιρο βιβλίο, ο Robert B. Reich υποστηρίζει ότι τίποτα καλό δεν συμβαίνει στην Ουάσινγκτον, εκτός εάν οι πολίτες είναι ενεργοποιημένοι και οργανωμένοι για να διασφαλίσουν ότι η Ουάσιγκτον ενεργεί στο κοινό. Το πρώτο βήμα είναι να δείτε τη μεγάλη εικόνα. Το Beyond Outrage συνδέει τα σημεία, δείχνοντας γιατί το αυξανόμενο μερίδιο του εισοδήματος και του πλούτου που πηγαίνει στην κορυφή έχει παρεμποδίσει τις θέσεις εργασίας και την ανάπτυξη για όλους τους άλλους, υπονομεύοντας τη δημοκρατία μας. προκάλεσε τους Αμερικανούς να γίνονται όλο και πιο κυνικοί για τη δημόσια ζωή. και γύρισε πολλούς Αμερικανούς εναντίον του άλλου. Εξηγεί επίσης γιατί οι προτάσεις του «οπισθοδρομικού δικαιώματος» είναι λανθασμένες και παρέχει έναν σαφή χάρτη πορείας για το τι πρέπει να γίνει αντ 'αυτού. Εδώ είναι ένα σχέδιο δράσης για όλους όσους ενδιαφέρονται για το μέλλον της Αμερικής.

Περισσότερα για περισσότερες πληροφορίες ή για να παραγγείλετε αυτό το βιβλίο στο Amazon.

Αυτό αλλάζει τα πάντα: Καταλάβετε τη Wall Street και το 99% κίνημα
από τη Sarah van Gelder και το προσωπικό του ΝΑΙ! Περιοδικό.

Αυτό αλλάζει τα πάντα δείχνει πώς το κίνημα Occupy αλλάζει τον τρόπο με τον οποίο οι άνθρωποι βλέπουν τον εαυτό τους και τον κόσμο, το είδος της κοινωνίας που πιστεύουν ότι είναι δυνατό και τη συμμετοχή τους στη δημιουργία μιας κοινωνίας που λειτουργεί για το 99% και όχι μόνο το 1%. Οι απόπειρες για περιστέρι αυτού του αποκεντρωμένου, ταχέως εξελισσόμενου κινήματος έχουν οδηγήσει σε σύγχυση και παρανόηση. Σε αυτόν τον τόμο, οι συντάκτες του ΝΑΙ! Περιοδικό συγκεντρώστε φωνές από μέσα και έξω από τις διαμαρτυρίες για να μεταφέρετε τα ζητήματα, τις δυνατότητες και τις προσωπικότητες που σχετίζονται με το κίνημα Occupy Wall Street. Αυτό το βιβλίο περιλαμβάνει συνεισφορές από τους Naomi Klein, David Korten, Rebecca Solnit, Ralph Nader και άλλους, καθώς και ακτιβιστές Occupy που ήταν εκεί από την αρχή.

Περισσότερα για περισσότερες πληροφορίες ή / και να παραγγείλετε αυτό το βιβλίο στο Amazon.