Πρόσφατες συζητήσεις αμφισβητούν την μακροχρόνια πεποίθηση ότι το IQ είναι ένα σταθερό χαρακτηριστικό, υπογραμμίζοντας στοιχεία που αποδεικνύουν ότι η νοημοσύνη μπορεί να βελτιωθεί με την εκπαίδευση και τις παρεμβάσεις. Η έρευνα υποδηλώνει ότι οι κοινωνικοί παράγοντες και τα εκπαιδευτικά συστήματα παίζουν σημαντικό ρόλο στη διαμόρφωση των γνωστικών ικανοτήτων, προτρέποντας σε μια επανεκτίμηση του τρόπου με τον οποίο μετριέται και γίνεται αντιληπτή η νοημοσύνη.
Σε αυτό το άρθρο
- Γιατί υπάρχει μείωση των βαθμολογιών IQ στις ανεπτυγμένες χώρες;
- Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν την αντίληψη της νοημοσύνης;
- Πώς τα τεστ IQ λαμβάνουν υπόψη τις αλλαγές στη νοημοσύνη με την πάροδο του χρόνου;
- Ποιες μέθοδοι μπορούν να βελτιώσουν τις γνωστικές ικανότητες και τις βαθμολογίες IQ;
- Ποιοι είναι οι περιορισμοί στην πεποίθηση ότι η νοημοσύνη είναι σταθερή;
Γινόμαστε πιο ανόητοι. Αυτό είναι ένα σημείο που αναφέρεται σε ένα πρόσφατο άρθρο στο New Scientist, αναφέροντας σταδιακή μείωση του δείκτη νοημοσύνης σε ανεπτυγμένες χώρες όπως το Ηνωμένο Βασίλειο, η Αυστραλία και η Ολλανδία. Μια τέτοια έρευνα τροφοδοτεί μια μακροχρόνια γοητεία με τη δοκιμή της ανθρώπινης νοημοσύνης. Ωστόσο, τέτοιες συζητήσεις εστιάζονται υπερβολικά στο IQ ως ένα χαρακτηριστικό της ζωής που δεν μπορεί να αλλάξει. Άλλες έρευνες αρχίζουν να δείχνουν το αντίθετο.
Η έννοια της δοκιμής νοημοσύνης ήταν επινοήθηκε για πρώτη φορά με επιτυχία από Γάλλους ψυχολόγους στις αρχές του 1900 να βοηθήσει στην περιγραφή των διαφορών στο πόσο καλά και γρήγορα μαθαίνουν τα παιδιά στο σχολείο. Αλλά τώρα χρησιμοποιείται συχνά για να εξηγήσει αυτή τη διαφορά – ότι όλοι έχουμε ένα σταθερό και εγγενές επίπεδο νοημοσύνης που περιορίζει το πόσο γρήγορα μπορούμε να μάθουμε.
Ορισμένη χαλαρά, η νοημοσύνη αναφέρεται στην ικανότητά μας να μαθαίνουμε γρήγορα και να προσαρμοζόμαστε σε νέες καταστάσεις. Τα τεστ IQ μετρούν το λεξιλόγιό μας, την ικανότητά μας να λύνουμε προβλήματα, να συλλογίζουμε λογικά και ούτω καθεξής.
Αλλά αυτό που πολλοί άνθρωποι δεν καταλαβαίνουν είναι ότι αν τα τεστ IQ μέτρησαν μόνο τις δεξιότητές μας σε αυτές τις συγκεκριμένες εργασίες, κανείς δεν θα ενδιαφερόταν για τη βαθμολογία μας. Η βαθμολογία είναι ενδιαφέρουσα μόνο και μόνο επειδή πιστεύεται ότι είναι σταθερή δια βίου.
Ποιος γίνεται εξυπνότερος;
Τυποποιημένα τεστ IQ που χρησιμοποιούνται από κλινικούς ψυχολόγους για διαγνωστικούς σκοπούς, όπως το Κλίμακα Weschler, είναι σχεδιασμένα με τέτοιο τρόπο ώστε να μην είναι εύκολο να προετοιμαστούν για αυτά. Το περιεχόμενο διατηρείται εκπληκτικά μυστικό και αλλάζει τακτικά. Η βαθμολογία που δίνεται για ένα άτομο είναι σχετική, προσαρμοσμένη με βάση την απόδοση ατόμων της ίδιας ηλικίας.
Αλλά ακόμα κι όταν γινόμαστε καλύτερα μορφωμένοι και πιο επιδέξιοι στους τύπους εργασιών που μετρώνται στα τεστ IQ (ένα φαινόμενο γνωστό ως το «φαινόμενο Flynn», μετά τον James Fylnn που το σημείωσε πρώτος) το IQ μας παραμένει σχεδόν το ίδιο. Αυτό συμβαίνει επειδή το σύστημα βαθμολόγησης IQ λαμβάνει υπόψη το ποσό της βελτίωσης που αναμένεται με την πάροδο του χρόνου και στη συνέχεια το εκπτώνει. Αυτός ο τύπος βαθμολογίας ονομάζεται "τυποποιημένη βαθμολογία" - κρύβει την πραγματική βαθμολογία σας και απλώς αντιπροσωπεύει τη θέση σας σε σχέση με τους συνομηλίκους σας που έγιναν επίσης εξυπνότεροι με περίπου τον ίδιο ρυθμό.
Αυτή η φαινομενική σταθερότητα στις βαθμολογίες IQ κάνει τη νοημοσύνη να φαίνεται σχετικά σταθερή, ενώ στην πραγματικότητα όλοι γινόμαστε πιο ευφυείς κατά τη διάρκεια και στη διάρκεια της ζωής μας. Το τεστ IQ και το σύστημα βαθμολόγησης IQ προσαρμόζονται συνεχώς για να διασφαλίζεται ότι ο μέσος όρος IQ παραμένει στο 100, παρά μια καλά σημειωμένη αύξηση στη διανοητική ικανότητα παγκοσμίως.
Πολιτική του IQ Testing
Οι ψυχολόγοι γνωρίζουν ότι οι βαθμολογίες νοημοσύνης υπόκεινται κάπως σε πολιτιστική επιρροή και κοινωνικές ευκαιρίες, αλλά ορισμένοι εξακολουθούν να επιμένουν ότι δεν μπορούμε να αυξήσουμε πολύ το IQ μας. Αυτό συμβαίνει επειδή η γενική μας νοημοσύνη (ή «g») είναι ένα σταθερό χαρακτηριστικό που δεν είναι ευαίσθητο στην εκπαίδευση, την «εκπαίδευση του εγκεφάλου», τη διατροφή ή άλλες παρεμβάσεις. Με άλλα λόγια, λένε, όλοι είμαστε βιολογικά περιορισμένοι στα επίπεδα νοημοσύνης μας.
Η ιδέα ότι το IQ είναι σταθερό για όλη τη ζωή ενσωματώνεται στην αμφισβητήσιμη πολιτική του τεστ IQ. Η πιο σοβαρή συνέπεια αυτού είναι η χρήση τεστ IQ για να κατηγορηθούν οι εκπαιδευτικές δυσκολίες στους μαθητές και όχι στα συστήματα διδασκαλίας.
Όμως είναι δουλειά των ψυχολόγων να βρίσκουν καλύτερους τρόπους διδασκαλίας, όχι να βρίσκουν καλύτερους τρόπους να δικαιολογούν την κακή απόδοση των μαθητών. Αυτή η συγκεκριμένη χρήση των τεστ IQ έκανε έναν ηγέτη στον τομέα της έρευνας νοημοσύνης, τον Robert Sternberg, να αναφερθεί στο τεστ IQ ως «αρνητική ψυχολογία» σε άρθρο του 2008.
Όλα δεν είναι χαμένα
Εκείνοι που κολλάνε πολύ στην ιδέα ότι το IQ είναι σταθερό για μια ζωή, έχουν καταφέρει να αγνοήσουν δεκαετίες δημοσιευμένης έρευνας στον τομέα της εφαρμοσμένης ανάλυσης συμπεριφοράς. Αυτό ανέφερε πολύ μεγάλα κέρδη IQ σε παιδιά με αυτισμό που έχουν εκτεθεί σε πρώιμες εντατικές συμπεριφορικές παρεμβάσεις μόλις διαγνωστούν με μαθησιακές δυσκολίες.
Άλλος Νορβηγός του 2009 μελέτη εξέτασε τις επιπτώσεις μιας αύξησης της διάρκειας της υποχρεωτικής σχολικής εκπαίδευσης στη Νορβηγία τη δεκαετία του 1960, η οποία επέκτεινε το χρόνο στην εκπαίδευση για τους Νορβηγούς κατά δύο χρόνια. Οι ερευνητές χρησιμοποίησαν αρχεία γνωστικής ικανότητας που ελήφθησαν από τον στρατό για να υπολογίσουν το IQ κάθε ατόμου στη μελέτη. Διαπίστωσαν ότι το IQ είχε αυξηθεί κατά 3.7 μονάδες για κάθε επιπλέον έτος εκπαίδευσης.
Πιο πρόσφατα μελέτες από τον John Jonides και τους συναδέλφους του στο Πανεπιστήμιο του Michigan ανέφεραν βελτιώσεις στα αντικειμενικά μέτρα νοημοσύνης για εκείνους που ασκούσαν μια εργασία εκπαίδευσης εγκεφάλου που ονομάζεται "Εργασία n-back" – ένα είδος υπολογιστικού τεστ μνήμης.
Η δική μου έρευνα, στον τομέα του θεωρία σχεσιακού πλαισίου, έχει δείξει ότι η κατανόηση των σχέσεων μεταξύ λέξεων, όπως «περισσότερο από», «λιγότερο από» ή «απέναντι» είναι ζωτικής σημασίας για τη διανοητική μας ανάπτυξη. Ενας πρόσφατη πιλοτική μελέτη έδειξε ότι μπορούμε να αυξήσουμε σημαντικά τις τυπικές βαθμολογίες IQ εκπαιδεύοντας τα παιδιά σε εργασίες σχεσιακών γλωσσικών δεξιοτήτων για μια περίοδο μηνών. Και πάλι, αυτό το εύρημα αμφισβητεί την ιδέα ότι η νοημοσύνη είναι σταθερή για τη ζωή.
Ήρθε λοιπόν η ώρα να επανεξετάσουμε τις ιδέες μας για τη φύση της νοημοσύνης ως ένα χαρακτηριστικό που δεν μπορεί να αλλάξει. Αναμφίβολα, μπορεί να υπάρχουν κάποια όρια στην ανάπτυξη των πνευματικών μας δεξιοτήτων. Αλλά βραχυπρόθεσμα, το κοινωνικά υπεύθυνο πράγμα που πρέπει να κάνετε δεν είναι να αισθάνεστε δεσμευμένοι από αυτά τα όρια, αλλά να βοηθήσετε κάθε παιδί να τα καταφέρει, ακόμη και να τα ξεπεράσει.
Αυτό το άρθρο δημοσιεύθηκε αρχικά στις Η Συνομιλία.
Σχετικά με το Συγγραφέας
Ο Bryan Roche είναι Λέκτορας στη Συμπεριφορική Ψυχολογία στο Εθνικό Πανεπιστήμιο της Ιρλανδίας Maynooth. Απέκτησε το διδακτορικό του στην Ψυχολογία από το University College Cork, Ιρλανδία το 1995. Αφού κατείχε αρκετές ακαδημαϊκές θέσεις στο Ηνωμένο Βασίλειο και την Ιρλανδία, πήρε θέση στο Εθνικό Πανεπιστήμιο της Ιρλανδίας, Maynooth όπου εργάζεται σήμερα ως λέκτορας στο Τμήμα Ψυχολογίας. Ο Δρ. Roche είναι ένας ψυχολόγος-αναλυτικής συμπεριφοράς στην παράδοση του Skinner, αλλά είναι στενά ευθυγραμμισμένος με τις σύγχρονες εξελίξεις στην επιστήμη της συμπεριφοράς και το κίνημα της συμπεριφορικής επιστήμης. Δήλωση αποκάλυψης: Ο Bryan Roche είναι διευθυντής της Relational Frame Training ltd. διαπραγμάτευση ως raiseyouriq.
Προτεινόμενο βιβλίο:
Σε αυτό το καταπληκτικό βιβλίο θα μάθετε πώς μπορείτε να διαμορφώσετε τον εγκέφαλό σας για να βελτιστοποιήσετε τη μνήμη, τα νοητικά επιτεύγματα και τη διάθεση τρώγοντας τις σωστές τροφές και λαμβάνοντας συγκεκριμένα συμπληρώματα που τονώνουν τον εγκέφαλο: από κοινή βιταμίνη Ε έως άλφα-λιποϊκό οξύ, ginkgo biloba και συνένζυμο Q10. Εδώ, επίσης, υπάρχουν εκπληκτικές πληροφορίες σχετικά με την αύξηση του IQ των παιδιών σας πριν γεννηθούν. Ποιες βιταμίνες μπορούν να ενισχύσουν τη νοημοσύνη και τη μνήμη. πώς η υψηλή αρτηριακή πίεση μπορεί να συρρικνώσει τον εγκέφαλό σας; ποιες τροφές πρέπει να τρώτε για να ακονίσετε τη μνήμη και να αναζωογονήσετε τα εγκεφαλικά κύτταρα και πολλά άλλα.
Κάντε κλικ εδώ για περισσότερες πληροφορίες ή / και για να παραγγείλετε αυτό το βιβλίο στο Amazon.
Ανακεφαλαίωση άρθρου
Η νοημοσύνη δεν είναι τόσο σταθερή όσο πιστεύεται παραδοσιακά. Τα στοιχεία δείχνουν ότι μπορεί να επηρεαστεί από την εκπαίδευση και τις στοχευμένες παρεμβάσεις. Η επανεκτίμηση αυτών των εννοιών μπορεί να οδηγήσει σε καλύτερες εκπαιδευτικές πρακτικές και υποστήριξη της γνωστικής ανάπτυξης.
#InnerSelfcom #ΔοκιμέςIQ #ΓνωστικήΑνάπτυξη #ΕκπαιδευτικήΜεταρρύθμιση #ΈρευναΠληροφοριών #ΠαρεμβάσειςΣυμπεριφοράς #ΘεωρίαΣχεσιακούΠλαισίου
