Μια πνευματική βάση είναι απολύτως απαραίτητη, όχι μόνο στο ρόλο της θεραπείας, αλλά στην καθημερινή ζωή. Οποιαδήποτε σωματική ασθένεια μπορεί να επηρεάσει τη συναισθηματική ή πνευματική κατάσταση ενός ασθενούς και οποιαδήποτε συναισθηματική ή πνευματική αναστάτωση μπορεί να επιφέρει φυσιολογική αλλαγή. Δεδομένου ότι το μυαλό και το σώμα «στεγάζονται» στο φυσικό σώμα, είναι δύσκολο να τα ορίσουμε ως ξεχωριστά μέρη.
Όταν έρχεται αντιμέτωπος με σοβαρή ασθένεια και πιθανό θάνατο, κάθε άτομο χρειάζεται να ανακαλύψει και να βρει μια άλλη πηγή δύναμης και έμπνευσης. Υπάρχει ανάγκη να αναζητήσουμε ένα υψηλότερο επίπεδο και να ξεπεράσουμε τον υλισμό που μας περιβάλλει.
Η πιο σημαντική και μοναδική πτυχή
για τα δημοτικά λύκεια
είναι η συγκέντρωση και η αναγνώρισή τους
της πνευματικής και πνευματικής πλευράς
της ζωής του ατόμου.
Έτσι, η πρόσφατη αύξηση της ολιστικής ιατρικής και η επιθυμία για το άτομο να αντιμετωπίζεται ως ένα σύνολο και ολόκληρο άτομο — σε σώμα, νου και πνεύμα. Η ύπαρξη πνεύματος μέσα στο άτομο είναι αναπόσπαστο μέρος της ταυτότητας και της οντότητάς του. Επιπλέον, υπάρχει αυξανόμενο ενδιαφέρον για δραστηριότητες που δίνουν έμφαση στο πνευματικό και βοηθούν το άτομο να αποκαλύψει τις βαθιές εσοχές των εσωτερικών του λειτουργιών.
Επανασυνδεθείτε με τον Εσωτερικό σας Εαυτό
Η αναζήτηση του εσωτερικού πυρήνα κάποιου είναι ζωντανή σε μερικές πολύ σαφείς αρένες. Ένα από τα πιο εντυπωσιακά είναι η έννοια του Λαϊκού Λυκείου, που συναντάται σε ορισμένες χώρες της Δυτικής Ευρώπης, όπως η Ολλανδία και η Δανία.
Αυτά τα λαϊκά λύκεια δίνουν στο άτομο μια τεράστια ευκαιρία να επανασυνδεθεί με τον εσωτερικό του εαυτό, διδάσκοντάς του την αυτοδυναμία, την εκτίμηση των βασικών αξιών και τα εσωτερικά του συναισθήματα. Το σχολείο απευθύνεται σε άτομα που αναζητούν το πλήθος των διαστάσεων του εσωτερικού τους πνεύματος.
Τα τυπικά μαθήματα που καλύπτονται στα δημοτικά λύκεια περιλαμβάνουν: λογοτεχνία, ιστορία, τέχνη και κοινοτικές υποθέσεις. Αυτό που βοηθά τους μαθητές να συνειδητοποιήσουν το σχολείο είναι η ικανότητα να «σκέφτονται μέσα από» τις ιδέες κάθε θέματος. Υπάρχουν πολύωρες συζητήσεις όπου ενθαρρύνεται η διεπαφή ιδεών και η ανταλλαγή συναισθημάτων γύρω από το συγκεκριμένο θέμα. Η αμοιβαία επιρροή είναι ο κύριος στόχος.
Η πιο σημαντική και μοναδική πτυχή για τα δημοτικά λύκεια είναι η συγκέντρωση και η αναγνώριση της πνευματικής και πνευματικής πλευράς της ζωής του ατόμου. Δίνεται μεγάλη έμφαση στην ανάπτυξη αυτής της πτυχής του εαυτού. Είναι η έντονη αναγνώριση ότι αυτό που κάνει κάποιον πραγματικά ευτυχισμένο και ικανοποιημένο με τη ζωή δεν είναι τα υλιστικά συστατικά του κόσμου. Είναι η ελπίδα, η ικανοποίηση με τον εσωτερικό πυρήνα και η πίστη, που τον κρατούν.
Αυτή η αφοσίωση στη ζωή και τη ζωή περιλαμβάνει την απροσδιόριστη έννοια - πνευματικότητα - μια έννοια που είναι πέρα από το συγκεκριμένο. Είναι μέρος της ανθρώπινης ανάπτυξης όπου υπάρχει ανταλλαγή σκέψεων και ανταλλαγή των ενδότερων συναισθημάτων κάποιου.
Ενισχύστε τη Φύση σας
Η ικανότητα του ατόμου να αφαιρεί και να σκάβει με επιτυχία στα βάθη του εσωτερικού του πυρήνα του οδηγεί άμεσα στην καλύτερη κατανόηση του εαυτού του σε σχέση με το περιβάλλον και το περιβάλλον. Μαθαίνει κανείς πώς αυτό αλληλεπιδρά και αλληλεπιδρά με όλες τις δυνάμεις της ζωής.
Καθώς κάποιος εξελίσσεται και γερνάει, μεγαλώνει και μαθαίνει πώς να αποδέχεται. Η αναζήτηση της πνευματικής πλευράς του εαυτού του σημαίνει αυξανόμενη επίγνωση της σημασίας της απόκτησης αυτοσεβασμού. Η περιέργεια συνεχίζει να αυξάνεται. Να θυμάστε αυτό: ως ηλικιωμένο άτομο μπορεί να είναι πολύ εύκολο να γείρετε πίσω και να παίξετε το ρόλο του παθητικού δέκτη. Οι δραστηριότητες με νόημα το αποτρέπουν. Η δραστηριότητα που προσφέρεται σε μέρη όπως το δημοτικό γυμνάσιο δημιουργεί μια αμοιβαία αλληλεξάρτηση και ενισχύει την πίστη του ατόμου στην ικανότητα να επιτύχει κάτι πολύτιμο.
Εμπλοκή στη ζωή σημαίνει να κάνεις νέους φίλους και να βρίσκεις νέα ενδιαφέροντα, ενώ ταυτόχρονα ξεπερνάς ασθένειες. Η όρεξή σας για ζωή και η ικανότητα συνεργασίας ενισχύονται.
Παρακολουθώντας ένα δημοτικό λύκειο, μπορεί κανείς να εντοπίσει νέα ταλέντα και προθυμία για αλληλεπίδραση — ακόμη και με τις νεότερες γενιές. Αυτό που προκύπτει από το σχολείο είναι η ικανότητά του να εμπνέει, να οργανώνει, να ενθαρρύνει και να διασφαλίζει ότι όλοι συμμετέχουν παρά τα σωματικά ή διανοητικά μειονεκτήματα. Υπάρχουν διάφοροι παράγοντες που είναι σημαντικοί για το εάν ένας ηλικιωμένος συμμετέχει σε δραστηριότητες όπως το δημοτικό γυμνάσιο. Αυτά περιλαμβάνουν:
1. Η επιθυμία για επίτευξη ουσιαστικών σχέσεων και επιρροή στη διαδικασία λήψης αποφάσεων.
2. Η επιθυμία να ασχοληθείς με τις προκλήσεις.
3. Μια εμπιστοσύνη και πίστη στην ανάπτυξη της συναναστροφής ως μηχανισμού για την επίτευξη μιας εσωτερικής κατάστασης ικανοποίησης.
4. Μια δέσμευση για προσωπική ανάπτυξη που περιλαμβάνει σωματική, ψυχική, κοινωνική και πνευματική ευθύνη.
5. Εκτεταμένη συνείδηση επιλογών και δυνατοτήτων.
Να γίνεις Ζωντανός
Όσοι φοιτούν στα δημοτικά λύκεια της Ολλανδίας και της Δανίας είναι πιο προσεκτικοί και ενήμεροι για τα πράγματα που συμβαίνουν γύρω τους. Είναι σε θέση να κάνουν πολλές ευκαιρίες να λειτουργήσουν για αυτούς και ενθαρρύνονται να διαφωτίσουν τον εαυτό τους.
Η αμοιβαία αλληλεπίδραση και αλληλεξάρτηση με άλλους σημαίνει ότι τα άτομα βρίσκουν νέα ενδιαφέροντα, ξεπερνούν τις αναπηρίες τους και αυξάνουν τις δραστηριότητές τους. Αντί να είμαστε εξαρτημένοι και αβοήθητοι, ενισχύεται το ατομικό πνεύμα και η επιθυμία για συνεργασία.
Η συντροφιά επί ίσοις όροις γίνεται ένας άλλος από τους σημαντικούς μας στόχους καθώς μεγαλώνει το άτομο. Καθώς το ηλικιωμένο άτομο αντιμετωπίζει τη θνησιμότητα του, ο μοναδικός στόχος είναι αφιερωμένος στη ζωή και τη ζωή. Η αναζήτηση του εσωτερικού πυρήνα κάποιου, η αναζήτηση αυτής της απροσδιόριστης έννοιας, η «πνευματικότητα» - η κατάσταση της ανθρώπινης επαφής σε ένα επίπεδο πάνω από το φυσικό και η ικανότητα ανταλλαγής σκέψεων και συναισθημάτων με άλλους - αντικαθιστά τη φιλοδοξία να συσσωρεύονται τεράστιοι σωροί πλούτου και να συσσωρεύονται κάθε είδους άψυχα αντικείμενα. Οι διδασκαλίες, όπως και τα λαϊκή σχολή, επιδιώκουν να ενισχύσουν αυτή την πτυχή της ανθρώπινης φύσης.
Οδηγεί σε μια βαθύτερη κατανόηση του εαυτού μας σε σχέση με το περιβάλλον μας. Είναι μια διδασκαλία που οδηγεί σε περισσότερες ερωτήσεις παρά απαντήσεις και μας βοηθά να επιτύχουμε αυτή την ικανότητα να αφαιρούμε, σε αντίθεση με την άμεση, προσανατολισμένη στα αποτελέσματα διδασκαλία που αυξάνει αυτό που είναι συγκεκριμένο.
Προτεινόμενο βιβλίο:
Πρόγραμμα ανακούφισης από τον πόνο του Dr. Amarnick Mind Over Matter
από τον Claude Amarnick.
Κάντε κλικ εδώ για περισσότερες πληροφορίες ή για να παραγγείλετε αυτό το βιβλίο
Περισσότερα βιβλία από αυτόν τον συγγραφέα.
Σχετικά με το Συγγραφέας
Ο Claude Amarnick είναι γιατρός οστεοπαθητικής ιατρικής, συγγραφέας και ειδικός στον τομέα του χρόνιου πόνου. Μπορείτε να τον προσεγγίσετε στο 3590 South Ocean Blvd., #910, Palm Beach, FL 33480.
