Ο αυτισμός είναι μια δια βίου κατάσταση, αν και μερικοί άνθρωποι που δεν είχαν διαγνωστεί με ακρίβεια μπορεί να χάσουν τη διάγνωσή τους. Ντούμποβα / Σούττερκοκ
Περίπου το 1% του πληθυσμού έχει διαταραχή φάσματος αυτισμού, με εκτιμήσεις κυμαίνεται από ένα στα 150 σε ένα στα 70.
Ενώ οι άνθρωποι διαφέρουν στο εύρος και τη σοβαρότητα των συμπτωμάτων τους, τα κοινά χαρακτηριστικά περιλαμβάνουν δυσκολίες στην επικοινωνία και την κοινωνική αλληλεπίδραση, περιοριστικές και επαναλαμβανόμενες συμπεριφορές και ενδιαφέροντακαι αισθητηριακές ευαισθησίες.
Σύμφωνα με το Ο αυτισμός του 2017 στην Αυστραλία αναφέρουν ότι ο αυτισμός είναι πιο διαδεδομένος σε παιδιά ηλικίας 14 έως 83 ετών, με το 25% των Αυστραλών με διάγνωση αυτισμού ηλικίας κάτω των XNUMX ετών.
Αλλά ενώ τα παιδιά είναι πιο πιθανό να έχουν διάγνωση αυτισμού από τους ενήλικες, αυτό δεν σημαίνει παιδιά "μεγαλώνουνΤου αυτισμού.
Γιατί τα ποσοστά είναι υψηλότερα στα παιδιά;
Υπάρχουν διάφοροι λόγοι για τους οποίους ο επιπολασμός του αυτισμού είναι υψηλότερος στα παιδιά σχολικής ηλικίας από τους ενήλικες, ξεκινώντας από τη μέτρηση.
Το «Prevalence» αναφέρεται στο ποσοστό διάγνωσης και / ή αυτοαναφορών, όχι στο ποσοστό πραγματικού αυτισμού. Δεδομένου ότι ο αυτισμός είναι μια δια βίου κατάσταση, είναι πιο πιθανό τα ποσοστά του αυτισμού να είναι σταθερά σε ενήλικες και παιδιά.
Διαγνωστικές τεχνικές και επίγνωση του αυτισμού έχουν βελτιωθεί δραματικά τα τελευταία χρόνια. Πολλοί αυτιστικοί ενήλικες δεν θα είχαν λάβει επίσημη διάγνωση, αλλά μάλλον εσφαλμένη διάγνωση ή απλώς θεωρούνταν «περίεργοι».
Αυτές τις μέρες, υπάρχουν σαφή οφέλη από τη διάγνωση και την αναφορά διάγνωσης για παιδιά σχολικής ηλικίας. συμπεριλαμβανομένου πρόσβαση σε χρηματοδότηση και εκπαιδευτική υποστήριξη. Αυτό σημαίνει ότι οι γονείς που υποπτεύονται ότι το παιδί τους έχει αυτισμό μπορεί να αναζητήσουν μια διάγνωση όταν σε προηγούμενες γενιές δεν θα το έκαναν.
Υπάρχουν πολύ λιγότερα οφέλη από τη διάγνωση και την αναφορά μιας διάγνωσης για ενήλικες, καθώς και πολλά άλλα εμπόδια, όπως στίγμα και διακρίσεις.
Μερικά παιδιά χάνουν τη διάγνωσή τους
Ο αυτισμός είναι μια δια βίου κατάσταση. Ωστόσο, ένας μικρός αριθμός μελετών υποδηλώνει ότι μια μειονότητα παιδιών μπορεί να «χάσει» τη διάγνωση του αυτισμού.
A Ανάλυση δεδομένων αμερικανικής εθνικής έρευνας για το 2011 διαπίστωσαν ότι το 13% των παιδιών που είχαν διαγνωστεί με αυτισμό (187 από τα 1,576 των οποίων οι γονείς απάντησαν στην ερώτηση) είχαν «χάσει» τη διάγνωσή τους.
Ο πιο κοινός λόγος ήταν «νέες πληροφορίες», όπως η διάγνωση με άλλη αναπτυξιακή, μαθησιακή, συναισθηματική ή ψυχική υγεία.
Μόνο το 21% των 187 γονέων ανέφεραν ότι το παιδί τους είχε χάσει τη διάγνωσή του λόγω θεραπείας ή ωρίμανσης. και μόνο το 4% (οκτώ παιδιά) είχαν γιατρό ή άλλο επαγγελματία επιβεβαιώσουν ότι το παιδί δεν είχε ASD και δεν είχε καμία άλλη κατάσταση ανάπτυξης, μάθησης, συναισθηματικής ή ψυχικής υγείας.
Μια πρόσφατη μελέτη στο Εφημερίδα της παιδικής νευρολογίας εξέτασε τα αρχεία 569 παιδιών που διαγνώστηκαν με αυτισμό μεταξύ 2003 και 2013. Διαπίστωσε ότι το 7% (38 από τα 569) δεν πληρούσε πλέον τα διαγνωστικά κριτήρια.
Ωστόσο, οι περισσότεροι διαγνώστηκαν με άλλη διαταραχή συμπεριφοράς (όπως διαταραχή υπερκινητικότητας έλλειψης προσοχής) ή κατάσταση ψυχικής υγείας (όπως διαταραχή άγχους).
Μόνο τρία από τα 569 παιδιά δεν «εγγυήθηκαν» καμία εναλλακτική διάγνωση.
Πολλά αυτιστικά παιδιά μαθαίνουν να αποκρύπτουν τα συμπτώματά τους και να συμπεριφέρονται σαν τους νευροτυπικούς τους συνομηλίκους. Pressmaster / Shutterstock
Οι λίγες μελέτες που αναφέρουν παιδιά που δεν πληρούν πλέον τα κριτήρια για διάγνωση είτε αυτισμού είτε άλλης πάθησης είναι συνήθως μικρής κλίμακας μελέτες παρατήρησης.
Το 2014, για παράδειγμα, Ερευνητές ψυχιατρικής των ΗΠΑ μελέτησε 34 άτομα ηλικίας οκτώ έως 21 ετών που είχαν διαγνωστεί με αυτισμό πριν από την ηλικία των πέντε ετών αλλά δεν πληρούσαν πλέον τα κριτήρια διάγνωσης. Αυτό ορίστηκε ως το «βέλτιστο αποτέλεσμα».
Οι ερευνητές διαπίστωσαν ότι η ομάδα «βέλτιστου αποτελέσματος» δεν διέφερε από τα «τυπικά αναπτυσσόμενα» παιδιά σχετικά με την κοινωνικοποίηση, την επικοινωνία, τις περισσότερες υπο-κλίμακες γλώσσας και μόνο τρία είχαν βαθμολογίες κάτω του μέσου όρου στην αναγνώριση προσώπου.
Έτσι, ένας πολύ μικρός αριθμός παιδιών χάνουν τη διάγνωσή τους και φαίνεται να λειτουργούν κανονικά. Ωστόσο, αυτές οι μικρής κλίμακας μελέτες δεν έχουν την ικανότητα να κάνουν διάκριση μεταξύ «ανάπτυξης από» και «μάθησης να καλύψουν» συμπεριφορές που σχετίζονται με τον αυτισμό.
Συμπτώματα απόκρυψης
Το διαγνωστικό και στατιστικό εγχειρίδιο (DSM-5) που χρησιμοποιείται για την ταξινόμηση των καταστάσεων διαταραχών της ψυχικής υγείας συμπτώματα αυτισμού ξεκινήστε νωρίς και συνεχίστε καθ 'όλη τη διάρκεια της ζωής, αν και οι ενήλικες μπορεί να είναι σε θέση να «καλύψουν» τα συμπτώματά τους - τουλάχιστον σε ορισμένες περιπτώσεις.
Ένα από τα απροσδόκητα ευρήματα του Μελέτη του 2014 για άτομα που έχασαν τη διάγνωση του αυτισμού τείνουν να έχουν υψηλά IQ. Οι ερευνητές προτείνουν ότι τα υψηλά επίπεδα γνώσης επέτρεψαν σε αυτήν την ομάδα αυτιστικών ανθρώπων να αναγνωρίσουν και να αντισταθμίσουν τις κοινωνικές τους διαφορές.
Πολλοί αυτιστικοί άνθρωποι μαθαίνουν κρύβουν τις συμπεριφορές τους και σχέδια σκέψης από νεαρή ηλικία? και αυτό είναι ιδιαίτερα κοινό με κορίτσια. Μαθαίνουν ότι για να ταιριάζουν και να γίνονται αποδεκτοί από τους συνομηλίκους τους, πρέπει να ενεργήσουν και να μιλήσουν σαν νευροτυπικά άτομα.
Η κάλυψη αποστραγγίζει σωματικά και συναισθηματικά και οδηγεί σε α σειρά αρνητικών αποτελεσμάτων όπως εξάντληση, εξάντληση, άγχος και κατάθλιψη - καθώς και αρνητική αυτοαντίληψη και χαμηλή αυτοεκτίμηση.
Γιατί αυτοί οι μύθοι είναι τόσο επιβλαβείς;
Πολλοί γονείς αγωνίζονται με τη διάγνωση του αυτισμού του παιδιού τους, καθώς αντιμετωπίζουν τη συνειδητοποίηση η ζωή του παιδιού τους μπορεί να είναι πολύ διαφορετική από αυτήν που φαντάζονταν.
Ο μύθος ότι τα παιδιά μπορούν να αναπτυχθούν από τον αυτισμό - εάν οι γονείς τους κάνουν αρκετά καλή δουλειά για την εκπαίδευση ή την αλλαγή τους - είναι επιβλαβής για όλη την οικογένεια.
Μπορεί να εμποδίσει τους γονείς να βλέπουν και να δέχονται το παιδί τους ως τον υπέροχο άνθρωπο που είναι και να αναγνωρίζουν τα δυνατά τους.
Δυστυχώς, μπορεί επίσης να οδηγήσει σε μια ζωή του αυτιστικού ατόμου που αντιλαμβάνεται ότι είναι αποτυχημένο νευροτυπικό άτομο μάλλον παρά α επιτυχημένο αυτιστικό άτομο.
Οι γονείς των παιδιών που διαγνώστηκαν πρόσφατα με αυτισμό πρέπει να προσαρμοστούν στην ιδέα ότι η ζωή του παιδιού τους μπορεί να είναι διαφορετική από αυτή που φαντάζονταν. Ναταλία Lebedinskaia / Shutterstock
Η Αυστραλία, όπως και πολλές χώρες, έχει σημειώσει μεγάλη πρόοδο στην παροχή εκπαιδευτικών υποστηρίξεων για αυτούς τους μαθητές στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Τότε σταματάμε.
Από εκείνους που ολοκληρώνουν τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, μόνο το 19% λαμβάνει προσόν μετά το σχολείο. Αυτό συγκρίνεται με το 59% αυτών με οποιαδήποτε μορφή αναπηρίας και το 68% αυτών με αναπηρία.
Όσον αφορά την εργασία, τα δεδομένα ABS από το 2015 δείχνουν το ποσοστό ανεργίας για άτομα με διάγνωση αυτισμού ήταν 31.6%. πάνω από τρεις φορές το ποσοστό για άτομα με αναπηρία (10%) και σχεδόν έξι φορές το ποσοστό ατόμων με αναπηρία (5.3%).
Τα αυτιστικά παιδιά δεν μεγαλώνουν σε νευροτυπικούς ενήλικες, μεγαλώνουν σε αυτιστικούς ενήλικες που είναι υποεξυπηρετείται, απομονωμένο και στιγματισμένο.
Μέχρι να κατανοήσουν πλήρως οι εργοδότες μας, τα εκπαιδευτικά ιδρύματα, οι κυβερνήσεις και οι κοινότητες, θα συνεχίσουμε να μην παρέχουμε τις κατάλληλες ευκαιρίες εκπαίδευσης και απασχόλησης.
Λοιπόν, θα μεγαλώσει το παιδί σας από τον αυτισμό του; Μάλλον όχι, αλλά με τη σωστή υποστήριξη, ενθάρρυνση και κατανόηση μπορεί να αναπτυχθούν σε αυτό.
Σχετικά με το Συγγραφέας
Σάντρα Τζόουνς, Pro Αντι-Καγκελάριος, Δέσμευση, Αυστραλιανό Καθολικό Πανεπιστήμιο
Αυτό το άρθρο αναδημοσιεύθηκε από το Η Συνομιλία υπό την άδεια Creative Commons. Διαβάστε το αρχικό άρθρο.
Σχετικές Βιβλία:
Ακολουθούν 5 μη λογοτεχνικά βιβλία για την ανατροφή των παιδιών που είναι αυτή τη στιγμή Best Seller στο Amazon.com:Παιδί ολόκληρου του εγκεφάλου: 12 επαναστατικές στρατηγικές για να καλλιεργήσετε το αναπτυσσόμενο μυαλό του παιδιού σας
από τον Daniel J. Siegel και την Tina Payne Bryson
Αυτό το βιβλίο παρέχει πρακτικές στρατηγικές για τους γονείς για να βοηθήσουν τα παιδιά τους να αναπτύξουν συναισθηματική νοημοσύνη, αυτορρύθμιση και ανθεκτικότητα χρησιμοποιώντας γνώσεις από τη νευροεπιστήμη.
Κάντε κλικ για περισσότερες πληροφορίες ή για παραγγελία
Πειθαρχία χωρίς Δράμα: Ο Τρόπος Ολόκληρου του Εγκεφάλου για να ηρεμήσετε το χάος και να γαλουχήσετε το αναπτυσσόμενο μυαλό του παιδιού σας
από τον Daniel J. Siegel και την Tina Payne Bryson
Οι συγγραφείς του The Whole-Brain Child προσφέρουν καθοδήγηση στους γονείς για να πειθαρχήσουν τα παιδιά τους με τρόπο που προάγει τη συναισθηματική ρύθμιση, την επίλυση προβλημάτων και την ενσυναίσθηση.
Κάντε κλικ για περισσότερες πληροφορίες ή για παραγγελία
How to Talk So Kids Will Listen & Listen So Kids Will Talk
από την Adele Faber και την Elaine Mazlish
Αυτό το κλασικό βιβλίο παρέχει πρακτικές τεχνικές επικοινωνίας στους γονείς για να συνδεθούν με τα παιδιά τους και να καλλιεργήσουν τη συνεργασία και τον σεβασμό.
Κάντε κλικ για περισσότερες πληροφορίες ή για παραγγελία
The Montessori Toddler: Ένας οδηγός γονέων για την ανατροφή ενός περίεργου και υπεύθυνου ανθρώπου
από τη Simone Davies
Αυτός ο οδηγός προσφέρει ιδέες και στρατηγικές στους γονείς για να εφαρμόσουν τις αρχές Montessori στο σπίτι και να καλλιεργήσουν τη φυσική περιέργεια, την ανεξαρτησία και την αγάπη του παιδιού τους για μάθηση.
Κάντε κλικ για περισσότερες πληροφορίες ή για παραγγελία
Ειρηνικός γονέας, χαρούμενα παιδιά: Πώς να σταματήσετε να φωνάζετε και να αρχίσετε να συνδέεστε
από τη Δρ Laura Markham
Αυτό το βιβλίο προσφέρει πρακτική καθοδήγηση στους γονείς να αλλάξουν τη νοοτροπία και το στυλ επικοινωνίας τους για να καλλιεργήσουν τη σύνδεση, την ενσυναίσθηση και τη συνεργασία με τα παιδιά τους.
