IMG Stock Studio / Shutterstock

Η πανδημία του κορανοϊού είχε σοβαρές και δυνητικά επιβλαβείς επιπτώσεις στη ζωή των νέων στο Ηνωμένο Βασίλειο. ο διαταραχή στα αποτελέσματα Α-επιπέδου είναι ένα σημαντικό παράδειγμα, αλλά δεν είναι ο μόνος τρόπος με τον οποίο έχουν επηρεαστεί οι μελλοντικές προοπτικές σταδιοδρομίας των νέων.

Εκείνοι ηλικίας 16 έως 24 ετών ήταν από αυτούς που επλήγησαν περισσότερο από την πανδημία. Διατρέχουν τον μεγαλύτερο κίνδυνο ανεργίας και αντιμετωπίζουν μειωμένες ευκαιρίες για απασχόληση και κατάρτιση.

Η έρευνά μου επικεντρώνεται στις αποφάσεις που λαμβάνουν οι νέοι για το μέλλον τους, συμπεριλαμβανομένου του τρόπου με τον οποίο η κοινωνική τάξη και η τοποθεσία επηρεάζουν τις αποφάσεις των 16-18 ετών όταν εγκαταλείπουν το σχολείο. Πρόσφατα, στο πλαίσιο ενός τρέχοντος ερευνητικού προγράμματος, μίλησα με δέκα νέους για το πώς η πανδημία του κορανοϊού επηρέασε τα σχέδιά τους για το μέλλον.

Διακεκομμένα σχέδια

Είχα πάρει συνέντευξη από αυτούς τους νέους ανθρώπους ένα χρόνο νωρίτερα, όταν ήταν όλοι στην περαιτέρω εκπαίδευση που σπουδάζουν για τα Α-επίπεδα ή τα επαγγελματικά τους προσόντα. Όλοι είχαν GCSEs και αναμενόμενες βαθμίδες A-level ή BTEC που θα καθιστούσαν το πανεπιστήμιο απόλυτα δυνατό, αλλά πολλοί έψαχναν να βρουν δουλειά, να ξεκινήσουν εκπαιδευτικά προγράμματα ή μαθητείες ή να επιστρέψουν στο κολέγιο για περισσότερη μελέτη. Μερικοί ήταν απλώς βαθιά αβέβαιοι για το τι να κάνουν μετά την έξοδο από το κολέγιο.

Έξι από τους νέους τόνισαν ότι η πανδημία (και το κλείδωμα που επιβάλλεται από την κυβέρνηση) είχε επιβραδύνει ή μείωσε τις ευκαιρίες τους για εργασία, αιτήσεις κατάρτισης ή καθυστέρησε τις ημερομηνίες έναρξης για την κατάρτιση. Ο Robin, για παράδειγμα, περιέγραψε πόσες εταιρείες που είχαν προηγουμένως προσφέρει μαθητείες είτε είχαν θέσει τις αιτήσεις σε αναμονή είτε δεν τις αποδέχονταν πλέον.

Η κατάσταση ήταν παρόμοια για την Becky, η οποία εργαζόταν για μια εταιρεία παράδοσης πίτσας, ενώ έψαχνε για άλλες ευκαιρίες εργασίας. Εξήγησε ότι η πανδημία είχε καταστήσει δυσκολότερη την εύρεση εναλλακτικής εργασίας ή την υποστήριξη από άλλους σχετικά με ευκαιρίες εκπαίδευσης ή κατάρτισης.

Η πανδημία κορανοϊού έχει μειώσει τις ευκαιρίες για μαθητεία. Εικόνες Monkey Business / Shutterstock

Το συντριπτικό μήνυμα εδώ ήταν ένα απογοητευτικό: καθυστέρηση και επιβράδυνση των ευκαιριών, περικοπές των προοπτικών εργασίας και τερματισμός των αιτήσεων για εκπαίδευση. Αυτό έκανε δυσκολότερο να ξεφύγει από μη ικανοποιητικές ή με χαμηλά αμειβόμενες θέσεις εργασίας μερικής απασχόλησης.

Αυτές οι εμπειρίες επιβεβαιώνονται από τα ευρήματα άλλων ερευνών: μια έρευνα από το think tank Resolution Foundation διαπίστωσε ότι α το τρίτο των ατόμων ηλικίας 18-24 ετών είχε χάσει τη δουλειά ως αποτέλεσμα της πανδημίας, ενώ η ομάδα εκστρατείας Hope Not Hate διαπίστωσε ότι το 55% των νέων που ερεύνησαν πίστευαν ότι οι επιλογές τους για το μέλλον ήταν περιορισμένες.

Η αίσθηση της αβεβαιότητας που βρισκόταν μπροστά ήταν βαθύτατα απογοητευτική για ορισμένους, ωστόσο οι νέοι που μίλησα διατήρησαν την ελπίδα ότι οι ευκαιρίες θα εμφανίζονταν ξανά μόλις περάσει η πανδημία. Κανένας από αυτούς δεν είπε ότι είχαν ριζική αλλαγή της καρδιάς ή είχαν προβλέψει μια εντελώς διαφορετική πορεία ως αποτέλεσμα.

Αβεβαιότητα και φόβος

Παρ 'όλα αυτά, οι φόβοι που ένιωθαν αυτοί οι νέοι ήταν εντυπωσιακοί γιατί αυτοί που πήρα συνέντευξη η προηγούμενη έρευνά μου δεν είχε εκφράσει αυτό το επίπεδο αβεβαιότητας. Οι νέοι με τους οποίους μίλησα στην προηγούμενη έρευνά μου ήταν σε μεγάλο βαθμό αισιόδοξοι ότι θα εξασφάλιζαν ευκαιρίες απασχόλησης σε αστικές περιοχές, κάτι που για πολλούς σήμαινε απομάκρυνση από το σπίτι.

Ωστόσο, τα σχέδια αυτών των νέων ήταν συχνά εξαιρετικά διστακτικά. Ενώ ένιωθαν ότι η μετάβαση στο πανεπιστήμιο και η απομάκρυνση από το σπίτι ήταν η πορεία προς μια «καλύτερη» δουλειά, λίγοι ήταν σίγουροι για το τι ακριβώς θα έκαναν (όσον αφορά την εργασία ή τη σταδιοδρομία) στο μέλλον.

Οι εμπειρίες αυτών των νέων, τόσο από την τρέχουσα όσο και από την προηγούμενη έρευνά μου, δείχνουν την ευθραυστότητα με την οποία αυτή η ομάδα λαμβάνει αποφάσεις για το μέλλον. Τα σχέδια, οι ελπίδες και οι φιλοδοξίες των νέων αλλάζουν. Οι τροχιές και οι μεταβάσεις τους μέσω της εκπαίδευσης και της απασχόλησης μετά το 18ο έτος, για πολλούς, δεν είναι γραμμικές αλλά αντ 'αυτού ακολουθούν απρόσμενα μαθήματα και στροφές. Επηρεάζονται συχνά από περιβάλλοντα και περιστάσεις πέρα ​​από τον έλεγχό τους.

Αυτό ισχύει ιδιαίτερα για τους νέους που δεν προέρχονται από μια οικογένεια με εμπειρία τριτοβάθμιας εκπαίδευσης ή με οικονομικούς, πολιτιστικούς ή κοινωνικούς πόρους που θα στηρίξουν μια ομαλότερη μετάβαση μετά την ηλικία των 18 ετών.

Μέσα σε ένα αβέβαιο περιβάλλον, οι μειωμένες ευκαιρίες για απασχόληση ή η σταματημένη πρόσβαση στην κατάρτιση μπορεί να είναι δυνητικά καταστροφικές, ειδικά εκείνες που δεν μεταβαίνουν στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Εάν οι ευκαιρίες εργασίας και κατάρτισης είναι δυσκολότερες, οι νέοι που ήδη κινδυνεύουν να αντιμετωπίσουν προβλήματα ψυχικής υγείας μπορεί να αισθάνονται αβεβαιότητα και άγχος αυτή τη στιγμή.

Η υποστήριξη και η καθοδήγηση για τους νέους που περιηγούνται σε αυτές τις αβέβαιες στιγμές είναι ζωτικής σημασίας. Τα σχολεία, τα κολέγια και οι πάροχοι κατάρτισης θα μπορούσαν να διαδραματίσουν ζωτικό ρόλο εδώ φτάνοντας να παρέχουν υποστήριξη όταν τα όνειρα, οι ελπίδες και τα σχέδια δεν λειτουργούν. Αν πρέπει να μάθουμε κάτι από αυτήν την πανδημία, είναι ότι πρέπει να προσφέρουμε συμπόνια και φροντίδα στους νέους που περνούν από αυτόν τον εξαιρετικά απαιτητικό και επισφαλή χρόνο.

Σχετικά με το Συγγραφέας

Ceryn Evans, Λέκτορας στην Εκπαίδευση, Πανεπιστήμιο Σουάνσι

Αυτό το άρθρο αναδημοσιεύθηκε από το Η Συνομιλία υπό την άδεια Creative Commons. Διαβάστε το αρχικό άρθρο.

βιβλία_καριέρα