Εικόνα από Pixabay

Τι χρειάζονται πραγματικά τα παιδιά για να είναι επιτυχημένοι και ευτυχισμένοι άνθρωποι; Οι γονείς, οι εκπαιδευτικοί και η κοινωνία στο σύνολό της δεν θα μπορούσαν να κάνουν μια πιο σημαντική ερώτηση. Το πώς θα απαντήσετε σε αυτήν την ερώτηση θα καθορίσει πώς θα μεγαλώσετε το παιδί σας, ποια μαθήματα θα μάθει το παιδί σας, ποιες αξίες θα υιοθετήσει και, τελικά, τι είδους ενήλικας θα γίνει.

Το ερώτημα τι χρειάζονται πραγματικά τα παιδιά για να γίνουν επιτυχημένοι και ευτυχισμένοι άνθρωποι τέθηκε από τον Διαφωτισμό. Οι απαντήσεις ήταν πολλές και ποικίλες, που κυμαίνονται από «φτάστε το καλάμι, χάλασε το παιδί» μέχρι «άσε τους να βρουν τον δρόμο τους».

Όπως συμβαίνει με τέτοια ζητήματα, η απάντηση σε αυτό το ερώτημα πιθανότατα βρίσκεται κάπου ανάμεσα σε αυτά τα δύο άκρα. Οι άνθρωποι έχουν την τάση να υπεραπλουστεύουν αυτά τα θέματα, επειδή διευκολύνει την αντιμετώπιση ενός περίπλοκου ζητήματος. Αλλά μάλλον καθιστά την απάντηση ανεπαρκή.

ΤΙ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ ΧΡΕΙΑΖΟΝΤΑΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ;

Η απάντησή μου σε αυτήν την ερώτηση αντανακλάται στο τι έκαναν καλά οι γονείς και πού μπορεί να έκαναν λάθος κατά τα τελευταία πενήντα χρόνια ανατροφής των παιδιών. Εξετάζει επίσης το παρόν για να καταλάβει τι είναι μοναδικό στην κοινωνία μας κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου στην ιστορία μας που κάνει την ανατροφή των παιδιών μια τέτοια πρόκληση. Και η απάντησή μου επιχειρεί να ατενίσω το μέλλον για να κατανοήσουμε καλύτερα την κοινωνία μας και πού μπορεί να πάει η ανατροφή των παιδιών.

Η απάντησή μου στην ερώτηση "Τι χρειάζονται πραγματικά τα παιδιά;" είναι μια απάντηση δύο μερών. Το πρώτο μέρος της απάντησής μου εστιάζει στο «τι» της ερώτησης, δηλαδή στις βασικές ιδιότητες που χρειάζεται κάθε παιδί για να γίνει ένας επιτυχημένος και ευτυχισμένος ενήλικας. Το δεύτερο μέρος της απάντησής μου αναφέρεται στο «πώς» της ερώτησης, συγκεκριμένα, πώς μπορείτε να βοηθήσετε το παιδί σας να αναπτύξει αυτές τις ιδιότητες. Τελικά, η απάντησή μου έχει σκοπό να σας δώσει τη δυνατότητα να ενεργήσετε σύμφωνα με τις αξίες και τις πεποιθήσεις σας και να γίνετε μια θετική, ενεργή και σκόπιμη δύναμη στη ζωή του παιδιού σας.

ΤΡΕΙΣ ΠΥΛΩΝΕΣ ΕΠΙΤΥΧΗΜΕΝΩΝ ΕΠΙΤΥΧΟΝΤΩΝ

Οι γονείς που θέλουν τα παιδιά τους να πετύχουν κάτι που ονομάζεται «επιτυχία» μπορεί να διαπιστώσουν ότι αυτός ο στόχος έρχεται σε σύγκρουση με την επιθυμία τους να γίνουν και τα παιδιά τους ευτυχισμένα. Η επίτευξη επιτυχίας, όπως ορίζεται συχνά από την κοινωνία μας, δίνει έμφαση στον πλούτο και την κοινωνική θέση και συχνά έρχεται σε αντίθεση με το να βιώνεις ικανοποίηση, ικανοποίηση και ευτυχία.

Μια μελέτη του τμήματος ψυχολογίας οποιουδήποτε βιβλιοπωλείου δείχνει ότι ο στόχος της επιτυχίας από μόνος του είναι ανεπαρκής. Όπως παρατηρεί ο Δρ Jack Wetter, κλινικός ψυχολόγος από το Λος Άντζελες,

Από τη μία πλευρά, έχετε βιβλία για το πώς να μεγαλώσετε επιτυχημένα παιδιά. Και πέρα ​​από αυτό, έχετε βιβλία για ενήλικες για το πώς να ξεπεράσετε την κατάθλιψή σας και να αυξήσετε την αυτοεκτίμησή σας.

Ο σκοπός — και το θέμα — του Positive Pushing είναι να σας καθοδηγήσει στην ανατροφή του παιδιού σας ώστε να είναι επιτυχημένος. Οι επιτυχημένοι επιτυχόντες διακρίνονται από εκείνους που απλώς πετυχαίνουν στο ότι, για τους επιτυχημένους, η επιτυχία και η ευτυχία είναι συνώνυμα. Όχι μόνο δεν βλέπουν την επιτυχία και την ευτυχία ως αλληλοαποκλειόμενες, αλλά και οι γονείς των επιτυχημένων επιτυχόντων τις βλέπουν ως αναγκαστικά αμοιβαία περιεκτικές. Επιτυχία χωρίς ευτυχία δεν είναι καθόλου επιτυχία.

Υπονοούμενο στην έννοια των επιτυχημένων επιτυχόντων είναι ότι απαραίτητο μέρος της επιτυχίας και της ευτυχίας είναι η εσωτερίκευση από τα παιδιά παγκόσμιων αξιών όπως ο σεβασμός, η εκτίμηση, η ευγένεια, η γενναιοδωρία, η δικαιοσύνη, ο αλτρουισμός, η ακεραιότητα, η ειλικρίνεια, η αλληλεξάρτηση και η συμπόνια. Τα παιδιά δεν μπορούν να γίνουν επιτυχημένοι αν δεν υιοθετήσουν και ζουν σύμφωνα με αυτές τις βασικές αξίες που εμπλουτίζουν τη ζωή.

Η ανάπτυξη των επιτυχημένων επιτυχόντων προέρχεται από την ενθάρρυνση των Τριών Πυλώνων των Επιτυχών Επιτυχόντων: αυτοεκτίμηση, ιδιοκτησία και συναισθηματική κυριαρχία. Αυτοί οι τρεις τομείς παρέχουν τη βάση για την ανατροφή παιδιών που είναι επιτυχημένα, ευτυχισμένα και διαθέτουν αξίες που επιβεβαιώνουν τη ζωή. Ο στόχος του Positive Pushing είναι να σας δείξει πώς να μεγαλώσετε το παιδί σας με αυτούς τους τρεις πυλώνες, έτσι ώστε η παιδική του ανάπτυξη να οδηγήσει σε μια ζωή με επιτυχία και ευτυχία.

ΠΡΩΤΟΣ ΠΥΛΩΝΑ: ΑΥΤΟΕΚΤΙΜΗΣΗ

Η αυτοεκτίμηση είναι ίσως ο πιο παρεξηγημένος και κακώς χρησιμοποιημένος αναπτυξιακός τομέας τις τελευταίες γενιές. Τις τελευταίες δεκαετίες, οι γονείς οδηγήθηκαν να πιστέψουν ότι η αυτοεκτίμηση αναπτύχθηκε εάν ένα παιδί ένιωθε ότι το αγαπούν και το εκτιμούν. Αυτή η πεποίθηση έκανε τους γονείς να πλημμυρίζουν τα παιδιά τους με αγάπη, ενθάρρυνση και υποστήριξη ανεξάρτητα από το τι έκαναν στην πραγματικότητα τα παιδιά τους.

Ωστόσο, αυτή η «αγάπη χωρίς όρους» είναι μόνο το ήμισυ της εξίσωσης αυτοεκτίμησης. Το δεύτερο μέρος είναι ότι τα παιδιά πρέπει να αναπτύξουν μια αίσθηση ικανότητας και κυριαρχίας στον κόσμο τους. Βασικά, τα παιδιά πρέπει να μάθουν ότι οι πράξεις τους έχουν σημασία, ότι οι πράξεις τους έχουν συνέπειες. Από τη δεκαετία του 1970, οι γονείς συχνά παραμελούν να παρέχουν στα παιδιά τους αυτό το βασικό συστατικό της αυτοεκτίμησης.

Το παιδί σας θα αναπτύξει υψηλή αυτοεκτίμηση από τη λήψη της κατάλληλης αγάπης, ενθάρρυνσης και υποστήριξης, αλλά και από την αίσθηση ικανότητας που αναπτύσσει από τις ευκαιρίες που του δίνετε να μάθει και να χρησιμοποιεί δεξιότητες για την επιδίωξη των επιτευγμάτων. Η υψηλή αυτοεκτίμηση λειτουργεί επίσης ως θεμέλιο για τους άλλους δύο πυλώνες που αποτελούν την ουσία των επιτυχημένων επιτυχόντων.

ΔΕΥΤΕΡΟΣ ΠΥΛΩΝΑΣ: ΙΔΙΟΚΤΗΣΙΑ

Ένα άλλο λάθος που μπορούν να κάνουν οι γονείς στην προσπάθειά τους να αναπτύξουν υψηλή αυτοεκτίμηση στα παιδιά τους είναι να τους παρέχουν υπερβολική αγάπη, ενθάρρυνση και υποστήριξη. Επενδύοντας τόσο μεγάλο μέρος της αυτοεκτίμησής τους στις προσπάθειες του παιδιού τους, οι γονείς, στην πραγματικότητα, αναλαμβάνουν την κυριότητα των επιτευγμάτων του παιδιού τους. Αν και αυτές οι προσπάθειες είναι συχνά καλοπροαίρετες, το αποτέλεσμα είναι ότι τα παιδιά δεν αισθάνονται καμία σύνδεση και ευθύνη για τις προσπάθειές τους. Τα παιδιά καταλήγουν να μην μπορούν να πουν: «Το κάνω αυτό γιατί το θέλω».

Τα παιδιά πρέπει να αποκτήσουν μια αίσθηση ιδιοκτησίας των ενδιαφερόντων, των προσπαθειών και των επιτευγμάτων της ζωής τους. Αυτή η ιδιοκτησία σημαίνει ότι συμμετέχουν σε μια δραστηριότητα από μια διαρκή αγάπη για αυτήν και μια εσωτερικά προερχόμενη αποφασιστικότητα να κάνουν το καλύτερο δυνατό. Αυτή η ιδιοκτησία τους παρέχει επίσης μια τεράστια πηγή ικανοποίησης και χαράς από τις προσπάθειές τους που τους παρακινεί περαιτέρω να αγωνιστούν υψηλότερα στις δραστηριότητές τους για την επίτευξη.

ΤΡΙΤΟΣ ΠΥΛΩΝΑΣ: ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΚΥΡΙΟΤΗΤΑ

Ο τρίτος πυλώνας των επιτυχημένων επιτεύξεων, η συναισθηματική κυριαρχία, είναι ίσως η πιο παραμελημένη πτυχή της ανάπτυξης ενός παιδιού. Οι γονείς έχουν οδηγηθεί να πιστεύουν ότι το να αφήνουν τα παιδιά τους να βιώσουν αρνητικά συναισθήματα όπως απογοήτευση, θυμό και θλίψη θα τα βλάψουν. Με βάση αυτή την πεποίθηση, οι γονείς έχουν νιώσει την ανάγκη να προστατεύσουν τα παιδιά τους από το να αισθάνονται άσχημα. Εκλογικεύουν την αποτυχία, αποσπούν την προσοχή των παιδιών από το να βιώσουν βαθιά συναισθήματα, προσπαθούν να κατευνάσουν τα αρνητικά συναισθήματα και δημιουργούν τεχνητά θετικά συναισθήματα.

Ωστόσο, οι γονείς που προστατεύουν τα παιδιά τους από τα συναισθήματά τους, στην πραγματικότητα παρεμβαίνουν στη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών τους. Αυτά τα παιδιά τελικά δεν μαθαίνουν ποτέ πώς να αντιμετωπίζουν αποτελεσματικά τα συναισθήματά τους και μπαίνουν στην ενήλικη ζωή ανεπαρκώς εξοπλισμένα για τις συναισθηματικές απαιτήσεις της. Μόνο αν τους επιτραπεί να βιώσουν συναισθήματα είναι σε θέση τα παιδιά να καταλάβουν ποια συναισθήματα νιώθουν, τι σημαίνουν τα συναισθήματα για αυτά και πώς μπορούν να τα διαχειριστούν αποτελεσματικά.

Αυτός ο τρίτος πυλώνας εξηγεί ότι θα θέλετε να δώσετε στο παιδί σας ευκαιρίες να βιώσει πλήρως τα συναισθήματα —τόσο θετικά όσο και αρνητικά— και να του παρέχετε καθοδήγηση για να κατανοήσει και να αποκτήσει κυριαρχία στη συναισθηματική του ζωή. Τα παιδιά που δεν αναπτύσσονται συναισθηματικά μπορούν ακόμα να επιτύχουν, αλλά το τίμημα που πληρώνουν είναι συχνά η δυσαρέσκεια και η δυστυχία για τις επιτυχίες τους. Η συναισθηματική κυριαρχία επιτρέπει στα παιδιά όχι μόνο να γίνουν επιτυχημένα, αλλά και να βρουν ικανοποίηση και χαρά στις προσπάθειές τους.

ΓΙΑΤΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΧΡΕΙΑΖΟΝΤΑΙ ΝΑ ΩΘΟΥΝ

Πολλά παιδιά είναι πλάσματα αδράνειας (όπως και πολλοί ενήλικες). Θα παραμείνουν στην τρέχουσα κατάστασή τους - για παράδειγμα, ξαπλωμένοι στον καναπέ όλη μέρα βλέποντας τηλεόραση - εκτός αν τους ασκήσετε δύναμη. Εάν δεν πιέσετε το παιδί σας, θα παρεμποδιστεί πολύ στο να μάθει να περπατάει και να μιλάει. Δεν θα θέλει να εργαστεί πολύ σκληρά ή να προσπαθήσει να κάνει πολλά. Στην καλύτερη περίπτωση, χωρίς να πιέζει, θα κάνει τα πράγματα πιο αργά ή λιγότερο καλά από όσο μπορεί.

Στα παιδιά δεν αρέσει η ταλαιπωρία. Όταν δοκιμάζουν για πρώτη φορά κάτι νέο, συχνά καταβάλλουν προσπάθεια μέχρι να γίνει δύσκολο ή άβολο. Στη συνέχεια, θα κοιτάξουν τους άλλους - τις περισσότερες φορές σε εσάς - για να δουν αν έχουν προχωρήσει αρκετά. Αν πείτε, "Μεγάλη δουλειά. Μπορείτε να σταματήσετε αν θέλετε", συχνά θα το κάνουν. Σταματώντας, το παιδί σας δεν θα ανακαλύψει ποτέ τι είναι ικανό και θα χάσει την ικανοποίηση να βγει από τη ζώνη άνεσής του και να ξεπεράσει τα όριά του.

Εάν τον ωθήσετε να προσπαθήσει περισσότερο και να επιμείνει περισσότερο, «Καλή δουλειά μέχρι στιγμής, αλλά στοιχηματίζουμε ότι μπορείτε να τα καταφέρετε ακόμα καλύτερα», είναι πιο πιθανό να αντιμετωπίσει τη δυσφορία του και να φτάσει σε υψηλότερο επίπεδο επιτευγμάτων και ικανοποίησης. Όπως παρατηρεί ο συγγραφέας του Boston Globe, John Powers, "Ένα αστείο πράγμα συμβαίνει όταν ανεβάζεις τον πήχη. Οι άνθρωποι βρίσκουν έναν τρόπο να το ξεπεράσουν, μόλις συνειδητοποιήσουν ότι είναι αναμενόμενο. Τα ανθρώπινα όντα μπορούν να κάνουν καταπληκτικά πράγματα - αν τους ζητηθεί."

ΠΕΤΑΣ, ΜΩΡΟ, ΠΕΤΑΣ

Μια ισχυρή μεταφορά είναι αυτή του πουλιού μητέρας και του μωρού πουλιού στη φωλιά. Έφτασε η ώρα για το μωρό πουλί να μάθει να πετάει. Αλλά το μωρό δεν το ξέρει. Αν αφεθεί στην τύχη του, μπορεί να παραμείνει στη ζεστασιά, την άνεση και την ασφάλεια της φωλιάς για πάντα. Η μητέρα ξέρει ότι ήρθε η ώρα να φύγει το μωρό πουλί από τη φωλιά. Η μητέρα ξέρει ότι νωρίτερα το μωρό θα ήταν απροετοίμαστο να πετάξει και μπορεί να είχε πέσει στο έδαφος. Και η μητέρα ξέρει ότι αργότερα και το μωρό θα αντιστεκόταν να φύγει από τη φωλιά. Έτσι, με μια σταθερή ώθηση, η μητέρα πουλί σπρώχνει το μωρό πουλί έξω από τη φωλιά, έχοντας απόλυτη πίστη ότι το μωρό της είναι έτοιμο. Και το μωρό πουλί πετάει!

Ο καλύτερος τρόπος για να δείξετε γιατί το να πιέζετε το παιδί σας είναι τόσο απαραίτητο είναι να περιγράψετε τις ιδιότητες που κάνουν τους επιτυχημένους επιτυχόντες τόσο επιτυχημένους όσο και ευτυχισμένους. Οι επιτυχημένοι έχουν ριζώσει βασικές αξίες που τους επιτρέπουν να είναι παραγωγικοί, στοργικοί και στοχαστικοί άνθρωποι. Αυτές οι αξίες, με τη σειρά τους, τους επιτρέπουν να αναλάβουν ρίσκα και να εξερευνήσουν, να δοκιμάσουν και να συνειδητοποιήσουν στο έπακρο τις ικανότητές τους.

Αυτές οι εμπειρίες διδάσκουν στους επιτυχημένους επιτυχόντες τη σύνδεση μεταξύ των προσπαθειών τους και των αποτελεσμάτων τους και ενισχύουν την αίσθηση ελέγχου της ζωής τους. Κατά τη διάρκεια των προσπαθειών τους, οι επιτυχημένοι άνθρωποι βιώνουν τόσο την επιτυχία όσο και την αποτυχία και μαθαίνουν τα πολύτιμα μαθήματα του καθενός. Αυτές οι εμπειρίες τους παρέχουν μεγάλη ικανοποίηση και ολοκλήρωση στο να δίνουν τον καλύτερο εαυτό τους, ανεξάρτητα από το αν πετυχαίνουν ή αποτυγχάνουν. Το αποκορύφωμα αυτής της διαδικασίας έχει ως αποτέλεσμα οι επιτυχημένοι να κατανοήσουν τι τους κάνει πιο ευτυχισμένους, τους βοηθά να βρουν το πάθος της ζωής τους και τους ωθεί να κυνηγήσουν τα όνειρά τους στο μέγιστο βαθμό.

Εάν δεν πιέσετε το παιδί σας, θα έχει πολύ πιο δύσκολο χρόνο να αναπτύξει αυτά τα βασικά στοιχεία για να γίνει επιτυχημένος. Μερικοί άνθρωποι έχουν περιγράψει το σπρώξιμο των παιδιών ως μια μορφή παιδικής κακοποίησης (και μπορεί να είναι), αλλά το να μην πιέζετε το παιδί σας μπορεί να είναι μια μορφή παραμέλησης που μπορεί να είναι εξίσου καταστροφική. Όπως το μητρικό πουλί με το μωρό πουλί της, πρέπει να είστε πρόθυμοι να πιέσετε το παιδί σας ώστε να μάθει να πετάει και να πετάει στα ύψη.

ΓΙΑΤΙ ΤΟ PUSHING ΕΧΕΙ ΠΑΡΕΙ ΚΑΚΟ ΡΑΠ

Η δημοφιλής άποψη της ώθησης υποστηρίζει ότι οι γονείς πρέπει να αναγκάζουν τα παιδιά τους να κάνουν πράγματα που δεν θέλουν να κάνουν, όπως να καθαρίζουν τα δωμάτιά τους, να κάνουν τα μαθήματά τους ή να εξασκούνται στο πιάνο. Στους σημερινούς γονείς έχουν πει ότι το σπρώξιμο θα κάνει τα παιδιά τους να θυμώσουν και να αγανακτήσουν, θα μειώσει την επιθυμία τους για επιτεύγματα και θα αφήσει μόνιμες συναισθηματικές ουλές που θα τα μειονεκτήσουν για μια ζωή. Φαίνεται ότι υπάρχει κάποια αλήθεια σε αυτή την έννοια της ώθησης. Οι ερευνητές του Πανεπιστημίου της Μασαχουσέτης, Ena και Ronald Nuttall, διαπίστωσαν ότι οι γονείς που πίεζαν υπερβολικά, με τη μορφή άκαμπτου και θυμωμένου ελέγχου, στην πραγματικότητα μείωσαν τα κίνητρα των παιδιών τους να επιτύχουν. Δυστυχώς, η παρανόηση της έρευνας αυτού του τύπου και οι εμπειρίες ορισμένων γονέων έχουν οδηγήσει πολλούς να απομακρυνθούν από το να πιέζουν εντελώς τα παιδιά τους αντί να μάθουν πώς να πιέζουν με υγιή και κατάλληλο τρόπο.

Πολλοί baby boomers έχουν προφανώς δυσάρεστες αναμνήσεις από την ανατροφή τους. Ακούω συχνά γονείς να λένε κάτι σαν: «Δεν θέλω να μεγαλώσω το παιδί μου όπως με μεγάλωσαν οι γονείς μου». Όταν ρωτάω αυτούς τους γονείς για την παιδική τους ηλικία, περιγράφουν τη δική τους ανατροφή ως «καταπιεστική, ψυχρή, περιοριστική ή ελεγκτική». Οι Δρ. Don Dinkmeyer και Gary D. McKay, οι συγγραφείς του Μεγαλώνοντας ένα Υπεύθυνο Παιδί, παρατηρήστε ότι "η αυταρχική μας παράδοση, που δίνει έμφαση στην τιμωρία και την ανταμοιβή, μας έχει εκπαιδεύσει να υποκινούμε και να γκρινιάζουμε αντί να ενθαρρύνουμε. Συχνά η γλώσσα μας απλώς απηχεί τα σχόλια που μας έκαναν οι ίδιοι οι γονείς μας."

Αυτό που μας λέει η παραπάνω έρευνα και αυτό το απόσπασμα είναι ότι η ώθηση είναι καταστροφική όταν είναι αρνητική, θυμωμένη, ελεγκτική και υποτιμητική. Αυτό το είδος ώθησης προκαλεί στα παιδιά να αισθάνονται ότι απειλούνται. Τα παιδιά έχουν εγγενή κίνητρα να αποφεύγουν τις απειλές και, εάν απειληθούν, θα αποφύγουν να προσπαθήσουν να επιτύχουν οτιδήποτε. Επειδή πολλοί γονείς φαίνεται να έχουν ανατραφεί με αυτό το αρνητικό είδος ώθησης, φοβούνται να πιέσουν γενικά ότι θα είναι κάτι που θα βλάψει τα παιδιά τους. Εξαιτίας αυτής της αρνητικής άποψης για το σπρώξιμο, πολλοί γονείς δεν μπορούν να δουν ότι το πρόβλημα είναι πώς πιέζουν, όχι αν πιέζουν.

Αυτή είναι μια μεγάλη απώλεια για τα παιδιά τους. Όπως έχουν διαπιστώσει η Ena και ο Ronald Nuttall, οι γονείς που είναι πιο αποδεκτοί και ενθαρρυντικοί και λιγότερο εχθρικοί, μεγαλώνουν παιδιά που είναι εργατικά, ικανά και φιλόδοξα. Η θετική ώθηση λειτουργεί.

Αυτή η σημερινή γενιά γονέων φαίνεται να σκέφτεται πώς μεγάλωσαν και στη συνέχεια επιλέγουν να μεγαλώσουν τα δικά τους παιδιά με πολύ διαφορετικό τρόπο. Δυστυχώς, για να διορθώσουν τα αντιληπτά λάθη των μεθόδων ανατροφής παιδιών των γονιών τους, πολλοί νέοι γονείς πηγαίνουν στο αντίθετο άκρο του φάσματος ανατροφής παιδιών, χρησιμοποιώντας ένα laissez-faire προσέγγιση που προσφέρει στα παιδιά ελάχιστη κατεύθυνση σε όλες τις πτυχές της ζωής τους. Οι ερευνητές του Πανεπιστημίου της Τζόρτζια, Rex Forehand και Britton Mc-Kinney, εντόπισαν τις πειθαρχικές πρακτικές των γονέων τα τελευταία σαράντα χρόνια και βρήκαν τέσσερις βασικές τάσεις που ενθάρρυναν αυτήν την υπερβολική αντίδραση και αντίσταση στην πίεση: (1) μια μετάβαση από την αυστηρή σε χαλαρή πειθαρχία που δίνει τα παιδιά ανάμεικτα μηνύματα, (2) καθοδήγηση σχετικά με την πειθαρχία που μετακινούνται από τις πουριτανικές θρησκευτικές πεποιθήσεις σε «ειδικούς» σε τομείς όπως η ψυχολογία, (3) νομοθετικές αλλαγές που στοχεύουν στην ενίσχυση των δικαιωμάτων των παιδιών και (4) μειωμένος ρόλος των πατέρων στην ανατροφή και την πειθαρχία των παιδιών .

Φαίνεται ξεκάθαρο ότι πολλοί γονείς της τελευταίας γενιάς πίεσαν πάρα πολύ σκληρά, πολύ αμείλικτα και ακατάλληλα, και πολλά παιδιά υπέφεραν εξαιτίας αυτού. Μπορεί να είσαι ένας από αυτούς. Η τρέχουσα κυρίαρχη φιλοσοφία για την ανατροφή των παιδιών φαίνεται να είναι μια καλοπροαίρετη αντίδραση για τη διόρθωση αυτών των λαθών. Δυστυχώς, αυτή η υπερβολική αντίδραση έχει αφαιρέσει από τους γονείς ένα απαραίτητο εργαλείο ανατροφής.

ΤΟ ΑΠΩΘΗΣΗ ΕΙΝΑΙ ΗΘΙΚΗ ΕΠΙΤΑΚΤΙΚΗ

Πιστεύω ότι πρέπει να πιέσετε το παιδί σας. Όχι μόνο είναι εντάξει, είναι δικαίωμα, ευθύνη και απόλυτη ηθική επιταγή ως γονιός. Θα προσπαθήσω να σας δείξω γιατί πρέπει να πιέσετε το παιδί σας. Θα περιγράψω ποιους θεωρώ ότι είναι οι κίνδυνοι να μην πιέσετε το παιδί σας. Και θα προσπαθήσω να σας δείξω πώς να πιέζετε το παιδί σας έτσι ώστε, αντί της πολύ πραγματικής πιθανότητας να συνεισφέρετε στην ανατροφή ενός δυστυχισμένου και μη παραγωγικού ατόμου, το παιδί σας θα έχει μια πολύ μεγαλύτερη ευκαιρία να γίνει επιτυχημένος.

Ελπίζω να αλλάξω τον τρόπο που σκέφτεστε να πιέζετε το παιδί σας διευρύνοντας τον ορισμό του τι σημαίνει ώθηση και περιγράφοντας τους σωστούς και τους λάθος τρόπους ώθησης. Θα σας δώσω την άδεια να κάνετε αυτό που θέλατε να κάνετε εδώ και πολύ καιρό, αλλά φοβόσαστε πάρα πολύ να το κάνετε - ωθήστε το παιδί σας να γίνει το πιο επιτυχημένο και πιο ευτυχισμένο άτομο που μπορεί να είναι.

Η ΔΥΝΑΜΗ ΤΗΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΩΘΗΣΗΣ

Η θετική ώθηση στοχεύει στο να παρακινήσει το παιδί σας να δράσει. Ενθαρρύνει την ανάπτυξη στο παιδί σας. Η θετική ώθηση ωθεί το παιδί σας να απομακρυνθεί από τη ζώνη άνεσής του, να εξερευνήσει και να ρισκάρει. Προωθεί τα επιτεύγματα και την επιτυχία. Μέχρι στιγμής, η θετική ώθηση μπορεί να μην φαίνεται πολύ διαφορετική από την ώθηση όπως την ξέρετε. Αυτό που διαχωρίζει τη θετική ώθηση από την παλαιού τύπου ώθηση είναι ότι, όπως υποδηλώνει ο όρος, είναι θετική και ενθαρρυντική. Η θετική ώθηση δείχνει πάντα την αγάπη, το σεβασμό και την αξία που έχετε για το παιδί σας. Η θετική ώθηση επιτρέπει στο παιδί σας να αισθάνεται ότι έχει τον έλεγχο των προσπαθειών του για επίτευγμα. Είναι επίσης ευέλικτο και ανταποκρίνεται στις ανάγκες του παιδιού σας. Από την ίδια τη φύση της θετικής ώθησης, το παιδί σας βλέπει ότι η ώθησή σας έχει σκοπό να είναι προς το συμφέρον του.

Η θετική ώθηση περιλαμβάνει την άσκηση ισχυρής επιρροής στις αξίες, τις πεποιθήσεις και τις στάσεις που θέλετε να εσωτερικεύσει το παιδί σας. Υπάρχουν τρεις τρόποι που μπορείτε να «σπρώξετε» το παιδί σας.

Πρώτον, επηρεάζετε το παιδί σας μέσω του μοντελισμού, στο οποίο το παιδί σας παρατηρεί τις συναισθηματικές σας εκφράσεις, τις στρατηγικές επίλυσης προβλημάτων και τις συμπεριφορές αντιμετώπισης. Η θετική ώθηση περιλαμβάνει το «περπάτημα» σύμφωνα με τις πεποιθήσεις, τις στάσεις και τις αξίες σας. "Κάνε όπως λέω, όχι όπως κάνω" απλά δεν το κόβει με θετικό σπρώξιμο. Πρέπει να ζεις και να ενεργείς με βάση αυτά που πιστεύεις.

Δεύτερον, διδάσκετε ή καθοδηγείτε το παιδί σας, παρέχοντας άμεσες πληροφορίες, οδηγίες και καθοδήγηση σχετικά με αξίες, πεποιθήσεις και συμπεριφορά. Περιλαμβάνει να μιλήσετε στο παιδί σας για το τι εκτιμάτε στη ζωή και να μοιραστείτε τις απόψεις σας για τη ζωή, την οικογένεια, την καριέρα και άλλους τομείς.

Τρίτον, διαχειρίζεστε το περιβάλλον και τις δραστηριότητες του παιδιού σας - αλληλεπιδράσεις με συνομηλίκους, δραστηριότητες επιτευγμάτων, πολιτιστικές εμπειρίες, αναζητήσεις αναψυχής - με τρόπους που αντικατοπτρίζουν τις αξίες, τις στάσεις και τις συμπεριφορές που θέλετε να υιοθετήσει το παιδί σας. Θετική ώθηση σημαίνει ενεργά δημιουργία ενός περιβάλλοντος στο σπίτι, στο σχολείο και στην κοινότητά σας που θα προάγει την επιτυχία και την ευτυχία.

Η θετική ώθηση δίνει έμφαση στη δημιουργία επιλογών για τα παιδιά από τις οποίες μπορούν να επιλέξουν μια κατεύθυνση και τονίζοντας ότι το να μην κάνουμε τίποτα δεν είναι επιλογή. Απαιτεί από τα παιδιά να δοκιμάζουν διαφορετικά πράγματα πριν κάνουν κρίσεις για αυτά. Η θετική ώθηση απαιτεί να ωθήσετε τα παιδιά σας να ξεπεράσουν αυτά που πιστεύουν ότι είναι τα όριά τους. Το να ενθαρρύνετε τα παιδιά σας, να παρέχετε συναισθηματική, πρακτική, οικονομική και άλλα είδη υποστήριξης, να προσφέρετε καθοδήγηση και ανατροφοδότηση και να τους δίνετε αγάπη και προσοχή είναι επίσης μορφές θετικής ώθησης.

Ναι, η θετική ώθηση σημαίνει επίσης ότι περιστασιακά κατευθύνετε έντονα το παιδί σας να κάνει πράγματα που δεν θέλει να κάνει. Θα μπορέσετε να πιέσετε το παιδί σας με αυτόν τον τρόπο γιατί πιστεύετε ότι είναι προς το συμφέρον του. Θα πρέπει να κρατάτε το παιδί σας σε ορισμένες προσδοκίες που αντικατοπτρίζουν τις αξίες και τις πεποιθήσεις σας, για παράδειγμα, διαρκή προσπάθεια, υπευθυνότητα, προσοχή και συνεργασία. Αυτές οι αξίες θα αντικατοπτρίζονται στις σχολικές εργασίες, στις δουλειές του σπιτιού και στη βοήθεια άλλων. Μόνο απαιτώντας από το παιδί σας να τηρεί αυτές τις αξίες θα εκτεθεί σε αυτές, θα τις μάθει και, τελικά, θα τις εσωτερικεύσει. Επιπλέον, εάν το παιδί σας ασχολείται πραγματικά με δραστηριότητες που χρησιμοποιούν τις αξίες που εσείς θεωρείτε σημαντικές, είναι πιο πιθανό να τις υιοθετήσει ως δικές του.

Αυτό το είδος θετικής ώθησης είναι ιδιαίτερα σημαντικό για να βοηθήσετε το παιδί σας να μάθει να παίρνει τεκμηριωμένες αποφάσεις. Πολύ συχνά, ένα παιδί παίρνει μια απόφαση για κάτι που μπορεί να του ωφελήσει χωρίς να το έχει δοκιμάσει. Ίσως έχει κάποιες προκαταλήψεις για αυτό, έχει ακούσει για αυτό από φίλους ή απλά δεν φαίνεται ιδιαίτερα ελκυστικό στην ονομαστική του αξία. Σε αυτές τις περιπτώσεις, θα πρέπει να ενθαρρύνετε σθεναρά — ωθήστε — το παιδί σας να το βιώσει πραγματικά, όποιο κι αν είναι το «αυτό», ώστε να μπορεί να λάβει τεκμηριωμένη απόφαση σχετικά με την αξία και το ενδιαφέρον του και εάν θα συνεχίσει τη δραστηριότητα.

Αυτό είναι ιδιαίτερα σημαντικό γιατί τα περισσότερα πράγματα που έχουν αξία στη ζωή προκαλούν κάποια δυσφορία όταν τα βιώνουν για πρώτη φορά. Για παράδειγμα, η μονοτονία της εργασίας για το σπίτι, η επανάληψη της εξάσκησης ενός μουσικού οργάνου ή οι σωματικές απαιτήσεις της εκμάθησης ενός αθλήματος μπορεί να είναι όλα αρχικά αποθαρρυντικά. Εάν το παιδί σας αφεθεί να σταματήσει πριν φτάσει σε ένα σημείο όπου μπορεί να βιώσει μερικές από τις ανταμοιβές μιας δραστηριότητας, θα χάσει δύο βασικά στοιχεία της ζωής του. Το παιδί σας δεν θα μάθει την αξία της δέσμευσης για την επίτευξη επιτυχίας και ευτυχίας και δεν θα βιώσει την ικανοποίηση και την καθαρή χαρά του επιτεύγματος.

Ο ΣΚΟΠΟΣ ΤΗΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΩΘΗΣΗΣ

Τι εκτιμάτε στην ανατροφή του παιδιού σας; Τι είναι σημαντικό για εσάς στην εξέλιξή του και στην πρόοδό του προς την ενηλικίωση; Ποιες ιδιότητες θέλετε να του εμφυσήσετε; Θέλετε να είναι πετυχημένος ή χαρούμενος, οδηγημένος ή ικανοποιημένος, επιτυχημένος ή ικανοποιημένος ή όλα αυτά; Αυτές είναι θεμελιώδεις ερωτήσεις που πρέπει να κάνετε στον εαυτό σας όταν το παιδί σας είναι μικρό. Οι απαντήσεις σε αυτές τις ερωτήσεις θα έχουν βαθύ αντίκτυπο στον δρόμο που επιλέγει το παιδί σας και στο τι είδους άτομο γίνεται το παιδί σας.

Οι απαντήσεις που βρίσκετε σε αυτές τις ερωτήσεις αντικατοπτρίζουν την άποψή σας για το νόημα της ζωής και τις αξίες που αντλείτε από αυτήν την οπτική. Το πώς εκτιμάτε την οικογένεια, την πίστη, την εκπαίδευση, την κοινωνική δικαιοσύνη, την υγεία, τα επιτεύγματα, την ευτυχία και τον τρόπο ζωής θα επηρεάσει τον τρόπο με τον οποίο μεγαλώνετε το παιδί σας. Είτε το κάνετε συνειδητά είτε όχι, μεταδίδετε τις αξίες σας στο παιδί σας μέσω της ζωής που κάνετε και των επιλογών που κάνετε. Όπως ο Calvin Trillin, ο συγγραφέας του Μηνύματα από τον Πατέρα Μου, παρατηρεί, "Μου φαίνεται ότι οι ανατροφές έχουν θέματα. Οι γονείς θέτουν το θέμα, είτε ρητά είτε σιωπηρά, και τα παιδιά το επιλέγουν, άλλοτε με ακρίβεια και άλλοτε όχι τόσο με ακρίβεια." Η θετική ώθηση είναι ο τρόπος με τον οποίο μπορείτε να προωθήσετε το θέμα σας. Είναι ο τρόπος που επιλέγετε σκόπιμα, επικοινωνείτε και ενσταλάζετε αυτές τις αξίες και τις προοπτικές στο παιδί σας.

Η ΤΕΧΝΗ ΤΗΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΩΘΗΣΗΣ

Η θετική ώθηση δεν είναι μια ακριβής επιστήμη στην οποία μπορούν να δοθούν σαφείς κανόνες για το πώς και πότε να πιέσετε το παιδί σας. Αντίθετα, η θετική ώθηση είναι μια τέχνη που χρειάζεται σκέψη, ευαισθησία και πειραματισμό για να ανακαλύψει τον τύπο και την ένταση της ώθησης που θα είναι πιο αποτελεσματική με το συγκεκριμένο παιδί σας. Μερικοί γονείς πιέζουν το παιδί τους αμείλικτα χωρίς να αναλογιστούν τον αντίκτυπο που έχει πάνω του αυτή η καταπιεστική δύναμη. Άλλοι γονείς δίνουν στο παιδί τους πλήρη ελευθερία να κάνει ό,τι θέλει χωρίς να υπολογίζουν πώς το επηρεάζει αυτή η απεριόριστη ελευθερία. Η τέχνη της θετικής ώθησης περιλαμβάνει την εύρεση μιας υγιούς ισορροπίας μεταξύ αυτών των δύο άκρων.

Η τέχνη της θετικής ώθησης απαιτεί να μετριάζετε τις προσδοκίες σας για επιτυχία με αγάπη για το παιδί σας. Ό,τι κάνετε με το παιδί σας είναι έκφραση του βαθμού ελέγχου (ώθησης) και αποδοχής (αγάπης) που εκφράζετε. Οι γονείς που έχουν χαμηλό έλεγχο και χαμηλή αποδοχή παράγουν παιδιά που είναι τα πιο προβληματικά επειδή λαμβάνουν λίγα από τους γονείς τους όσον αφορά την αγάπη ή τα όρια. Αυτά τα παιδιά τείνουν να είναι δυστυχισμένα, απειθάρχητα, μη επικεντρωμένα και συναισθηματικά ανώριμα. Οι γονείς που έχουν χαμηλό έλεγχο και υψηλή αποδοχή μεγαλώνουν παιδιά κακομαθημένα, παρορμητικά, ανεύθυνα και εξαρτημένα. Οι γονείς που έχουν υψηλό έλεγχο και χαμηλή αποδοχή έχουν παιδιά με χαμηλή αυτοεκτίμηση που είναι κοινωνικά ανειδίκευτα, αισθάνονται ότι δεν αγαπιούνται και είναι θυμωμένα και αγανακτισμένα με τους γονείς τους.

Ο ιδανικός συνδυασμός αυτών των ιδιοτήτων είναι οι γονείς που είναι υψηλά τόσο στον έλεγχο όσο και στην αποδοχή. Τα παιδιά που είχαν το όφελος αυτού του είδους γονικής μέριμνας τείνουν να έχουν υψηλή αυτοεκτίμηση, είναι συναισθηματικά ώριμα και έχουν υψηλές επιδόσεις. Όπως αναφέρει η Δρ. Mary Pipher, η συγγραφέας του Αναβιώνοντας την Οφηλία, προτείνει, αυτοί οι τελευταίοι γονείς βρίσκουν «μια ισορροπία μεταξύ ασφάλειας και ελευθερίας, συμμόρφωσης με τις οικογενειακές αξίες και αυτονομία... προστασία και προκλήσεις... στοργή και δομή. [Τα παιδιά] ακούνε το μήνυμα «Σ’ αγαπώ, αλλά έχω προσδοκίες». ' Σε αυτά τα σπίτια, οι γονείς θέτουν σταθερές κατευθυντήριες γραμμές και επικοινωνούν μεγάλες ελπίδες».

Η τέχνη της θετικής ώθησης περιλαμβάνει τη μάθηση όταν πιέζετε πάρα πολύ. Η υπερβολική πίεση μπορεί να παράγει βραχυπρόθεσμα αποτελέσματα που θεωρούνται ως βελτιωμένη προσπάθεια και μεγαλύτερη επιτυχία. Τα παιδιά που είναι λιγότερο ώριμα ή λιγότερο ικανά να εκφράσουν τα συναισθήματά τους προς τους γονείς τους, θα ανταποκριθούν, για κάποιο διάστημα, στο αδιάκοπο σπρώξιμο των γονιών τους από φόβο μήπως χάσουν την αγάπη των γονιών τους με σθεναρή προσπάθεια και υψηλά επιτεύγματα. Αυτά τα αρχικά οφέλη μπορεί να παραπλανήσουν τους γονείς ώστε να πιστέψουν ότι η δυναμική τους ώθηση λειτουργεί. Αλλά το υπερβολικό σπρώξιμο θα επιστρέφει πάντα στο στοιχειώνει τόσο τους γονείς όσο και τα παιδιά τους. Αν και αυτά τα παιδιά μπορεί να έχουν υψηλές επιδόσεις για κάποιο χρονικό διάστημα, θα είναι επίσης πολύ δυστυχισμένα λόγω της τεράστιας πίεσης που νιώθουν από τους γονείς τους. Κάποια στιγμή, αυτά τα παιδιά θα φτάσουν σε ένα επίπεδο ωριμότητας ή το βάρος από τους γονείς τους θα γίνει τόσο μεγάλο που θα απωθήσουν με κάποιο καταστροφικό τρόπο για να εκτονώσουν την πίεση. Ποια αποτελέσματα είναι τα παιδιά που είναι και αποτυχημένα και δυστυχισμένα.

Τα παιδιά συχνά δυσκολεύονται να πουν απευθείας στους γονείς τους ότι πιέζουν πάρα πολύ από το φόβο ότι οι γονείς τους θα απογοητευτούν από αυτά. Αντίθετα, τα παιδιά γνωστοποιούν στους γονείς τους ότι αισθάνονται υπερβολική πίεση αρχικά με λεπτούς - και συχνά ασαφείς - τρόπους, όπως να μην προσπαθούν σκληρά, να σπάσουν ή να χάσουν εξοπλισμό ή υλικά ή να σαμποτάρουν τις προσπάθειές τους για επίτευξη. Δυστυχώς, οι γονείς παρερμηνεύουν αυτή τη συμπεριφορά ως έλλειψη κινήτρων και εκτίμησης. Αντί να εξετάζουν το μήνυμα που προσπαθούν να μεταδώσουν τα παιδιά τους, οι γονείς έχουν συχνά μια σπασμωδική αντίδραση θυμού και υποθέτουν μια στάση «Πόσο αχάριστος μετά από όλα όσα έκανα για σένα» που αυξάνει περαιτέρω την πίεση στα παιδιά τους. Αυτές οι αντικρουόμενες αντιδράσεις παράγουν έναν φαύλο κύκλο θυμού και αντίστασης και μια καταστροφική διελκυστίνδα για τον έλεγχο της ζωής του παιδιού. Εάν αυτή η μάχη των θελήσεων συνεχιστεί, τα παιδιά μπορεί να επικοινωνούν τα μηνύματά τους πιο «δυνατά» χρησιμοποιώντας πιο καταστροφική «γλώσσα», όπως φανερή εξέγερση, ανατρεπτική συμπεριφορά ή κατάχρηση ουσιών.

Τα παιδιά έχουν μεγάλη ικανότητα να επικοινωνούν με τους γονείς τους ότι πιέζονται πάρα πολύ. Δυστυχώς, συχνά μιλούν στους γονείς τους σε μια γλώσσα που οι γονείς τους δεν μιλούν άπταιστα. Η τέχνη της θετικής ώθησης σημαίνει να είστε ευαίσθητοι στο πώς ανταποκρίνεται το παιδί σας στο σπρώξιμο σας. Ένα ουσιαστικό μέρος της ευαισθησίας είναι να μάθετε να μιλάτε τη γλώσσα του παιδιού σας. Αυτή η κατανόηση περιλαμβάνει επίσης τη σκόπιμη εξέταση του μηνύματος που προσπαθεί να μεταδώσει το παιδί σας - κάτι που συχνά το παιδί σας δεν το γνωρίζει καν συνειδητά - και να απαντήσετε με τρόπο που μεταδίδει στο παιδί σας ότι ακούτε τι λέει. Μαθαίνοντας τη γλώσσα του παιδιού σας, μπορείτε να ερμηνεύσετε με ακρίβεια τα μηνύματά του και να ενεργήσετε προς το συμφέρον του.

Απαιτούνται δύο δυνάμεις για να εμπλακούν σε έναν αγώνα ώθησης. Εάν πιέζετε πολύ, το παιδί σας θα σπρώξει προς τα πίσω πιο δυνατά για να αντισταθεί στη δύναμη. Αν μειώσετε την πίεσή σας, το παιδί σας επίσης θα τα παρατήσει. Αυτό που συχνά δεν συνειδητοποιούν οι γονείς είναι ότι μερικές φορές το λιγότερο είναι περισσότερο - εάν αποσυρθείτε από το να πιέζετε, αυτό επιτρέπει στο παιδί σας να συνεχίσει προς την κατεύθυνση που αυτός (και εσείς) θέλει να πάει. Κάνοντας πίσω, αυξάνετε την πιθανότητα το παιδί σας να ανακτήσει το κίνητρό του, να επιστρέψει στο υψηλό επίπεδο επιτευγμάτων του και πραγματικά να διασκεδάσει ξανά στη δραστηριότητα επιτευγμάτων.

Όπως ο John Grey, Ph.D., ο συγγραφέας του Τα παιδιά είναι από τον Παράδεισο, παρατηρεί, «Όταν τα παιδιά αντιστέκονται σε έναν γονέα, είναι συχνά επειδή θέλουν κάτι άλλο και υποθέτουν ότι, αν το καταλάβατε, θα θέλατε να υποστηρίξετε την επιθυμία, την επιθυμία ή την ανάγκη τους. . . . Η δύναμη της κατανόησης των παιδιών σας Η αντίσταση είναι ότι ελαχιστοποιεί αμέσως την αντίσταση. Όταν τα παιδιά λαμβάνουν το μήνυμα ότι καταλαβαίνετε τι θέλουν και πόσο σημαντικό είναι για αυτά, τότε αλλάζει το επίπεδο αντίστασής τους».

ΘΕΤΙΚΟ ΩΘΗΣΗ ΣΗΜΑΙΝΕΙ ΝΑ ΩΘΕΙΤΕ ΤΟΝ ΕΑΥΤΟ ΣΑΣ

Η θετική ώθηση δεν αναφέρεται μόνο στο να κάνετε ή να μην κάνετε πράγματα στο παιδί σας. Για να πιέσετε σωστά το παιδί σας, πρέπει πρώτα να πιέσετε τον εαυτό σας. Στα χρόνια της δουλειάς μου με νεαρούς επιτυχόντες, δεν έχω συναντήσει πραγματικά κακούς ή κακοπροαίρετους γονείς. Συναντώ γονείς που είναι συχνά παραπλανημένοι, μερικές φορές μπερδεμένοι και περιστασιακά ενοχλημένοι. Κυρίως, όμως, βρίσκω γονείς που αγαπούν τα παιδιά τους και θέλουν το καλύτερο για αυτά, αλλά είτε δεν ξέρουν τι είναι καλύτερο για αυτά είτε κουβαλούν τόσες συναισθηματικές «αποσκευές» από τη δική τους ανατροφή που δεν μπορούν ενεργούν με ό,τι είναι καλύτερο για τα παιδιά τους. Έχω διαπιστώσει ότι όταν οι περισσότεροι γονείς καθοδηγούνται να καταλάβουν τι είναι προς το συμφέρον των παιδιών τους, οι γονείς θα προσπαθήσουν να κάνουν ό,τι μπορούν για να τους προσφέρουν το καλύτερο.

Το αν ένα παιδί θα γίνει επιτυχημένο και ευτυχισμένο δεν εξαρτάται απαραίτητα από το πόσο «καλός» ή «κακός» είστε ως γονιός ή τι είδους λάθη κάνετε στην ανατροφή του παιδιού σας. Αντίθετα, το πώς θα εξελιχθεί τελικά το παιδί σας εξαρτάται από την ανοιχτότητά σας να κάνετε πράγματα ή να κάνετε αλλαγές που είναι προς το συμφέρον του παιδιού σας. Εάν είστε πρόθυμοι να κάνετε ό,τι είναι καλύτερο για το παιδί σας — το οποίο μπορεί να περιλαμβάνει να κάνετε αλλαγές μόνοι σας και να υποστηρίξετε την αλλαγή στο παιδί σας — οι πιθανότητες για το μέλλον του παιδιού σας είναι καλές. Εάν δεν είστε πρόθυμοι ή δεν μπορείτε να κάνετε ό,τι είναι καλύτερο για το παιδί σας ή δεν μπορείτε να αλλάξετε τον εαυτό σας ή να υποστηρίξετε την αλλαγή στο παιδί σας, το παιδί σας θα έχει λιγότερες πιθανότητες για μια πλούσια ανεπτυγμένη ενηλικίωση.

Έχω συναντήσει δύο τύπους προβληματικών γονέων στη δουλειά μου με νεαρούς επιτυχόντες. Ο πιο δύσκολος γονέας είναι αυτός που δεν θέλει ή δεν μπορεί να ενεργήσει προς το συμφέρον του παιδιού του ή να κάνει αλλαγές που θα βοηθήσουν το παιδί του. Αυτός ο γονέας είναι τόσο άκαμπτος στην πεποίθησή του ότι κάνει το σωστό ή κουβαλά τόσες πολλές συναισθηματικές αποσκευές που απλώς δεν έχει την ικανότητα να ανταποκριθεί στις ανάγκες του παιδιού του ή να κάνει τις απαραίτητες αλλαγές στον εαυτό του. Αυτός ο γονιός δεν μπορεί να σκεφτεί ότι έχει κάνει λάθη στην ανατροφή του παιδιού του και απειλείται από την υπόδειξη ότι πρέπει να αλλάξει για να βοηθήσει το παιδί του. Εάν αυτό το παιδί αφεθεί να αντιμετωπίσει μόνο του τον μη υποστηρικτικό γονέα του, οι πιθανότητές του να γίνει πετυχημένος είναι ελάχιστες. Εάν αυτό το παιδί είναι αρκετά τυχερό να λάβει υποστήριξη, για παράδειγμα, από τον άλλο γονιό του, έναν ψυχοθεραπευτή, δάσκαλο, προπονητή ή εκπαιδευτή, έχει μια ευκαιρία, αλλά θα είναι μια δύσκολη μάχη γιατί πρέπει να αντισταθεί στους ισχυρούς και πάντα παρόντες. επιρροή του μη υποστηρικτικού γονέα της σε ένα ανθυγιεινό οικογενειακό περιβάλλον.

Ο δεύτερος τύπος γονέα είναι αυτός που μπορεί επίσης να έχει συναισθηματικές αποσκευές και μπορεί επίσης να έχει κάνει λάθη, αλλά με κάποιο τρόπο βρίσκει το θάρρος να αναγνωρίσει το κακό που κάνει στο παιδί του, να αντιμετωπίσει τα προβλήματά του και να υποστηρίξει τις αλλαγές στο παιδί του. Αυτός ο γονέας θα αναζητήσει συχνά επαγγελματική θεραπεία και θα παρέχει στο παιδί του παρόμοιες ευκαιρίες. Με την προθυμία αυτού του γονέα να αλλάξει, το παιδί του έχει ένα νέο περιβάλλον που μπορεί να ενθαρρύνει αντί να εμποδίσει την επιτυχία και την ευτυχία του, και οι πιθανότητες είναι υπέρ του να γίνει παραγωγικό και καλά προσαρμοσμένο. Τρέφω τεράστιο σεβασμό για αυτόν τον γονέα που βάζει τις ανάγκες του παιδιού του πάνω από τις δικές του, αντιμετωπίζει τους δικούς του δαίμονες και συχνά βιώνει μεγάλο πόνο για να βοηθήσει το παιδί της. Η ανιδιοτέλεια, το θάρρος και η δύναμη αυτού του είδους γονέα είναι αξιοσημείωτα.

Για παράδειγμα, η Michelle ήταν μια πολλά υποσχόμενη βιολονίστρια της οποίας ο πατέρας, Howard, είχε αφιερώσει τα τελευταία δέκα χρόνια στη μουσική της καριέρα. Καθώς ο Μισέλ βελτιωνόταν και έδειχνε μεγάλες υποσχέσεις, ο Χάουαρντ άσκησε ολοένα και μεγαλύτερη πίεση πάνω της να εξασκηθεί και να αποδώσει και ο θυμός του, που ήταν παρών στο μεγαλύτερο μέρος της ζωής του, έγινε μέρος της καθημερινής της αγωγής. Όταν η Μισέλ ήταν δεκατριών, προέκυψαν προβλήματα. Θα είχε κρίσεις πανικού πριν από τα ρεσιτάλ της, με αποτέλεσμα να έχει κακή απόδοση. Ο Χάουαρντ δεν μπορούσε να δει ότι δημιουργούσε προβλήματα στην κόρη του και προσέλαβε έναν ψυχολόγο για να συνεργαστεί μαζί της. Σε λίγο έγινε σαφές στον ψυχολόγο ότι ο Χάουαρντ ήταν το πρόβλημα. Ο ψυχολόγος έμαθε γρήγορα ότι ο Χάουαρντ είχε κλινικά κατάθλιψη το μεγαλύτερο μέρος της ζωής του και εξέφραζε την κατάθλιψή του μέσω θυμού. Μετά από σύσταση του ψυχολόγου, ο Χάουαρντ άρχισε να επισκέπτεται έναν ψυχίατρο και έλαβε αντικαταθλιπτικά φάρμακα. Η γρήγορη αλλαγή στον Χάουαρντ ήταν αξιοσημείωτη. Ο θυμός του υποχώρησε και μπόρεσε να απομακρυνθεί από τη μουσική της Μισέλ. Η συμπεριφορά της Μισέλ άλλαξε επίσης δραματικά. Σαν να είχε σηκωθεί ένα τεράστιο βάρος από τους ώμους της, η Μισέλ βρήκε ξανά τη χαρά στο βιολί της.

Θετική ώθηση σημαίνει να πιέζεις τον εαυτό σου να καταλάβει τι είναι καλύτερο για το παιδί σου. Περιλαμβάνει επίσης το «κοιτάξιμο στον καθρέφτη» και το να δεις τι μπορεί να παρεμβαίνει στο να κάνεις τις σωστές επιλογές και να κάνεις το σωστό για το παιδί σου. Τέλος, θετική ώθηση σημαίνει να έχετε το θάρρος να κάνετε τις αλλαγές που θα επιτρέψουν στο παιδί σας να γίνει επιτυχημένος.

Ανατυπώθηκε με άδεια του εκδότη,
Hyperion. © 2002, 2003. www.Hyperionbooks.com

Πηγή άρθρου:

POSITIVE pushing: Πώς να μεγαλώσετε ένα επιτυχημένο και ευτυχισμένο παιδί
από τον Jim Taylor, Ph.D.
 
Οι γονείς συχνά αναρωτιούνται - "Σπρώχνουμε τα παιδιά μας πάρα πολύ ή πολύ λίγα;" Τι χρειάζονται πραγματικά τα παιδιά για να είναι επιτυχημένοι και χαρούμενοι άνθρωποι; Για τους γονείς, πώς θα απαντήσουν σε αυτήν την ερώτηση θα καθορίσει πώς θα μεγαλώσουν τα παιδιά τους, ποια μαθήματα θα μάθουν τα παιδιά τους, ποιες αξίες θα υιοθετήσουν και, τελικά, τι είδους ενήλικες θα γίνουν.

Ο Jim Taylor, ένας έμπειρος γιατρός ψυχολογίας, δίνει στους γονείς σαφείς και ισορροπημένες οδηγίες για το πώς να ενθαρρύνουν τα παιδιά αρκετά ώστε να παράγουν ένα χαρούμενο, επιτυχημένο, ικανοποιημένο επίτευγμα. Πιέζεται σωστά, πιστεύει ο Taylor, ότι τα παιδιά θα εξελιχθούν σε ενήλικες έτοιμους να αντιμετωπίσουν τις πολλές προκλήσεις της ζωής. Χρησιμοποιώντας την τριπλή προσέγγισή του, ο Taylor επικεντρώνεται στην αυτοεκτίμηση, την ιδιοκτησία και τη συναισθηματική κυριαρχία και υποστηρίζει ότι αντί να είναι μέσο ελέγχου, η ώθηση πρέπει να είναι ταυτόχρονα πηγή κινήτρου και καταλύτης ανάπτυξης που μπορεί να ενσταλάξει σημαντικές αξίες παιδικές ζωές. Διδάσκει στους γονείς πώς να μετριάσουν τις προσδοκίες τους ώστε να ταιριάζουν στη συναισθηματική, διανοητική και σωματική ανάπτυξη των παιδιών τους και προσδιορίζει κοινές κόκκινες σημαίες που δείχνουν πότε ένα παιδί πιέζεται πολύ σκληρά - ή όχι αρκετά.

Πληροφορίες / Παραγγελία αυτού του βιβλίου (σκληρό εξώφυλλο)  or σε χαρτόδετο χαρτί.

Σχετικά με το Συγγραφέας

Jim Taylor, Ph.D. Ψυχολογία, είναι μια διεθνώς αναγνωρισμένη αρχή για την ψυχολογία της απόδοσης, του αθλητισμού και της γονικής μέριμνας. Η επαγγελματική του εμπειρία περιλαμβάνει την ψυχολογία των επιδόσεων και του αθλητισμού, την ανάπτυξη των παιδιών και τη γονική μέριμνα και την εκπαίδευση των προπονητών. Ο Δρ Taylor συνεργάστηκε με επαγγελματίες αθλητές παγκόσμιας κλάσης, συλλογικούς και κατώτερους ελίτ σε τένις, σκι, ποδηλασία, τριάθλο, πίστα και γήπεδο, κολύμπι, ποδόσφαιρο, γκολφ, μπέιζμπολ και πολλά άλλα αθλήματα. Έχει επίσης εργαστεί εκτενώς εκτός του αθλητισμού, συμπεριλαμβανομένης της εκπαίδευσης, των επιχειρήσεων, της ιατρικής, της τεχνολογίας και των παραστατικών τεχνών. Ο Δρ Taylor φιλοξενεί τρία podcast: Εκπαιδεύστε το μυαλό σας για αθλητική επιτυχία, Αύξηση νέων αθλητών, να Κρίση στην ευκαιρία. 

Είναι ο συγγραφέας του αρκετά βιβλία σχετικά με το επίτευγμα και διεξάγει σεμινάρια για το θέμα σε όλη τη Βόρεια Αμερική και την Ευρώπη. Επισκεφθείτε τον ιστότοπό του στο www.drjimtaylor.com.