Τα ποσοστά αποφοίτησης πρέπει να χρησιμεύσουν ως σημεία αναφοράς για την παρακολούθηση και την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών μεταρρυθμίσεων. (Shutterstock)

Πρόσφατα, η κυβέρνηση του Οντάριο πρότεινε εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις που συνολικά ισοδυναμούν με εξοικονόμηση σχεδόν 1 δισεκατομμύριο δολάρια, σύμφωνα με ανάλυση της φιλανθρωπικής οργάνωσης People for Education.

Ως αποτέλεσμα των μεταρρυθμίσεων, οι μαθητές θα λάβουν λιγότερη προσοχή μεγαλύτερες τάξεις στους βαθμούς 4 έως 12 και έχουν στη διάθεσή τους λιγότερους στοχευμένους πόρους λόγω α μείωση των επιδοτήσεων εκπαίδευσης. Στο δευτεροβάθμιο επίπεδο, οι μαθητές θα βρουν λιγότερες επιλογές μαθήματος ή λιγότερες ενότητες τάξης λόγω απώλειας εκπαιδευτικών ενώ απαιτείται ολοκληρώστε τουλάχιστον τέσσερα υποχρεωτικά μαθήματα ηλεκτρονικής μάθησης.

Οι πιθανές συνέπειες της υποχρεωτικής ηλεκτρονικής μάθησης για μαθητές που ήδη πάλη σε συνηθισμένες καταστάσεις πρόσωπο με πρόσωπο στην τάξη είναι ιδιαίτερα ενοχλητικό. Η διαχρονική έρευνα δείχνει ότι επίπεδο ατομικής υποστήριξης που λαμβάνουν οι μαθητές από τους καθηγητές τους στο γυμνάσιο είναι σημαντικό να μένεις στο σχολείο. Είναι οι περισσότεροι ευάλωτοι μαθητές διατρέχουν αυξημένο κίνδυνο εγκατάλειψης;

Η σχολική αποτυχία έχει βαθιές οικονομικές συνέπειες για τα άτομα και την κοινωνία. Ενώ ο σκοπός της εκπαίδευσης δεν πρέπει ποτέ να μειωθεί σε προώθηση της οικονομικής ανάπτυξης, κάθε παιδί εκτός σχολείου αντιπροσωπεύει χαμένες προσωπικές και κοινωνικές ευκαιρίες - και συγκλονιστικό οικονομικό κόστος - για τις χώρες.

Ο Καναδάς πίσω από τα βιομηχανικά έθνη

Τα ποσοστά ολοκλήρωσης γυμνασίου ήταν αυξάνεται σταθερά στον Καναδά και σε όλο τον κόσμο για δεκαετίες. Τα πρόσφατα στατιστικά στοιχεία δείχνουν το ποσοστό αποφοίτησης γυμνασίου «εγκαίρως» Ο Καναδάς είναι 79 τοις εκατό, ενώ το ποσοστό «παρατεταμένου χρόνου» - μαθητές που χρειάστηκαν έως και δύο επιπλέον χρόνια - είναι 88 τοις εκατό.

Ωστόσο, ειδικά όταν κοιτάμε τον Καναδά σε σύγκριση με άλλα βιομηχανικά έθνη, είναι σαφές ότι ο Καναδάς θα μπορούσε να βελτιωθεί. Η Ιαπωνία και η Φινλανδία διαθέτουν ποσοστό αποφοίτησης 97%. Ο Καναδάς είναι αυτήν τη στιγμή τέταρτος στον κόσμο εκμεταλλευόμενος το ανθρώπινο κεφάλαιο αλλά διαθέτει σχετικές περιοχές ποσοστό αδυναμίας στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση για άτομα ηλικίας 15 έως 24 ετών όταν κατατάσσονται διεθνώς.

Διαφορές στα ποσοστά ολοκλήρωσης γυμνασίου υπάρχουν σε ολόκληρο τον Καναδά επαρχιακά και εδαφικά εκπαιδευτικά συστήματα. Για παράδειγμα, η Αλμπέρτα και το Κεμπέκ έχουν και οι δύο βαθμούς αποφοίτησης παρατεταμένου χρόνου 83%, ενώ το Newfoundland, το New Brunswick και το Οντάριο έχουν ποσοστά 94%, 93% και 92% αντίστοιχα. Αυτά τα ποσοστά αποφοίτησης θα πρέπει να χρησιμεύσουν ως σημαντικά σημεία αναφοράς για να βοηθήσουν στην παρακολούθηση και την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών μεταρρυθμίσεων και να καταστήσουν τις επαρχιακές κυβερνήσεις υπεύθυνες για τις επιλογές πολιτικής.

Εκτίμηση του κόστους

Εκτιμήσεις οικονομικής και δημόσιας πολιτικής για το συνολικό κόστος των εγκαταλείψεων ποικίλλουν ανάλογα με το εύρος των τομέων που εξετάστηκαν και τις μεθοδολογίες που χρησιμοποιήθηκαν.

A ολοκληρωμένη μελέτη του 2008 για το κόστος των εγκαταλείψεων στον Καναδά εκτιμώμενος αντίκτυπος στα συστήματα εργασίας, απασχόλησης, υγείας, κοινωνικής πρόνοιας και ποινικής δικαιοσύνης Εάν ο Καναδάς αύξησε το ποσοστό αποφοίτησής του στο λύκειο κατά ένα τοις εκατό, η εκτιμώμενη εξοικονόμηση θα ήταν πάνω από 7.7 δισεκατομμύρια δολάρια ετησίως. Αυτή η μελέτη εξέτασε την εκτιμώμενη απώλεια ιδιωτικών αποδοχών, δημόσιων φορολογικών εσόδων, ασφάλιστρα εσόδων από την απασχόληση και το κόστος ασφάλισης εργασίας. Εξετάστηκε επίσης αυτό που ονομάζεται «άυλο κόστος» - οι μη εμπορικές επιπτώσεις της λιγότερης εκπαίδευσης που σχετίζονται με τη μειωμένη ποιότητα ζωής.

Για το Οντάριο, το οποίο διαθέτει περισσότερα από 40 τοις εκατό του φοιτητικού πληθυσμού της χώρας, αυτή η ετήσια εξοικονόμηση 7.7 δισεκατομμυρίων δολαρίων θα ισοδυναμούσε με σχετικό μερίδιο άνω των 3 δισεκατομμυρίων δολαρίων. Αξίζει να σημειωθεί ότι αυτή η συντηρητική εκτίμηση βασίστηκε σε ποσά δολαρίων πριν από περισσότερα από 10 χρόνια και η προβολή ισχύει μόνο για αύξηση κατά ένα τοις εκατό στους αποφοίτους γυμνασίου.

Η έρευνα των ΗΠΑ έδειξε ότι στην πράξη, 1 $ που δαπανάται για την εκπαίδευση παρέχει ένα όφελος διάρκειας ζωής στην κοινωνία ύψους 2 $. Κάθε νέος απόφοιτος στις ΗΠΑ παρέχει ένα καθαρό όφελος για τους φορολογούμενους περίπου 127,000 δολάρια ΗΠΑ κατά τη διάρκεια της ζωής του πτυχιούχου.

Συλλογικά, αυτή η έρευνα υποδηλώνει ότι η διαφορά στα ποσοστά ολοκλήρωσης γυμνασίου μεταξύ του Καναδά και των κορυφαίων βιομηχανικών χωρών όπως η Ιαπωνία ή η Φινλανδία συνεπάγονται εκπληκτικό οικονομικό κόστος.

Βελτίωση της ολοκλήρωσης του γυμνασίου

Δεν μπορούμε να κάνουμε δικαιοσύνη στο ευρύ φάσμα παραγόντων που επηρεάζουν τα ποσοστά ολοκλήρωσης του γυμνασίου σε αυτήν τη σύντομη ανασκόπηση, αλλά προσφέρουμε ορισμένα βασικά χαρακτηριστικά του εκπαιδευτικού συστήματος που βρίσκονται υπό τον έλεγχο των πολιτικών.

Για να μειωθεί η σχολική αποτυχία, οι κυβερνήσεις θα ήταν συνετό να επενδύσουν σε ποιοτικά πρώτα χρόνια εκπαίδευσης μειώνει αποδεδειγμένα την ανάγκη για μεταγενέστερη ειδική εκπαίδευση; παρέχει πρόσθετη υποστήριξη και χρηματοδότηση με στόχο να φέρει τους μαθητές σε μια επιτυχημένη σχολική σταδιοδρομία όταν οι μαθητές αναγνωρίζονται ως να είστε ευάλωτοι ή σε κίνδυνο; υποστήριξη του προγράμματος σπουδών και της επαγγελματικής ανάπτυξης για ενίσχυση πολιτισμικά ευαίσθητη διδασκαλία; αποφύγετε την έγκαιρη παρακολούθηση των μαθητών σε διαφορετικές ομάδες ικανοτήτων. βεβαιωθείτε ότι οι μαθητές είναι κατευθύνεται εξίσου στις σχολικές επιλογές; προμηθεύω χρηματοδότηση σύμφωνα με τις ανάγκες των μαθητών, ιδίως για μαθητές και σχολεία που βρίσκονται σε μειονεκτική θέση; σε συνδυασμό με δίκαιη και στοχευμένη υποστήριξη για το ακαδημαϊκό επίτευγμα όλων των μαθητών, συμπεριλαμβανομένων εξασφάλιση ισότιμης πρόσβασης σε μαθησιακά προγράμματα, βελτίωση της ποιότητας των μαθημάτων δευτεροβάθμιας επαγγελματικής ή μαθητείας.

Είναι σημαντικό να θυμόμαστε ότι οι δαπάνες που οδηγούν σε αύξηση κατά ένα τοις εκατό στα ποσοστά αποφοίτησης μπορεί να αντιπροσωπεύουν καλή σχέση ποιότητας / τιμής με βάση υπολογισμούς αναλογίας οφέλους προς κόστος. Από την άλλη πλευρά, οι πολιτικές που μειώνουν τις δαπάνες με το μάντρα «να κάνουν περισσότερα με λιγότερα» μπορούν επίσης να συμβάλουν στη μείωση των ποσοστών αποφοίτησης γυμνασίου που θα μπορούσαν εύκολα να ακυρώσουν αυτές τις εξοικονομήσεις.

Σχετικά με τους συγγραφείς

Louis Volante, Καθηγητής, Brock University; John Jerrim, Λέκτορας Οικονομικών και Κοινωνικών Στατιστικών, UCL, και Jo Ritzen, Καθηγητής Διεθνών Οικονομικών της Εκπαίδευσης, Επιστήμης και Τεχνολογίας, Πανεπιστήμιο του Μάαστριχτ

Αυτό το άρθρο αναδημοσιεύθηκε από το Η Συνομιλία υπό την άδεια Creative Commons. Διαβάστε το αρχικό άρθρο.

Σχετικά βιβλία

at InnerSelf Market και Amazon