Γενικά, ταινίες στην αρχική γλώσσα και εκδόσεις με υπότιτλους σε μια σειρά από διαφορετικές γλώσσες είναι ευρέως διαθέσιμες στην Ευρώπη. Εάν ο κύριος στόχος των υποτίτλων είναι να επιτρέψουν στους θεατές να κατανοήσουν τον διάλογο σε ταινίες όπου δεν γνωρίζουν τη γλώσσα, οι υπότιτλοι εμφανίζονται επίσης σε ολοένα μεγαλύτερο βαθμό μέσω ενός εκπαιδευτικού φακού.
Σαφώς, η παρακολούθηση μιας ταινίας σε μια ξένη γλώσσα που μελετάτε είναι ένας καλός τρόπος για να αποκτήσετε λεξιλόγιο σε αυτήν τη γλώσσα.
Ωστόσο, ανάλογα με το μαθησιακό μας επίπεδο και τις ικανότητές μας στη γλώσσα της ταινίας, η επίδραση των υποτίτλων στην κατανόησή μας ποικίλλει αρκετά. Λοιπόν, με αυτήν την ταινία που θέλετε να παρακολουθήσετε: με ή χωρίς υπότιτλους;
Διαφορετικοί τύποι υπότιτλων
Η κατανόηση μιας ταινίας περιλαμβάνει την επεξεργασία μιας οπτικοακουστικής, και επομένως πολυτροπικής, πολύπλοκης μορφής. Ο θεατής της ταινίας πρέπει ταυτόχρονη ανάλυση με τα μάτια και τα αυτιά τους λεκτικές και μη λεκτικές ενδείξεις σε συνεχή αλληλεπίδραση μεταξύ τους. Οι υπότιτλοι προορίζονται για να διευκολύνουν την κατανόηση – αλλά προσθέτουν επίσης μια νέα πηγή πληροφοριών με ταχύτητα και ρυθμό πέρα από τον έλεγχό μας. ο διάφορα είδη υπότιτλων που μπορούν να αναπτυχθούν είναι τα ακόλουθα:
-
Η τυπική μορφή, προσφέροντας μετάφραση από τη μια γλώσσα στην άλλη, όπου ο διάλογος είναι στην πρωτότυπη γλώσσα της ταινίας και οι υπότιτλοι στη μητρική γλώσσα του κοινού
-
Μια μορφή αντίστροφης μετάφρασης, με τον διάλογο μεταγλωττισμένο στη μητρική γλώσσα των θεατών και τους υπότιτλους στην πρωτότυπη γλώσσα της ταινίας
-
Μια έκδοση "ίδιας γλώσσας"., που χρησιμοποιείται συχνά για άτομα με προβλήματα ακοής, τόσο με τους υπότιτλους όσο και με τους διαλόγους της ταινίας στην αρχική γλώσσα στην οποία γυρίστηκε.
Θα μπορούσε κανείς εύκολα να φανταστεί ότι η γλωσσική μίξη που παρουσιάζεται στον θεατή μιας ταινίας με υπότιτλους δεν είναι ένας ιδιαίτερα αποτελεσματικός τρόπος απομνημόνευσης λέξεων σε άλλη γλώσσα. Η μελέτη του Bairstow και του Lavaur εξέτασε δύο παράγοντες που θα μπορούσαν να επηρεάσουν την εκμάθηση λεξιλογίου: ο ένας, ποιες γλώσσες υπάρχουν, ο άλλος, πώς παρουσιάζεται η γλώσσα (προφορικά ή γραπτά).
Τα άτομα που συμμετείχαν σε αυτή τη μελέτη είχαν τα γαλλικά ως πρώτη τους γλώσσα και προσδιορίστηκαν ότι είχαν μόνο ένα μέτριο επίπεδο αγγλικών. Τους εμφανίστηκαν διαφορετικές εκδοχές της ταινίας: τυπικοί υπότιτλοι, αντίστροφοι, και με διάλογο και υπότιτλους στα αγγλικά. Ενώ οι συγγραφείς της μελέτης δεν βρήκαν καμία ανιχνεύσιμη διαφορά μεταξύ της ταινίας με αγγλικό διάλογο και υπότιτλους και αυτής με τυπικό υποτιτλισμό, οι θεατές που είχαν δει την ανεστραμμένη έκδοση (γαλλικός διάλογος και αγγλικοί υπότιτλοι) είχαν τα καλύτερα αποτελέσματα όσον αφορά τη δυνατότητα ανασύνθεσης του κινηματογραφικός διάλογος.
Η αντίστροφη έκδοση ξεχωρίζει ότι επιτρέπει την καλύτερη αναπαραγωγή των λέξεων στη γλώσσα που μελετάται, υποδηλώνοντας ότι οι σημασιολογικοί δεσμοί μεταξύ των γλωσσών δημιουργούνται πιο εύκολα εδώ από ό,τι υπό άλλες συνθήκες προβολής.
Άλλοι ερευνητές βρήκαν στοιχεία για την ευεργετική επίδραση των υποτίτλων στην ίδια γλώσσα με τον διάλογο της ταινίας στη διατήρηση του λεξιλογίου. Σύμφωνα με αυτές τις μελέτες, οι υπότιτλοι της ίδιας γλώσσας περιλαμβάνουν έναν θετικό παράγοντα πλεονασμού, ενώ οι τυπικοί οδηγούν σε παρεμβολή στον εγκέφαλο μεταξύ των γλωσσών.
Προσαρμογή στρατηγικών υποτιτλισμού
Μπορούμε να έχουμε πολύ διαφορετικές ικανότητες όταν πρόκειται να κατανοήσουμε τη γλώσσα στον κινηματογραφικό διάλογο. Για να βελτιστοποιήσουμε την κατανόηση, πρέπει να επιλέξουμε τον συνδυασμό της γλώσσας του soundtrack και των υποτίτλων που μας ταιριάζει καλύτερα. Η μελέτη των Lavaur και Bairstow εξέτασε τα επίπεδα κατανόησης μιας ταινίας από αρχάριους, μεσαίους και προχωρημένους μαθητές μιας ξένης γλώσσας.
Οι μαθητές από κάθε βαθμίδα χωρίστηκαν σε τέσσερα και παρακολούθησαν είτε την αρχική έκδοση της ταινίας, χωρίς υπότιτλους, είτε την έκδοση της «ίδιας γλώσσας» (soundtrack και υπότιτλους σε μια ξένη γλώσσα), ή κλασικούς υπότιτλους ή την αντίστροφη έκδοση (soundtrack σε η μητρική γλώσσα, υπότιτλοι στην ξένη γλώσσα).
Ενώ τα αποτελέσματα για την ενδιάμεση ομάδα ήταν τα ίδια στις διαφορετικές εκδόσεις, οι αρχάριοι πέτυχαν τα καλύτερα αποτελέσματα στις δύο μορφές «διαφορετικής γλώσσας». Συγκεκριμένα, ήταν η αντίστροφη έκδοση (σάουντρακ της μητρικής γλώσσας, ξενόγλωσσοι υπότιτλοι) όπου οι αρχάριοι σημείωσαν καλύτερη βαθμολογία: οι συνδέσεις μεταξύ των γλωσσών γίνονται πιο εύκολα εδώ.
Οι προχωρημένοι μαθητές, ωστόσο, είδαν τα επίπεδα κατανόησής τους να μειώνονται όταν εμφανίστηκαν υπότιτλοι στην οθόνη. Εάν οι γλωσσικές τους δεξιότητες είναι καλές, πώς να εξηγήσετε αυτήν τη διαφάνεια στην κατανόηση όταν υπάρχουν υπότιτλοι;
Το «γνωστικό φορτίο» των υπότιτλων
Οι υπότιτλοι περιορίζονται από τη θέση τους στην οθόνη. Υπάρχει μια καθορισμένη ώρα εμφάνισης και ως εκ τούτου δεν μπορούν να αντιστοιχούν ακριβώς στον διάλογο της ταινίας. Αντιπροσωπεύουν έτσι μια συντομευμένη, αποδυναμωμένη εκδοχή των όσων λέγονται στην ταινία, η οποία προκαλεί προβλήματα κατανόησης όταν κανείς δεν μπορεί να συνδέσει τις λέξεις στους υπότιτλους με αυτές του διαλόγου.
Είναι δύσκολο να σταματήσει κανείς να διαβάζει υπότιτλους – τα μάτια μας έχουν την τάση να διαβάζουν αυτόματα πληροφορίες μπροστά μας. Σε μια μελέτη που παρακολουθούσε τις κινήσεις των ματιών, ο D'Ydewalle και άλλοι έδειξαν ότι όταν το βλέμμα του θεατή εκτρέπεται προς τους υπότιτλους, αυτό μειώνει αυτόματα τον χρόνο προσοχής που δίνεται στη δραστηριότητα που συμβαίνει στην οθόνη.
Στο πλαίσιο της παρακολούθησης μιας ταινίας, οι υπότιτλοι μπορούν να έχουν ως αποτέλεσμα να χωρίζουν την προσοχή του θεατή μεταξύ των υπότιτλων και της δράσης, οδηγώντας σε αυξημένο γνωστικό φορτίο.
Αυτό το γνωστικό φορτίο θα μπορούσε επίσης να εξηγήσει τη δυσκολία που σχετίζεται με την ανάλυση δύο γλωσσών και δύο διαφορετικών καναλιών επικοινωνίας ταυτόχρονα. Υπάρχει άφθονη επιστημονική βιβλιογραφία σχετικά με το γνωστικό κόστος που σχετίζεται με την αλλαγή από μια γλώσσα σε άλλη, το οποίο εκδηλώνεται κυρίως με την επιβράδυνση της ικανότητας επεξεργασίας γλωσσικών πληροφοριών.
Αν σκεφτούμε τους κλασικούς και τους ανεστραμμένους υπότιτλους, και οι δύο περιλαμβάνουν την ταχεία μετακίνηση μεταξύ αναπαραστάσεων δύο διαφορετικών γλωσσών, γεγονός που οδηγεί σε ένα γνωστικό κόστος που παίρνει τη μορφή, σε αυτό το πλαίσιο, των θεατών που αγωνίζονται να ταιριάξουν τον διάλογο που ακούν με το κείμενο. οθόνη.
Η μεταβλητή αποτελεσματικότητα του υποτιτλισμού
Μας ενδιαφέρει ο αντίκτυπος των γλωσσικών αλλαγών κατά τη διάρκεια μιας ταινίας στην κατανόηση των θεατών. Με κόσμο που παρακολουθεί ένα απόσπασμα από Οι πραγματικές γυναίκες έχουν καμπύλες (σε σκηνοθεσία Patricia Cardoso - που στην αρχική έκδοση εναλλάσσεται μεταξύ διαλόγων στα αγγλικά και στα ισπανικά) βρήκαμε στοιχεία ότι στιγμές της ταινίας όπου υπάρχει αλλαγή γλώσσας συνδέονται με ασθενέστερη κατανόηση του διαλόγου.
Δύο παράγοντες μπορεί να υπονομεύσουν την κατανόηση των θεατών: η εναλλαγή μεταξύ των γλωσσών και η κατανομή της προσοχής του κοινού μεταξύ διαφορετικών τρόπων λειτουργίας - soundtrack και γραπτό λόγο - λόγω υποτίτλων.
Ποια μπορεί να είναι τα οφέλη του υποτιτλισμού ταινιών είναι επομένως μια λεπτή ερώτηση, ανάλογα με το τι θέλει ο μεμονωμένος θεατής και τις γλωσσικές του ικανότητες. Οι υπότιτλοι επιτρέπουν την καλύτερη κατανόηση του διαλόγου και της πλοκής γενικά, αλλά μπορούν επίσης να οδηγήσουν σε μείωση της ικανότητας επεξεργασίας της δράσης της ταινίας όταν δεν απαιτείται αυστηρά η παρουσία τους (προσθέτοντας στο γνωστικό φορτίο και δυσκολεύοντας τη διατήρηση της εστίασης ).
Επομένως, πρέπει να έχουμε κατά νου ότι η αποτελεσματικότητα των υποτίτλων εξαρτάται τόσο από τον συνδυασμό των γλωσσών που εμπλέκονται όσο και από τις δεξιότητες των θεατών σε αυτές τις γλώσσες.
Γενικότερα, μπορούμε να αναγνωρίσουμε ότι αυτά τα βοηθήματα προσφέρουν πολύ χρήσιμη έκθεση σε μια δεύτερη γλώσσα και με αυτή την έννοια βοηθούν στην κατάκτηση του λεξιλογίου. Ωστόσο, δεν βάζουν τους θεατές ταινιών στη θέση να χρησιμοποιούν ενεργά αυτήν τη γλώσσα - μια ζωτική προϋπόθεση για την οικοδόμηση της γλωσσικής ικανότητας, ειδικά για την προφορική επικοινωνία.
Xavier Aparicio, Professeur des Universités en psychologie cognitive, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC). Μετάφραση από τα γαλλικά στα αγγλικά από Joshua Neicho.
Αυτό το άρθρο αναδημοσιεύθηκε από το Η Συνομιλία υπό την άδεια Creative Commons. Διαβάστε το αρχικό άρθρο.
Βιβλία για τη βελτίωση της απόδοσης από τη λίστα με τα Best Sellers της Amazon
"Peak: Secrets from the New Science of Expertise"
από τους Anders Ericsson και Robert Pool
Σε αυτό το βιβλίο, οι συγγραφείς βασίζονται στην έρευνά τους στον τομέα της τεχνογνωσίας για να δώσουν πληροφορίες σχετικά με το πώς ο καθένας μπορεί να βελτιώσει την απόδοσή του σε οποιονδήποτε τομέα της ζωής. Το βιβλίο προσφέρει πρακτικές στρατηγικές για την ανάπτυξη δεξιοτήτων και την επίτευξη κυριαρχίας, με έμφαση στη σκόπιμη εξάσκηση και την ανατροφοδότηση.
Κάντε κλικ για περισσότερες πληροφορίες ή για παραγγελία
"Ατομικές συνήθειες: Ένας εύκολος και αποδεδειγμένος τρόπος για να χτίσεις καλές συνήθειες και να κόψεις τις κακές"
από τον James Clear
Αυτό το βιβλίο προσφέρει πρακτικές στρατηγικές για την οικοδόμηση καλών συνηθειών και την εξάλειψη των κακών, με έμφαση σε μικρές αλλαγές που μπορούν να οδηγήσουν σε μεγάλα αποτελέσματα. Το βιβλίο βασίζεται σε επιστημονική έρευνα και παραδείγματα πραγματικού κόσμου για να παρέχει χρήσιμες συμβουλές σε όποιον θέλει να βελτιώσει τις συνήθειές του και να επιτύχει.
Κάντε κλικ για περισσότερες πληροφορίες ή για παραγγελία
«Νοοτροπία: Η Νέα Ψυχολογία της Επιτυχίας»
από την Carol S. Dweck
Σε αυτό το βιβλίο, η Carol Dweck διερευνά την έννοια της νοοτροπίας και πώς μπορεί να επηρεάσει την απόδοση και την επιτυχία μας στη ζωή. Το βιβλίο προσφέρει πληροφορίες για τη διαφορά μεταξύ μιας σταθερής νοοτροπίας και μιας νοοτροπίας ανάπτυξης και παρέχει πρακτικές στρατηγικές για την ανάπτυξη μιας νοοτροπίας ανάπτυξης και την επίτευξη μεγαλύτερης επιτυχίας.
Κάντε κλικ για περισσότερες πληροφορίες ή για παραγγελία
"Η δύναμη της συνήθειας: Γιατί κάνουμε αυτό που κάνουμε στη ζωή και τις επιχειρήσεις"
από τον Charles Duhigg
Σε αυτό το βιβλίο, ο Charles Duhigg διερευνά την επιστήμη πίσω από το σχηματισμό συνήθειας και πώς μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να βελτιώσει την απόδοσή μας σε όλους τους τομείς της ζωής. Το βιβλίο προσφέρει πρακτικές στρατηγικές για την ανάπτυξη καλών συνηθειών, την εξάλειψη των κακών και τη δημιουργία μόνιμων αλλαγών.
Κάντε κλικ για περισσότερες πληροφορίες ή για παραγγελία
"Εξυπνότερος Γρήγορος Καλύτερος: Τα μυστικά του να είσαι παραγωγικός στη ζωή και τις επιχειρήσεις"
από τον Charles Duhigg
Σε αυτό το βιβλίο, ο Charles Duhigg διερευνά την επιστήμη της παραγωγικότητας και πώς μπορεί να χρησιμοποιηθεί για τη βελτίωση της απόδοσής μας σε όλους τους τομείς της ζωής. Το βιβλίο βασίζεται σε παραδείγματα και έρευνες πραγματικού κόσμου για να παρέχει πρακτικές συμβουλές για την επίτευξη μεγαλύτερης παραγωγικότητας και επιτυχίας.
