Μια πρόσφατη ερευνητική εργασία διαπίστωσε ότι η λεκτική κακοποίηση των παιδιών, συμπεριλαμβανομένου του να τους φωνάζει και να τα φωνάζει με τα ονόματα, συνδέεται με κακή διάθεση, κατάχρηση ναρκωτικών και παραβατικότητα (αντικοινωνική συμπεριφορά).
Οι συγγραφείς της νέας μελέτης υποστηρίζουν ότι επειδή η λεκτική κακοποίηση θεωρείται μέρος του συναισθηματική κακοποίηση (κατηγορία που περιλαμβάνει πολλούς διαφορετικούς τύπους βλαβερής συμπεριφοράς προς τα παιδιά, όπως η χειραγώγησή τους, η ταπείνωση και η σιωπηλή μεταχείριση τους) παραβλέπεται και είναι ένα «κρυφό πρόβλημα». Δηλώνουν ότι η λεκτική κακοποίηση στην παιδική ηλικία πρέπει να αναγνωριστεί ως η δική της κατηγορία παιδικής κακοποίησης.
Αν και υπάρχουν περιορισμοί στην ερευνητική μελέτη, είναι καλά σχεδιασμένη και σημαντική, ειδικά για να βοηθήσει στον ορισμό αυτού του τύπου συναισθηματικής κακοποίησης.
Κατανόηση της κακοποίησης
Παιδιά που κακοποιούνται – που υφίστανται κακοποίηση και παραμέληση – είναι πιο πιθανό να αντιμετωπίσουν ζητήματα όπως π.χ κακή ψυχική υγεία αργότερα στη ζωή. Μια μελέτη έχει προτείνει ότι μια παγκόσμια μείωση της κακοποίησης κατά 25% θα μπορούσε να αποτρέψει 80 εκατομμύρια περιπτώσεις άγχους και κατάθλιψης παγκοσμίως.
Οι κυβερνήσεις προσπάθησαν να μειώσουν την κακομεταχείριση καθιστώντας ορισμένους τύπους σκληρών πρακτικών ανατροφής παράνομες. Για παράδειγμα, το smacking απαγορεύεται Σκωτία και Ουαλία. Ωστόσο, το smacking είναι μια συμπεριφορά που ορίζεται αρκετά εύκολα. Είναι λιγότερο εύκολο να αντιμετωπίσεις τη συμπεριφορά που συνιστά συναισθηματική κακοποίηση.
Αλλά όταν ρωτάμε τους ενήλικες αν βίωσαν κακοποίηση ή παραμέληση όταν μεγάλωναν, περισσότερο από το ένα τρίτο θα πει ότι υπέστησαν συναισθηματική κακοποίηση. Αυτό το καθιστά τον πιο συνηθισμένο τύπο κακοποίησης που αναφέρεται από ενήλικες.
Οι συγγραφείς της μελέτης υποστηρίζουν ότι ορίζοντας τη συμπεριφορά των ενηλίκων που μετράει ως λεκτική κακοποίηση στην παιδική ηλικία, αυτή η συμπεριφορά μπορεί να αλλάξει – για παράδειγμα μέσω προγραμμάτων εκπαίδευσης γονέων.
Καθορισμός του προβλήματος
Η ερευνητική μελέτη είναι μια συστηματική ανασκόπηση - μια επιστημονική μελέτη που συγκεντρώνει και συνοψίζει τα αποτελέσματα των υπαρχόντων ερευνητικών ευρημάτων για ένα συγκεκριμένο θέμα.
Μεμονωμένες ερευνητικές μελέτες μπορούν να καταλήξουν σε διαφορετικά συμπεράσματα. Αυτό μπορεί να προκαλέσει σύγχυση, ειδικά όταν υπάρχουν εκατοντάδες μελέτες σε ένα ερευνητικό πεδίο. Μια συστηματική ανασκόπηση βοηθά να κατανοηθούν όλα τα διαθέσιμα στοιχεία και να βρεθούν πρότυπα.
Οι συγγραφείς συμπεριέλαβαν 149 ποσοτικές και έξι ποιοτικές μελέτες για το θέμα και βρήκαν ότι χρησιμοποίησαν 21 διαφορετικούς όρους για να ορίσουν τη λεκτική κακοποίηση παιδιών. Οι πιο συνηθισμένες συμπεριφορές περιελάμβαναν τις φωνές και τις κραυγές. Άλλες συνήθεις συμπεριφορές ήταν οι απειλητικές λέξεις, οι φωνές και η κριτική. Σχεδόν καμία μελέτη περιελάμβανε συμπεριφορές όπου οι ενήλικες δεν ύψωναν τη φωνή τους.
Οι συγγραφείς εντόπισαν επίσης τα πιο κοινά τυποποιημένα ερωτηματολόγια που χρησιμοποιούνται από ερευνητές για τη μέτρηση της λεκτικής κακοποίησης. Τα τυποποιημένα μέτρα έχουν το πλεονέκτημα ότι ήταν δοκιμασμένο και δοκιμασμένο ως αξιόπιστα μέτρα – για παράδειγμα, σχετικά με το εάν οι άνθρωποι θα απαντήσουν με παρόμοιο τρόπο όταν δίνεται το ίδιο ερωτηματολόγιο δύο φορές μέσα σε μερικές εβδομάδες.
Ένα πρόβλημα που εντόπισαν οι ερευνητές ήταν ότι οι μισές από τις μελέτες που ερεύνησαν χρησιμοποίησαν ένα μη τυποποιημένο ερωτηματολόγιο, όπου δεν ήταν σαφές πόσο καλό ήταν το μέτρο.
Καθώς τα αποτελέσματα από ερευνητικές μελέτες μπορεί να επηρεαστούν από άλλους παράγοντες όπως π.χ γενετικό κίνδυνο or άλλα είδη κακοποίησης, είναι σημαντικό πολλές μελέτες να καταλήξουν στο ίδιο συμπέρασμα εάν οι επιστήμονες θέλουν να κάνουν συστάσεις.
Σε αυτήν την ερευνητική μελέτη, για την ηλικιακή ομάδα που περιλαμβάνει παιδιά και νεότερους εφήβους, μόνο τέσσερις μελέτες συνέδεσαν τη λεκτική κακοποίηση με την παραβατική συμπεριφορά. Σε όλες τις ηλικιακές ομάδες, οκτώ μελέτες ανέφεραν σύνδεση μεταξύ της λεκτικής κακοποίησης και της κατάθλιψης. Ως εκ τούτου, είναι σημαντικό να διεξαχθεί περισσότερη έρευνα για την υποστήριξη αυτών των ευρημάτων.
Ένα άλλο πρόβλημα είναι ότι οι περισσότερες μελέτες ήταν συγχρονικές αντί για διαχρονικές. Οι συγχρονικές μελέτες αξιολογούν τους ανθρώπους μόνο σε μια χρονική στιγμή. Από αυτές τις μελέτες, δεν μπορούμε πραγματικά να πούμε τι ήρθε πρώτο – τη λεκτική κακοποίηση ή τα προβλήματα ψυχικής υγείας. Μπορεί οι γονείς να μην ήξεραν πώς να αντιμετωπίσουν, για παράδειγμα, παραβατικές συμπεριφορές, και ως αποτέλεσμα χρησιμοποιούσαν σκληρές τεχνικές ανατροφής.
Η δική μου έρευνα μαζί με τη Δρ Valerie Brandt εξέτασαν τη σχέση μεταξύ της κακομεταχείρισης των παιδιών και των συμπτωμάτων της απροσεξίας και της υπερκινητικότητας. Βρήκαμε ότι λειτουργεί προς δύο κατευθύνσεις. Η κακομεταχείριση αύξησε αυτά τα συμπτώματα, αλλά αυτά τα συμπτώματα έκαναν επίσης πιο πιθανό το παιδί να βιώσει μελλοντική κακομεταχείριση.
Συνολικά, ωστόσο, αυτή η καλά σχεδιασμένη συστηματική ανασκόπηση είναι ένα σημαντικό βήμα προς έναν ενιαίο ορισμό της λεκτικής κακοποίησης παιδιών. Η κατανόηση του προβλήματος θα βοηθήσει να αποφευχθεί η επιβλαβής ανατροφή των παιδιών στο μέλλον.
Ντένις Γκολμ, Λέκτορας Ψυχολογίας, Πανεπιστήμιο του Σαουθάμπτον
Αυτό το άρθρο αναδημοσιεύθηκε από το Η Συνομιλία υπό την άδεια Creative Commons. Διαβάστε το αρχικό άρθρο.
Σχετικές Βιβλία:
Ακολουθούν 5 μη λογοτεχνικά βιβλία για την ανατροφή των παιδιών που είναι αυτή τη στιγμή Best Seller στο Amazon.com:Παιδί ολόκληρου του εγκεφάλου: 12 επαναστατικές στρατηγικές για να καλλιεργήσετε το αναπτυσσόμενο μυαλό του παιδιού σας
από τον Daniel J. Siegel και την Tina Payne Bryson
Αυτό το βιβλίο παρέχει πρακτικές στρατηγικές για τους γονείς για να βοηθήσουν τα παιδιά τους να αναπτύξουν συναισθηματική νοημοσύνη, αυτορρύθμιση και ανθεκτικότητα χρησιμοποιώντας γνώσεις από τη νευροεπιστήμη.
Κάντε κλικ για περισσότερες πληροφορίες ή για παραγγελία
Πειθαρχία χωρίς Δράμα: Ο Τρόπος Ολόκληρου του Εγκεφάλου για να ηρεμήσετε το χάος και να γαλουχήσετε το αναπτυσσόμενο μυαλό του παιδιού σας
από τον Daniel J. Siegel και την Tina Payne Bryson
Οι συγγραφείς του The Whole-Brain Child προσφέρουν καθοδήγηση στους γονείς για να πειθαρχήσουν τα παιδιά τους με τρόπο που προάγει τη συναισθηματική ρύθμιση, την επίλυση προβλημάτων και την ενσυναίσθηση.
Κάντε κλικ για περισσότερες πληροφορίες ή για παραγγελία
How to Talk So Kids Will Listen & Listen So Kids Will Talk
από την Adele Faber και την Elaine Mazlish
Αυτό το κλασικό βιβλίο παρέχει πρακτικές τεχνικές επικοινωνίας στους γονείς για να συνδεθούν με τα παιδιά τους και να καλλιεργήσουν τη συνεργασία και τον σεβασμό.
Κάντε κλικ για περισσότερες πληροφορίες ή για παραγγελία
The Montessori Toddler: Ένας οδηγός γονέων για την ανατροφή ενός περίεργου και υπεύθυνου ανθρώπου
από τη Simone Davies
Αυτός ο οδηγός προσφέρει ιδέες και στρατηγικές στους γονείς για να εφαρμόσουν τις αρχές Montessori στο σπίτι και να καλλιεργήσουν τη φυσική περιέργεια, την ανεξαρτησία και την αγάπη του παιδιού τους για μάθηση.
Κάντε κλικ για περισσότερες πληροφορίες ή για παραγγελία
Ειρηνικός γονέας, χαρούμενα παιδιά: Πώς να σταματήσετε να φωνάζετε και να αρχίσετε να συνδέεστε
από τη Δρ Laura Markham
Αυτό το βιβλίο προσφέρει πρακτική καθοδήγηση στους γονείς να αλλάξουν τη νοοτροπία και το στυλ επικοινωνίας τους για να καλλιεργήσουν τη σύνδεση, την ενσυναίσθηση και τη συνεργασία με τα παιδιά τους.
