Εικόνα από Gerd Altmann
Η διδασκαλία των παιδιών να κατανοούν τις απόψεις των άλλων θα μπορούσε να τους διευκολύνει να μάθουν πώς να συγχωρούν άλλους ανθρώπους, σύμφωνα με μια νέα μελέτη.
Τα ευρήματα δείχνουν επίσης ότι η διδασκαλία των παιδιών να ζητούν ειλικρινή συγγνώμη μπορεί να τα βοηθήσει να λάβουν συγχώρεση από τους άλλους.
Γιατί είναι σημαντική η συγχώρεση
«Η συγχώρεση είναι σημαντική σε παιδιά και ενήλικες για την αποκατάσταση των σχέσεων και τον περιορισμό των μελλοντικών συγκρούσεων», λέει η επικεφαλής συγγραφέας Kelly Lynn Mulvey, αναπληρώτρια καθηγήτρια ψυχολογίας στο North Carolina State University. «Αλλά δεν γνωρίζαμε πολλά για το τι κάνει τα παιδιά πιο πιθανό να συγχωρούν τους άλλους, ιδιαίτερα από την πρώιμη παιδική ηλικία έως την εφηβεία. Αυτό θέλαμε να εξερευνήσουμε με τη μελέτη μας».
Για το σκοπό αυτό, η Μάλβεϊ και οι συνεργάτες της συμμετείχαν στη μελέτη 185 παιδιά, μεταξύ 5 και 14 ετών. Οι ερευνητές διεξήγαγαν σε μια εις βάθος συνέντευξη με κάθε παιδί που συνέλεξε βασικές πληροφορίες και αξιολόγησε τις δεξιότητες «θεωρίας του νου» του παιδιού.
Η θεωρία του νου είναι η ικανότητά σας να καταλαβαίνετε ότι οι πεποιθήσεις, οι προθέσεις και οι επιθυμίες κάποιου άλλου είναι διαφορετικές από τις δικές σας.
Στη συνέχεια, οι ερευνητές οδήγησαν κάθε παιδί σε μια σειρά από σενάρια που αφορούν άλλα παιδιά που είναι «σε ομάδα» και «εκτός ομάδας».
Συγκεκριμένα, σε κάθε συμμετέχοντα στη μελέτη είπαν ότι ήταν μέρος μιας ομάδας, όπως η πράσινη ομάδα. Κατά τη διάρκεια συνεντεύξεων, οι ερευνητές περιέγραψαν ορισμένα παιδιά στα σενάρια ότι ήταν επίσης στην πράσινη ομάδα (κάνοντάς τα εντός ομάδας), ενώ άλλα παιδιά στα σενάρια ήταν στην κίτρινη ομάδα (κάνοντάς τα εκτός ομάδας). Σε κάθε σενάριο, οι ερευνητές ρώτησαν τους συμμετέχοντες στη μελέτη εάν ήταν πρόθυμοι να συγχωρήσουν μια ομάδα που τους άφησε εκτός παιχνιδιού ή δραστηριότητας.
Υπήρχαν τρία κύρια ευρήματα
Πρώτον, τα παιδιά είναι πιο πιθανό να συγχωρήσουν κάποιον εάν έχουν ζητήσει συγγνώμη. Δεύτερον, τα παιδιά είναι πιο πιθανό να συγχωρήσουν άτομα που είναι «ομαδικά». Τρίτον, όσο πιο προηγμένες είναι οι δεξιότητες της Θεωρίας του Νου ενός παιδιού, τόσο πιο πιθανό είναι να συγχωρήσει τους άλλους.
«Διαπιστώσαμε ότι τα παιδιά έχουν εξελιγμένες ικανότητες να συγχωρούν τους άλλους», λέει ο Mulvey. «Τα παιδιά είναι ικανά αποκατάσταση των σχέσεων με άλλους και συνήθως ενδιαφέρονται να το κάνουν».
Οι ερευνητές εντόπισαν δύο πράγματα στα οποία οι γονείς και οι δάσκαλοι μπορεί να θέλουν να επικεντρωθούν σε σχέση με τη συγχώρεση. Το ένα είναι να βοηθάς τα παιδιά να καταλάβουν πόσο σημαντικό είναι να ζητούν συγγνώμη με ουσιαστικό τρόπο.
Λάβετε τα πιο πρόσφατα μέσω email
«Τα παιδιά είναι ικανά να διακρίνουν μια ανειλικρινή συγγνώμη και η ανειλικρινής συγγνώμη δεν συνέβαλε στην ενθάρρυνση της συγχώρεσης», λέει ο Mulvey. «Η συγγνώμη πρέπει να καταστήσει σαφές ότι κάποιος καταλαβαίνει γιατί αυτό που έκανε ήταν λάθος. Αυτό, με τη σειρά του, κάνει τα άλλα παιδιά πιο πιθανό να τους δώσουν μια δεύτερη ευκαιρία».
Ο δεύτερος τομέας εστίασης βοηθά τα παιδιά να κατανοήσουν τις προοπτικές άλλων ανθρώπων, ακόμα κι αν είναι διαφορετικοί από εσάς.
«Μία από τις μεγαλύτερες συνέπειες της μελέτης μας είναι ότι οι δάσκαλοι και οι γονείς πρέπει να βοηθήσουν ενεργά τα παιδιά να καλλιεργήσουν δεξιότητες θεωρίας του νου», λέει ο Mulvey.
«Ένα καλό σημείο εκκίνησης είναι να κάνουμε τα παιδιά να εξηγήσουν το σκεπτικό πίσω από τις πράξεις τους και πώς αυτό μπορεί να κάνει τους άλλους να αισθάνονται. Το να βοηθήσουμε τους νέους να αναπτύξουν αυτές τις δεξιότητες στην παιδική ηλικία θα τους βοηθήσουν να πλοηγηθούν σε έναν ποικίλο και περίπλοκο κόσμο».
Η μελέτη εμφανίζεται στο Εφημερίδα της Πειραματικής Ψυχολογίας: Γενικά. Πρόσθετοι συγγραφείς είναι από το Πανεπιστήμιο της Αδελαΐδας και την Πολιτεία NC.
πηγή: Κράτος NC, Αρχική μελέτη
