Τα παιδιά αποκαλύπτουν τι σκέφτονται πραγματικά για τους ενήλικες Τα παιδιά έχουν καταλήξει σε ετυμηγορία για τους ενήλικες. Εικόνες Monkey Business / Shutterstock

Κάθε γονέας γνωρίζει ότι μερικές φορές το παιδί σας λέει κάτι που σας σταματά στα ίχνη σας. Μια τέτοια στιγμή ήρθε για μια από εμάς, την Έμμα Μάναρντ, όταν ο γιος της Όσκαρ πλησίαζε το δικό του δοκιμές SATS έτους 6 στο τέλος του δημοτικού σχολείου. Παρά τις καλύτερες προσπάθειες του σχολείου για να μειώσει το μέγεθος των δοκιμών, ένιωσε την πίεση.

Ο ρυθμός στο σχολείο είχε αλλάξει και συντονίστηκε σε κάποιες υψηλές προσδοκίες. Μπροστά στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, μια γοητεία εφήβων και ένα πλήθος νέων κοινωνικών πιέσεων. Με αποφασιστικά τα μπλε μάτια, έριξε μια ματιά στη μαμά και είπε: «Οι μεγάλοι δεν το πάνε σωστά, το ξέρεις».

Αυτή ήταν η αρχή μιας συνομιλίας στην οποία ο Όσκαρ είχε πολλά να πει για τις αποφάσεις των ενηλίκων και τη θέση του σχολείου στη ζωή του. Το συμπέρασμα ήταν ότι άλλοι φίλοι μπορεί να αισθάνονται το ίδιο, ή να έχουν διαφορετική άποψη εντελώς, και ότι θα ήταν ενδιαφέρον να το μάθεις.

Ως ακαδημαϊκοί, αποφασίσαμε ότι αυτό θα μπορούσε να είναι η βάση ενός πραγματικού ερευνητικού έργου. Συνεργασία με τον συνάδελφό μας Kayliegh Rivett, ξεκινήσαμε να το εξετάζουμε ως ερευνητικό έργο με επικεφαλής τα παιδιά - με τα παιδιά να σχεδιάζουν και να παραδίδουν τη δική τους έρευνα, να αναλύουν τα δεδομένα τους και να αναφέρουν τα ευρήματά τους σε ένα ερευνητικό έγγραφο. Δύο χρόνια αργότερα, το χαρτί τελικά δημοσιεύθηκε στο περιοδικό της ποιοτικής έρευνας στην ψυχολογία.


εσωτερικά εγγραφείτε γραφικό


Παιδί ερευνητές

Το πρώτο βήμα στο έργο ήταν να συγκεντρωθούν μια ομάδα εννέα παιδιών, που είναι ήδη γνωστά στον Maynard και το ένα στο άλλο. Το κάναμε για να διασφαλίσουμε ότι τα παιδιά είχαν ένα άνετο και ασφαλές περιβάλλον στο οποίο θα μπορούσαν να εργαστούν. Στείλαμε σε αυτούς και στους γονείς τους ένα βίντεο που εξηγούσε το έργο, με φιλικές προς τα παιδιά φόρμες πληροφοριών και συναίνεσης, και εφοδιάσαμε κάθε παιδί με πρόχειρα, στυλό, συσκευή εγγραφής φωνής, ποτά και σνακ.

Νιώσαμε έντονα ότι η φύση αυτού που είπε ο Όσκαρ αντικατοπτρίζει τη σημασία των φωνών των παιδιών σε έναν κόσμο που κυριαρχείται από ενήλικες. Ξεκινήσαμε λοιπόν με μια ομάδα εστίασης στην οποία τα παιδιά σκέφτηκαν τις λέξεις «οι ενήλικες δεν τα πάνε σωστά». Δεν αποσαφηνίσαμε το νόημα ή το πλαίσιο, αφήνοντας τα παιδιά να το ερμηνεύσουν μόνοι τους και τους ζητήσαμε να βρουν περαιτέρω ερωτήσεις για συζήτηση.

Το πρώτο μας μάθημα σε αυτό το εγχείρημα ήταν να συνειδητοποιήσουμε πόσο έντονα τα παιδιά σχετίζονται με μια τάξη - παρόλο που ήταν στο σπίτι των φίλων τους με τη μαμά του Όσκαρ, μπήκαν αμέσως στη λειτουργία τάξης. Παρατηρήσαμε ότι φαινόταν απελπισμένοι να δώσουν μια «σωστή» απάντηση. Ενθουσιασμένα χέρια σηκώθηκαν για να απαντήσουν στην ερώτηση, κουνώντας φρικτά, με τα παιδιά που αγωνίζονται να παραμείνουν καθισμένοι. Προέκυψε μια σειρά από ιδέες, προσπαθώντας να καταγράψουμε κάθε τελευταία σκέψη.

Εικόνα παιδιών που σηκώνουν τα χέρια στην τάξη. Τα παιδιά είναι πρόθυμα να αναγνωριστούν από ενήλικες. Syda Productions / Shutterstock

Τελικά συμφώνησαν σε πέντε ερωτήσεις συνέντευξης. Αυτά περιελάμβαναν «Τι έχουν κάνει οι ενήλικες για να σας κάνουν να νιώσετε χαρούμενοι / αναστατωμένοι;» και «Υπάρχει κάτι που νομίζετε ότι οι ενήλικες κάνουν λάθος και γιατί;». Στη συνέχεια, τα εννέα παιδιά πήραν συνεντεύξεις μεταξύ τους σε ομάδες των τριών, και σταθήκαμε πολύ πίσω, ενώ μασούσαν το γατάκι στους ενήλικες στη ζωή τους.

Ο Όσκαρ και ο Γουίλ ανέλαβαν την ανάλυση μαζί μας και έγιναν ονομαζόμενοι συγγραφείς στην εφημερίδα - τα αγόρια μπορούσαν να εξηγήσουν τη σημασία του τι είχαν πει οι συνομηλίκοί τους με τρόπους που είμαστε σίγουροι ότι θα μας είχαν περάσει. Καθίσαμε, στρίψαμε, ακούσαμε ήχο, κάναμε μπισκότα. Κινήσαμε μπρος-πίσω μέσα από γραπτές και ηχογραφήσεις, συγκρίνοντας και συλλογιζόμαστε.

Αποτελέσματα

Τα αποτελέσματα δείχνουν ότι τα παιδιά πιστεύουν ότι οι ενήλικες πιστεύουν ότι πρέπει να γνωρίζουν τα πάντα. Αλλά τα παιδιά ξέρουν ότι δεν το κάνουν - και είναι εντάξει με αυτό. Αυτό σχετίζεται με μεγάλα πράγματα - τη διατήρηση των παιδιών ασφαλή και την κατανόηση του κόσμου, αλλά επίσης, πώς να κάνουν μαθηματικά.

«Ενήλικες… απλά πρέπει να συνειδητοποιήσουν ότι ίσως έχουν ξεχάσει» είπε ο Μπεν. «Οι ενήλικες δεν μπορούν να πιστεύουν ότι είναι μόνο οι καλύτεροι επειδή έχουν ήδη περάσει από την παιδική τους ηλικία…» σημείωσε ο Τζέιμι. Ο Χάρι επεσήμανε ότι «μόνο επειδή είναι μεγαλύτεροι και έχουν ήδη πάει στο σχολείο, δεν σημαίνει ότι έχουν δώσει προσοχή στο σχολείο». Και όπως είπε η Εύα: «… λένε ότι ήταν κάποτε παιδί, αλλά επειδή είμαστε διαφορετικοί, νομίζω ότι πρέπει να έχουμε τη δυνατότητα να έχουμε τις δικές μας απόψεις μερικές φορές».

Εικόνα ενός παιδιού με ένα ipad. Τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης μπορεί να είναι δύσκολα. Chinnapong / Shutterstock

Εξήγησαν επίσης γιατί η παιδική τους ηλικία είναι διαφορετική. Είναι γεμάτο με κοινωνικά μέσα ενημέρωσης, για τα οποία διαμαρτύρονται οι ενήλικες - ωστόσο οι ενήλικες το εφευρέθηκαν και το έβαλαν στα χέρια των παιδιών και που ενισχύουν τη χρήση του κάθε μέρα.

Τα παιδιά ανέφεραν επίσης την αίσθηση ότι ήταν εξαιρετικά σημαντικό οι ενήλικες να αναγνωρίσουν τα επιτεύγματά τους - εξηγώντας γιατί ήταν τόσο πρόθυμοι να μας δώσουν τις «σωστές» απαντήσεις. Ένιωσαν απογοητευμένοι όταν οι δάσκαλοι διάλεξαν άλλους μαθητές για να απαντήσουν σε μια ερώτηση και δεν τους έδωσαν την ευκαιρία να δείξουν ότι είχαν τη σωστή απάντηση.

Τα μηνύματα που μεταφέρονται είναι ισχυρά - αφορούν στην τελειότητα. Τα παιδιά αισθάνονται περιτριγυρισμένα από τέλεια σώματα, έντονα μυαλά, εξαιρετικά αποτελέσματα στο σχολείο και άψογες φιλίες. Μεταξύ μιας υπερβολικά αξιολογημένης παιδικής ηλικίας και ενός τέτοιου κοινωνικού ελέγχου, οι πιέσεις στα παιδιά σήμερα είναι τεράστια.

Έτσι την επόμενη φορά που εμείς οι ενήλικες ρίχνουμε τα μάτια μας στη γενιά της νιφάδας χιονιού που χρειάζονται διαρκή διαβεβαίωση στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης και πέραν αυτής, ίσως πρέπει να είμαστε πιο περίεργοι, και να ρωτήσουμε γιατί.Η Συνομιλία

Σχετικά με τους συγγραφείς

Emma Maynard, Ανώτερος Λέκτορας στην Εκπαίδευση, Πανεπιστήμιο του Πόρτσμουθ και Sarah Barton, Ανώτερος Λέκτορας στην Εκπαίδευση, Πανεπιστήμιο του Πόρτσμουθ

Αυτό το άρθρο αναδημοσιεύθηκε από το Η Συνομιλία υπό την άδεια Creative Commons. Διαβάστε το αρχικό άρθρο.

σπάσει

Σχετικές Βιβλία:

Ακολουθούν 5 μη λογοτεχνικά βιβλία για την ανατροφή των παιδιών που είναι αυτή τη στιγμή Best Seller στο Amazon.com:

Παιδί ολόκληρου του εγκεφάλου: 12 επαναστατικές στρατηγικές για να καλλιεργήσετε το αναπτυσσόμενο μυαλό του παιδιού σας

από τον Daniel J. Siegel και την Tina Payne Bryson

Αυτό το βιβλίο παρέχει πρακτικές στρατηγικές για τους γονείς για να βοηθήσουν τα παιδιά τους να αναπτύξουν συναισθηματική νοημοσύνη, αυτορρύθμιση και ανθεκτικότητα χρησιμοποιώντας γνώσεις από τη νευροεπιστήμη.

Κάντε κλικ για περισσότερες πληροφορίες ή για παραγγελία

Πειθαρχία χωρίς Δράμα: Ο Τρόπος Ολόκληρου του Εγκεφάλου για να ηρεμήσετε το χάος και να γαλουχήσετε το αναπτυσσόμενο μυαλό του παιδιού σας

από τον Daniel J. Siegel και την Tina Payne Bryson

Οι συγγραφείς του The Whole-Brain Child προσφέρουν καθοδήγηση στους γονείς για να πειθαρχήσουν τα παιδιά τους με τρόπο που προάγει τη συναισθηματική ρύθμιση, την επίλυση προβλημάτων και την ενσυναίσθηση.

Κάντε κλικ για περισσότερες πληροφορίες ή για παραγγελία

How to Talk So Kids Will Listen & Listen So Kids Will Talk

από την Adele Faber και την Elaine Mazlish

Αυτό το κλασικό βιβλίο παρέχει πρακτικές τεχνικές επικοινωνίας στους γονείς για να συνδεθούν με τα παιδιά τους και να καλλιεργήσουν τη συνεργασία και τον σεβασμό.

Κάντε κλικ για περισσότερες πληροφορίες ή για παραγγελία

The Montessori Toddler: Ένας οδηγός γονέων για την ανατροφή ενός περίεργου και υπεύθυνου ανθρώπου

από τη Simone Davies

Αυτός ο οδηγός προσφέρει ιδέες και στρατηγικές στους γονείς για να εφαρμόσουν τις αρχές Montessori στο σπίτι και να καλλιεργήσουν τη φυσική περιέργεια, την ανεξαρτησία και την αγάπη του παιδιού τους για μάθηση.

Κάντε κλικ για περισσότερες πληροφορίες ή για παραγγελία

Ειρηνικός γονέας, χαρούμενα παιδιά: Πώς να σταματήσετε να φωνάζετε και να αρχίσετε να συνδέεστε

από τη Δρ Laura Markham

Αυτό το βιβλίο προσφέρει πρακτική καθοδήγηση στους γονείς να αλλάξουν τη νοοτροπία και το στυλ επικοινωνίας τους για να καλλιεργήσουν τη σύνδεση, την ενσυναίσθηση και τη συνεργασία με τα παιδιά τους.

Κάντε κλικ για περισσότερες πληροφορίες ή για παραγγελία