Όταν μετακινούνται οικογένειες, οι μαθητές γυμνασίου ενδέχεται να υποφέρουνΟι έφηβοι μπορεί να είναι πιο ευαίσθητοι στα τραύματα της μετακίνησης. Matthew Hurst, CC BY-SA

Η κινητικότητα των κατοικιών είναι ένα χαρακτηριστικό γνώρισμα της σύγχρονη αμερικανική κοινωνία. Πολιτικές ενθαρρύνουν την κινητικότητα ως τρόπος βελτίωσης των αποτελεσμάτων για οικογένειες χαμηλού εισοδήματος που διαμένουν σε φτωχές γειτονιές.

Πολλές οικογένειες κινούνται κατά τη διάρκεια της ζωής των παιδιών τους για πολλούς λόγους. Αλλά ποιος είναι ο αντίκτυπος στην εκπαίδευση των παιδιών όταν μετακινούνται οι οικογένειές τους;

Σε μια πρόσφατη ερευνητική μελέτη, η ερευνητική μας ομάδα διερεύνησε εάν η μετακίνηση κατά την εφηβεία έχει αντίκτυπο στην αποφοίτηση του λυκείου - ένα κρίσιμο αναπτυξιακό ορόσημο για τους μαθητές. Μας ευρήματα είναι εντυπωσιακά και αντίθετα με τη διαίσθηση: η μετάβαση, ακόμη και σε μια καλύτερη γειτονιά, σχετίζεται με χαμηλότερη πιθανότητα να λάβετε δίπλωμα γυμνασίου.

Ποιος κινείται και γιατί;

Τα δεδομένα μας προήλθαν από το Εθνική Διαμήκης Έρευνα για την Εφηβική Υγεία (Προσθήκη Υγείας), η οποία ακολούθησε τους εφήβους από την πρώιμη εφηβεία το 1994 έως την αρχή της ενηλικίωσης το 2008.


εσωτερικά εγγραφείτε γραφικό


Διαπιστώσαμε ότι το 5.6% των οικογενειών είχαν μετακινηθεί μία φορά και το 2.2% είχαν μετακινηθεί δύο ή περισσότερες φορές μέσα σε μια περίοδο δύο ετών.

Εξερευνήσαμε αρχικά τους συσχετισμούς μεταξύ συγκεκριμένων χαρακτηριστικών οικογενειών και γειτονιών και την πιθανότητα μετακίνησης.

Οι «μετακινούμενοι» παρουσίασαν μερικά ενδιαφέροντα και αναμενόμενα χαρακτηριστικά.

Οι οικογένειες με μεγαλύτερους έφηβους που είχαν τεθεί σε αναστολή από το σχολείο τον προηγούμενο χρόνο και είχαν βιώσει διαταραχές της γειτονιάς είχαν περισσότερες πιθανότητες να έχουν μετακομίσει. Ωστόσο, οι έφηβοι που προέρχονταν από διαζευγμένες οικογένειες είχαν, μακράν, την υψηλότερη πιθανότητα να βιώσουν περισσότερες από μία κινήσεις.

Σε σύγκριση με τους συνομηλίκους τους, τα παιδιά στη μελέτη μας που ήταν σε διαζευγμένες οικογένειες είχαν τέσσερις φορές περισσότερες πιθανότητες να μετακινηθούν μία φορά και περισσότερο από 10 φορές πιο πιθανό να έχουν μετακινηθεί δύο φορές στην αρχική διετή περίοδο της μελέτης.

Σε γενικές γραμμές όμως, οι έφηβοι από πιο εύπορες οικογένειες - εκείνες με υψηλότερα επίπεδα εκπαίδευσης γονέων και ζουν σε γειτονιές με υψηλότερα επίπεδα κοινωνικής συνοχής - ήταν λιγότερο πιθανό να βιώσουν κίνηση. Τα παιδιά των οποίων οι γονείς είχαν περισσότερη εκπαίδευση είχαν 50% λιγότερες πιθανότητες να βιώσουν μία κίνηση και 66% λιγότερο πιθανό να βιώσουν περισσότερες από μία κινήσεις.

Επιπλέον, ρωτήσαμε τις οικογένειες που είχαν μετακομίσει για τη γνώμη τους (στο δείγμα περιλαμβάνονται 7,285 έφηβοι που διανέμονται σε ολόκληρη τη χώρα) σχετικά με την ποιότητα της τρέχουσας γειτονιάς τους και της γειτονιάς από την οποία είχαν μετακινηθεί. Οι οικογένειες κλήθηκαν να αξιολογήσουν τη διαταραχή της γειτονιάς και, αντίθετα, την κοινωνική συνοχή της γειτονιάς.

Επειδή είχαμε τις διευθύνσεις των συμμετεχόντων στη μελέτη μας, μπορέσαμε να χρησιμοποιήσουμε τα στοιχεία απογραφής για να κατηγοριοποιήσουμε τις γειτονιές με βάση τα μέτρα εισοδήματος, απασχόλησης, φτώχειας και ποσοστού ατόμων άνω των 25 ετών χωρίς δίπλωμα γυμνασίου.

Μέσω του συνδυασμού δεδομένων απογραφής και της γνώμης των συμμετεχόντων, καταφέραμε να χαρακτηρίσουμε τις γειτονιές που έφυγαν οι οικογένειες και εκείνες στις οποίες εγκαταστάθηκαν.

Τα αποτελέσματα από πειράματα πολιτικής όπου οι οικογένειες μετακινούνται σε καλύτερη στέγαση δείχνουν παρόμοια αποτελέσματα σε σχέση με εκπαιδευτικά αποτελέσματα των μαθητών. Αν και η μετάβαση σε μια καλύτερη γειτονιά θεωρείται ότι αυξάνει τις βαθμολογίες των εξετάσεων των μαθητών, αυτό δεν έχει αποδειχθεί. Αυτό ισχύει ιδιαίτερα για τους εφήβους, οι οποίοι μπορεί να είναι ιδιαίτερα ευαίσθητοι στο τραύμα της κίνησης.

Κινούμενοι πόνοι

Στη συνέχεια, εξετάσαμε τη σχέση μεταξύ της μετακίνησης (σε οποιοδήποτε είδος γειτονιάς) με την πιθανότητα να λάβουμε δίπλωμα γυμνασίου.

Διαπιστώσαμε ότι οι έφηβοι που βιώνουν μια κίνηση είναι κατά το ήμισυ πιθανότεροι από εκείνους που δεν κινούνται κατά την περίοδο της πρώιμης εφηβείας τους, να έχουν λάβει δίπλωμα γυμνασίου από την αρχή της ενηλικίωσης.

Διαπιστώσαμε επίσης ότι οι έφηβοι που βιώνουν μια κίνηση έχουν πιθανότητα 62% να ολοκληρώσουν το γυμνάσιο και η πιθανότητα ολοκλήρωσης για εκείνους που μετακινούνται περισσότερες από μία φορές είναι 60%.

Μας ενδιέφερε τα αποτελέσματα αυτά, οπότε αποφασίσαμε να αναλύσουμε εάν η μετάβαση σε μια πιο πλούσια γειτονιά έκανε τη διαφορά.

Έτσι, χωρίσαμε τις κινήσεις σε τρεις τύπους: προς τα κάτω (προς μια φτωχότερη γειτονιά), παράλληλες (σε μια εξίσου φτωχή γειτονιά) και προς τα πάνω (προς μια λιγότερο φτωχή γειτονιά).

Διαπιστώσαμε ότι ο τύπος της κίνησης δεν είχε σημασία - η χαμηλότερη πιθανότητα να λάβει δίπλωμα γυμνασίου παρέμεινε η ίδια για τους μαθητές, ανεξάρτητα από τον τύπο γειτονιάς.

Τα αποτελέσματά μας δείχνουν την ιδέα ότι η κίνηση, από μόνη της, μπορεί να έχει τραύματα που σχετίζονται με τη διαδικασία που υπάρχει ανεξάρτητα από την ποιότητα της γειτονιάς υποδοχής.

Αναγνωρίζουμε ότι άλλοι υποκείμενοι μηχανισμοί, όπως η αλλαγή σχολείων που συμβαίνει συχνά με την κίνηση, μπορεί επίσης να επηρεάζουν τα αποτελέσματα.

Παρ 'όλα αυτά, τα μοτίβα και οι συσχετίσεις που βρίσκονται στις αναλύσεις πρέπει να μας κάνουν όλους να σταματήσουμε. Το γεγονός είναι ότι η μετακίνηση μπορεί να είναι δύσκολη για τα παιδιά.

_ Η Molly Metzger και ο Patrick Fowler, βοηθοί καθηγητές στο George Warren Brown School of Social Work στο Πανεπιστήμιο της Ουάσινγκτον στο Σεντ Λούις, συνέβαλαν σε αυτό το κομμάτι. _

Σχετικά με το ΣυγγραφέαςΗ ΣυνομιλίαΗ Συνομιλία

Constance Lindsay, Καθηγητής Λέκτορας, Αμερικανικό Πανεπιστήμιο. Η ερευνητική της διατριβή επικεντρώθηκε στον αντίκτυπο διαφόρων πλαισίων στο επίτευγμα των εφήβων, με ιδιαίτερη έμφαση στο κλείσιμο των κενών επίτευξης.

Courtney Anderson, Επίκουρος Καθηγητής Νομικής, Κρατικό Πανεπιστήμιο της Γεωργίας. Η έρευνα επικεντρώνεται στη διατήρηση προσιτής στέγασης και στην εξάλειψη των ανισοτήτων στις κοινότητες χαμηλού εισοδήματος και μειονοτήτων που επιδεινώνουν θέματα υγείας.

Αυτό το άρθρο δημοσιεύθηκε αρχικά στις Η Συνομιλία. Διαβάστε το αρχικό άρθρο.


Σχετικό βιβλίο:

at