Το γκρίνια μπορεί να κάνει τη μάθηση της μουσικής μια δυστυχία για όλους. Υπάρχουν όμως καλύτεροι τρόποι για να ενθαρρύνετε το παιδί σας να παίζει. www.shutterstock.com

Είναι 4μμ την Πέμπτη και το παιδί σας είναι στον καναπέ με το iPad. Πρέπει να φύγετε για το εβδομαδιαίο μάθημα μουσικής σε μισή ώρα. Μπορείτε να δείτε ότι η σκόνη έχει συγκεντρωθεί στο πιάνο (ή το φλάουτο ή το σαξόφωνο) και μια άλλη εβδομάδα έχει περάσει με σπάνιες και ακανόνιστες προσπάθειες στην πράξη.

Το παιδί σας ισχυρίζεται ότι θέλει μαθήματα, αλλά δεν φαίνεται να καταβάλλει προσπάθεια. Η προοπτική να πληρώσετε τα δίδακτρα ενός άλλου όρου είναι το τελευταίο άχυρο. Παραγγείλετε το παιδί σας από τον καναπέ και κατευθυνθείτε στο όργανο του. Αυτό που θα έπρεπε να είναι μια ικανοποιητική δραστηριότητα για το παιδί σας έχει γίνει ένα κόμμα διαμάχης μεταξύ σας. Και δεν σας αρέσει ο γοητευτικός γονέας που έχετε γίνει.

Αυτό που λένε και κάνουν οι γονείς έχουν σημασία

Έρευνα επιβεβαιώνει τα οφέλη από την εκμάθηση ενός μουσικού οργάνου. Αναπτύσσει μια δια βίου δεξιότητα και προσφέρει στα παιδιά ένα μέσο απόλαυσης και αυτο-έκφρασης.

Δεν αποτελεί έκπληξη το γεγονός ότι πολλοί γονείς που μπορούν να αντέξουν οικονομικά το κόστος ξοδεύουν πρόθυμα χρήματα για να δώσουν στα παιδιά τους αυτήν την εμπειρία.

Υπάρχουν όμως πραγματικές προκλήσεις που συνοδεύουν τα οφέλη της εκμάθησης ενός οργάνου. Η δυσκολία εύρεσης χρόνου και κινήτρων για εξάσκηση, η απογοήτευση για μια αντιληπτή έλλειψη προόδου, το άγχος για την εκτέλεση στο κοινό και οι μη βοηθητικές πεποιθήσεις για το έμφυτο ταλέντο είναι πιο σημαντικές από την εξάσκηση μπορεί να κάνει ολόκληρη τη διαδικασία μια δυστυχία.

Η ενθάρρυνση των γονέων, αν και καλοπροαίρετη, μπορεί γρήγορα να καταστραφεί. Και η πραγματικότητα ενός παιδιού που μαθαίνει ένα όργανο στο σπίτι - οι αχάριστοι ήχοι, η φαινομενικά αδιάκοπη τεχνική δουλειά (κλίμακες και αρπέγιοι) - μπορούν να προκαλέσουν τη δυναμική της οικογένειας.

Έρευνα στο κίνητρο και η μουσική εκπαίδευση δείχνει τι λένε και κάνουν οι γονείς έχουν τεράστια επιρροή στον καθορισμό της ποιότητας της μαθησιακής εμπειρίας για το παιδί τους. Ο γκρίνια ή η δωροδοκία ενός παιδιού για εξάσκηση κάνει τη δραστηριότητα να αισθάνεται σαν δουλειά. Τα παιδιά που έχουν την τάση να εξασκηθούν είναι πιθανό να σταματήσουν να παίζουν μόλις μπορούν να κάνουν αυτήν την επιλογή.

Λοιπόν, τι μπορούν να κάνουν οι γονείς για να ενθαρρύνουν τα παιδιά τους να εξασκηθούν; Οι ακόλουθες πρακτικές συμβουλές προέρχονται από πολλαπλές μελέτες πραγματοποιήθηκε από μουσικούς, δασκάλους και εκπαιδευτικοί ψυχολόγοι.

1. Ξεκινήστε νέους και κρατήστε το διασκεδαστικό

Τα περισσότερα μικρά παιδιά απολαμβάνουν το τραγούδι και την κίνηση. Επίσης, δεν είναι υπερβολικά συνειδητοί ή δεν ασχολούνται με την αυτο-εικόνα. Ενώ ένας έφηβος μπορεί να φωνάζει στο τραγούδι ή να παίζει ένα όργανο για το φόβο του πώς θα αντιδράσουν οι συνομηλίκοί τους, τα μικρότερα παιδιά συμμετέχουν ελεύθερα σε μουσική δραστηριότητα.

Τα μικρότερα παιδιά είναι λιγότερο συνειδητά για τη δημιουργία μουσικής. www.shutterstock.com

Το τακτικό μουσικό παιχνίδι ομαλοποιεί την πράξη της δημιουργίας μουσικής και βοηθά τα παιδιά να αναπτύξουν συνήθειες που, με την πάροδο του χρόνου, θα στηρίξουν την τακτική πρακτική. Ένα καλό μουσικό πρόγραμμα πρώιμης παιδικής ηλικίας μπορεί να βοηθήσει τα παιδιά να αλλάξουν σταδιακά από τη μάθηση με βάση το παιχνίδι σε μια πιο δομημένη μάθηση όταν είναι έτοιμα.

Είναι ζωτικής σημασίας αυτές οι εμπειρίες να είναι διασκεδαστικές. Οι συμβουλές για τους γονείς; Συμμετέχω! Δείξτε στο παιδί σας ότι η μουσική είναι διασκεδαστική διασκεδάζοντας με το παιδί σας που κάνει μουσική.

2. Υμνούν την προσπάθειά τους και όχι το «ταλέντο» τους

Τα ΜΜΕ γενικά επαινούν επαγγελματίες μουσικούς ως «ταλαντούχος". Αυτό που χάθηκε στη μυθολογία που υφαίνει ο πολιτισμός μας γύρω από αυτούς τους ανθρώπους είναι ότι η φαινομενικά αβίαστη γνώση ενός οργάνου είναι στην πραγματικότητα αποτέλεσμα πολλών προσπαθειών και μάθησης.

Επαινώντας ένα παιδί που είναι ταλαντούχος ενισχύει μια σταθερή νοοτροπία γύρω από τη μουσική ικανότητα. Εάν ένα παιδί πιστεύει ότι οι άνθρωποι είναι είτε ταλαντούχοι είτε όχι ταλαντούχοι, είναι πιθανό να δουν τους δικούς τους αγώνες με την εκμάθηση μουσικής ως απόδειξη ότι δεν είναι ταλαντούχοι.

Οι γονείς πρέπει να επαινέσουν την προσπάθεια που καταβάλλει το παιδί τους στην εκμάθηση του οργάνου τους. Αυτό αναγνωρίζει ότι η πρακτική κάνει τέλεια.

Η εκμάθηση μουσικής πρέπει να είναι μια κοινή δραστηριότητα. www.shutterstock.com

3. Τονίστε τα μακροπρόθεσμα οφέλη του παιχνιδιού

Ο έπαινος των γονέων έχει μικρότερο αντίκτυπο με την πάροδο του χρόνου στο κίνητρο ενός παιδιού να εξασκηθεί. Οι έφηβοι είτε αναπτύσσουν ένα εσωτερικό κίνητρο για να συνεχίσουν να μαθαίνουν το όργανο τους, είτε να σταματήσουν.

Αλλά δέκα χρόνια μελέτη των παιδιών που μαθαίνουν όργανα δείχνουν τα παιδιά που εμφανίζουν μεσοπρόθεσμη και μακροπρόθεσμη δέσμευση σε ένα όργανο εξάσκηση περισσότερο και επιδεικνύουν υψηλότερα επίπεδα μουσικής επίτευξης.

Τα παιδιά που φαντάστηκαν ότι έπαιζαν το όργανό τους στην ενηλικίωση ήταν πιο πιθανό να έχουν υψηλό κίνητρο.

Οι γονείς πρέπει να ενθαρρύνουν τα παιδιά σας να δουν να μαθαίνουν ένα όργανο ως μια χρήσιμη δεξιότητα που μπορεί να φέρει ικανοποίηση και χαρά στην ενήλικη ζωή. Δεν είναι απλώς φετινή δραστηριότητα μετά το σχολείο.

4. Ενθαρρύνετε την κατάλληλη μουσική

Τα παιδιά συχνά ενθαρρύνονται να μάθουν ένα όργανο ως απάντηση στο αυξανόμενο ενδιαφέρον για τη δημοφιλή μουσική. Αλλά η μόχλευση ενός παιδιού να αναπαράγει το τελευταίο τραγούδι Ed Sheeran ως μηχανισμό για κίνητρα μπορεί να είναι πρόβλημα.

Ενώ η δημοφιλής μουσική μπορεί και πρέπει να είναι μέρος οποιασδήποτε μουσικής εκπαίδευσης, η πιο πρόσφατη δημοφιλής μουσική δεν είναι απαραίτητα κατάλληλη για εκπαιδευτικό εργαλείο. Αυτό μπορεί να οδηγήσει σε μεγάλη ζημιά - που κυμαίνεται από απογοήτευση όταν η μουσική είναι πέρα ​​από την ικανότητα ενός μαθητή, έως πολύ πραγματική ζημιά στη φωνή ή τα δάχτυλα.

Δικό μου έρευνα Οι εκπομπές που χρησιμοποιούν τη δημοφιλή μουσική ως τρόπο για να προσελκύσουν τα παιδιά τη μουσική εκπαίδευση μπορεί να ικανοποιήσουν τη ζήτηση της αγοράς, αλλά δεν είναι πάντα προς το συμφέρον των παιδιών. Το περιβάλλον των ενηλίκων που περιβάλλει τη δημοφιλή μουσική κάθεται αδέξια με ένα ασφαλές εκπαιδευτικό περιβάλλον. Έχοντας ένα επτάχρονο τραγούδι "Fever When You Kiss Me" σημειώνει λάθος νόημα.

Οι γονείς πρέπει να επιλέξουν έναν εξειδικευμένο δάσκαλο με μια καλά αρθρωτή φιλοσοφία διδασκαλίας που δίνει έμφαση στη σταδιακή μάθηση. Αποφύγετε τους δασκάλους που εμφανίζουν άμεση επιτυχία στο Australian Idol και, ιδιαίτερα για τα μικρότερα παιδιά, οι γονείς θα πρέπει να απαγορεύουν το σεξουαλικό ρεπερτόριο.

Ενδιαφέρεστε για τη μουσική που μαθαίνει το παιδί σας. Γνωρίστε τα ονόματα των κομματιών που μαθαίνουν και ζητήστε να τα ακούσετε.

5. Εκτιμήστε τη μουσική του παιδιού σας

Τα μαθήματα, οι εξετάσεις και τα προγράμματα πρακτικής είναι όλα πολύ καλά, αλλά τελικά η μουσική πρέπει να είναι μια κοινή δραστηριότητα. Μην πετάτε πάντα το παιδί σας στο δωμάτιό του για να εξασκηθείτε.

Δημιουργήστε ένα περιβάλλον όπου η μουσική είναι ζωτικό μέρος του νοικοκυριού. Ενθαρρύνετε το παιδί σας να παίζει σε οικογενειακές περιστάσεις. Καθώς μαθαίνουν, συμπάθεια με τους αγώνες τους και γιορτάζουν τους θριάμβους τους. Ποτέ μην ξεγελάτε τα χρήματα που ξοδεύετε για μαθήματα και ποτέ, ποτέ.

Σχετικά με το Συγγραφέας

Timothy McKenry, Καθηγητής Μουσικής, Αυστραλιανό Καθολικό Πανεπιστήμιο

Αυτό το άρθρο αναδημοσιεύθηκε από το Η Συνομιλία υπό την άδεια Creative Commons. Διαβάστε το αρχικό άρθρο.

Σχετικά βιβλία

at InnerSelf Market και Amazon